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來源: 發布時間:2022-08-26

在學習藏語這條路上,有人快樂,有人害怕,對于我來說我不管,至少我為了學習藏語付出,我收獲了學習藏語中的快樂,我辛勤的耕耘,學習藏語會給我豐碩的回報。我相信自己!我相信學習藏語!我相信只要努力,就會有回報!學習藏語中的困難莫過于一節一節的臺階,雖然臺階很陡,但只要一步一個腳印的踏,攀登一層一層的臺階,才能實現學習藏語的比較高理想。有的人喜歡學習藏語書本上的知識,有的人喜歡學習現實中的所用到的東西。有的人喜歡通過學習藏語中提高頭腦智慧能力方面,有的人喜歡通過學習藏語增強用手技巧運用方面。活著的每個人都在不斷地自覺學習,以適應社會生存的必要條件和充分條件。安多本地學習藏文多少錢!安多小學學習藏語線上平臺

根據重復記憶法,連續重復或間隔一定時間后再重復學習,經過多次重復,便能實現對學習內容長久記憶。語言學習更為適合運用重復記憶法,多次重看,重聽,重讀藏文課件,必將為大家藏文學習打下牢固的基礎。語言學習不可能一蹴而就,零基礎的同學在剛開始學習的時候可能會感到有所難度,但只要堅持,經過一兩個月的學習,回頭就會發現原來問題都不成問題,當然兩個月也只一個基礎學習的時間,學習任何語言都請保有持之以恒的心態。尋找語境,運用語言,把我們的學習成果運用出來,至少可以通過廣播、電視、網絡等方式讓自己沉浸在所學的語言中,做到活學活用。安多小學學習藏語線上平臺青海學習藏文多少錢!

    在學習藏語的道路中你有這樣那樣的思緒,本來想學藏文的你或許一瞬間就不想學了,也或許一瞬間有想學了。所以不管是藏文書籍還是其他的書籍,又或是學習其他的文化其實態度就會決定一切。至于想不想學在于態度,俗話說的好:書是良藥,劉向說:"書猶藥也,善讀可以醫愚"書是益友,臧克家說:"讀過一本書,像交了一位益友;書是窗戶,高爾基說:"每一本書,都在我面前打開了一扇窗戶"。一個好習慣,讓你獲得快樂,在學習藏語中你就不會覺得累,在生活中,面對困難你就不會逃避,會迎難而解。好的習慣讓自己獨自享受成功的同時,也會與親朋好友們一起分享著充實和快樂,那就不回覺得學習藏語是枯乏的。

因為有學習藏語的夢,我們才追隨著學習藏語的道路,因為有理想去了解藏文化,我們才努力著學習藏語。人匆匆而來,匆匆而去。在此之間,我們要過得更加充實自己的精神。我們要用夢想來豐富我們的生活,我們的生命。我們要因為夢想為生活變得更充實而努力。人生成長的故事不管多么精彩、多么平凡、多么讓人感動、**終都會留下許多遺憾,有些遺憾注定就是要背負一生。然而不管人生多么挫折,留下多少遺憾。我們都不會輕言放棄學習藏語,因為我們有夢想,夢想使我們努力堅持,讓我們更加有動力去迎接人生中更多的挑戰,去面對更多的挫折。堅持學好藏語繼續努力砥礪前行。西寧學習藏語哪家好!

輔音字母每4個字母為一組,共7組半。每個字母的實際讀音古今有別、方言有異,但均附帶有一個元音a。元音字母,意為”悅耳的字”,是相對于輔音字母而言的。因元音發音時無阻礙,悅耳動聽而得此名。標點符號,意為“分界線”或“分界符號”。藏文標點符號形體簡單、種類極少,而且,其使用規則也與其他文字的標點符號有別。藏文標點符號共有6種形式,其中音節之間的隔音符號使用頻率比較高。此外,還有云頭符,用于書題或篇首;蛇形垂符,用于文章開頭處;單垂符,用于短語或句終;雙垂符,用于章節末尾;四垂符,用于卷次末尾。隨著社會的發展,為便于更加準確地表達語義,藏文中已開始借鑒并使用西方文字的標點

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藏語韻母:藏文有/a/、/i/、/u/、/e/、/o/五個基本元音,每個無附標的藏文字母表示元音為a的音節,在字母上方加附標?表示元音為/i/的音節、加附標?表示元音為/e/的音節、加附標?表示為長音/e:/的音節、加附標?表示元音為/o/的音節、加附標?表示為長音/o:/的音節,在字母下方加附標?表示元音為/u/的音節。在字母下方同時加附標?表示為長音。藏語共有50個韻母,其中單韻母共有13個,復韻母共有37個。藏文書寫方法如下:藏文每個音節有一個基字,確定該音節的中心輔音,基字上方或下方可以加元音符號表示不同的元音。基字上方有時有一個上加字,下方有時有一到兩個下加字,前邊有時有一個前加字,表示該音節的聲母是復輔音。復輔音的連接順序依次為前加字、上加字、基字、下加字。基字后邊有時有一到兩個后加字,表示該音節有一到兩個輔音韻尾。安多小學學習藏語線上平臺

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