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來源: 發布時間:2020-11-11

    如投**、鉛球、實心球、標***、壘球等,一定要按老師的口令行動,令行禁止,不可有絲毫的馬虎。[1]中文名體育外文名physicaleducation來源時間19世紀末,20世紀初直譯身體鍛煉教育分類大眾體育、專業體育、學校體育等作用鍛煉身體目錄1發展歷程?來源?歷史?現狀2名詞釋義3競技運動4大眾體育5娛樂體育6醫療體育7本質8健身9教育?教學10娛樂11經濟?**?體育產業12精神13負面影響?**?**14傳統15機構?國家總局?文化教育單位?博物館體育發展歷程體育來源體育一詞雖然被譯作Physicaleducation、Sport、Sports,但是體育一詞卻不是譯自于英文,而是來自于日文,是直接借用日文中的“體育”一詞。不過,日本在Physicaleducation一詞的翻譯上并不是一步到位譯作“體育”的,而是經歷了從譯作“身體(之)教育”、“體教”、“身教”到譯作“體育”的日文化過程,這一過程是在19世紀70年代完成的。體育雖然有悠久的歷史,但是“體育”一詞卻出現得較晚。因為在“體育”一詞出現前,世界各國對體育這一活動過程的稱謂都不相同。在古希臘,游戲、角力、體操等曾被列為教育內容。在17~18世紀中,西方的教育中也加進了打獵、游泳、爬山、賽跑、跳躍等項活動。重型礦山機械:冶金機械、礦山機械、起重機械、裝卸機械、工礦車輛、水泥設備、窯爐設備等。青浦區各種運動服飾

    電視轉播權、門票、體育**、郵票、紀念幣、印刷宣傳器以及廣告等都為經濟的發展起到推動的作用,從而開辟了廣闊的體育市場。伴隨著商品經濟浪潮的沖擊,奧林匹克運動會也表現出鮮明的商業化傾向,奧運會對經濟的促進作用也更加明顯。84年洛杉磯奧運會,增加,增加收入,獲得盈利;88年漢城奧運會,增加,盈利3億美元;96年亞特蘭大奧運會增加收入51億美元,盈利1000萬美元;2000年悉尼奧運會總收入;預計北京因2008年奧運會每年GDP將增加,奧運會8年累計貢獻。[1]體育**中國體育**是指:為籌集體育事業發展資金發行的,印有號碼、圖形或文字,供人們自愿購買并按照特定規則獲取中獎權力的書面憑證。體育**不計名,不掛失,不返回本金,不計付利息,不能流通使用。中國體育**的銷售方式主要有兩種,規模銷售即開型體育**方式和電腦輔助銷售傳統型體育**方式。傳統型**全部采用電腦輔助銷售,因為電腦**具有分散、安全、快捷、公平和避免浪費的特點。截至1999年底,全國開展電腦體育**的省市已達11個,2000年國家體育總局還將在北京等9個省市陸續開展電腦體育**的發行工作。計劃2000年加快即開型體育**分散銷售方式研究,逐步取代大規模銷售方式??梢灶A計。楊浦區各種運動潮牌輸送長度和傾角:輸送線路長度和傾角大小直接影響輸送機的總阻力和所需要的功率。

    雖然體育產業化的歷史還不到百年,但其發展速度遠超過其它產業,每年以20%的速度增長,產值占GDP比重還不到1%,與歐美發達國家有近10倍的差距。在中國宏觀經濟向好的大環境下,隨著居民人均收入的提高,休閑時間的增加,體育消費升級以及《加快發展體育產業指導意見》的出臺,相信中國體育產業將迎來黃金發展階段。數據顯示,經過20多年的市場化嘗試,中國體育產業規模化進程實現了較快的發展。2011年,體育產業呈現出繁榮的發展景象,第26屆世界大學生夏季運動會贊助總收入達;意大利超級杯吸引了近8萬人涌入“***”,單是門票收益就超過億元。體育名詞釋義整個古代社會,雖然可以找到我們稱之為“體育活動”的影子,但并沒有出現“體育”這一概念。古希臘的哲學家,如蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等,他們的著作中都有很多關于體育的論述。古希臘時期關于體育的基本術語有競技(athletics)、訓練(training)、體操(gymnastics)等。中國古代與體育有關的術語主要有“養生”、“尚武”、“游息”、“角力”、“講武”等。中國現代所用的“體育”一詞,于1897年從由日本傳入我國,也經歷了從“體操”到“體育”的演進過程。目前普遍認為:體育(或稱為體育運動)。

    學生的身心同時參加活動。在反復的動作和休息交替的過程中,學生的生理機能變化有一般的規律;當進行練習時,生理機能開始變化,生理機能水平開始上升;達到一定水平后,保持一定時間,然后再開始下降。在一定范圍內,由于練習與休息進行合理的交替,所以學生的生理機能變化呈現出一種波浪式的曲線。與此相適應的,學生的心理活動(主要指思維、情緒、注意、意志)也呈現出高低起伏的曲線圖像。這種生理、心理負荷波浪式的曲線變化規律,體現了體育教學鮮明的節奏性和身心的和諧、統一性。(三)體育教學過程的教育性“教學過程永遠具有教育性”,這是任何教學過程的一條基本規律。古今中外的體育教學,概莫能外。體育教學的教育性主要體現在兩個方面:首先,在體育教學中組織每一項活動,均有一定的目的任務、組織原則、規則要求、需要學習和掌握相應的動作技術,以及克服各種各樣的困難等,這些是構成體育環境的基本因素。學生在這一環境中進行學習、鍛煉或參加比賽,就會受到直接的影響。同時,體育環境還包括教師使用的教材、采用的教學方法、教學環境、教學條件、學校傳統和班級風氣等,這些都會有力地吸引,潛移默化地熏陶、***和教育與之有關的人。涂裝管理是確保所制定的工藝的實施,確保涂裝質量的穩定、達到涂裝目的和比較好經濟效益的重要條件。

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