大海茫茫，百舸爭流，不懼眾流方為人海。蕓蕓眾生，人生無常，不被艱難困苦嚇倒，方顯英雄本色!風雨欲來，春光凋落，閑庭信步，***前進的風帆，告訴自己：學習藏語要堅持到底，永遠更不要說我要放棄學習藏語!巴爾扎克說：“不幸，是天才的進升階梯，是學者的洗禮之水，是弱者的無底深淵。”失敗，無法避免，不幸的事無法避免，挫折也無法避免。但無論怎樣我們都不能在學習藏語的困惑面前妥協，而要堅持到底，**放棄!走過荊棘，前面會是鋪滿鮮花的康莊大道;登上藏語的山頂，眼前會是令人迷醉的天水一色;穿過藏語叢林，會是落英繽紛的世外桃源。美景盡在眼前，成功就在前方。青海口語學習藏文多少錢！兒童口語學習藏文作業輔導

藏文草書的要求復雜一些。講究每幅書訣作品通篇的氣韻追求氣勢流走、跌宕有致。每一字母的“長腳”以及相當于隔音符號的“，”(轍)皆須直中見曲，以致“曲如半弧”。_相鄰字母和相鄰音節要一氣貫通，諫其疏密有致，既不顯游離訟弛，也不感緊湊憋氣。對一于元音字母和下加字母牡則要求位居每行之上者不現懸離，位居每行之下者不覺垂吊粗要給人以渾然一體之感。從表面看，藏文是遠較漢文更為簡單的拼音文字，但要攀登其書法藝術的高峰，卻并非易事。需要持之以恒，朝夕研習才能有所成就的。青海省兒童學習藏文線上平臺安多本地口語學習藏文哪家好！

    藏文書法的特點及書寫姿勢1、竹筆書寫藏文，也稱硬筆書法。要求初學者在習字板上，從左至右，以尺為列，平行行文，猶如一條直線串起一排排藏文，工整嚴謹;2、藏文文字結構特點是，以基字為中心，五個前加字一定要寫在前邊，十個后加字寫在后邊，三個上加字寫在上邊，四個下加字寫在它的下邊，二個又后加字寫在后加字的后邊。其書寫順序是依基字的前加、后加、再后加的次序逐步進行。3、藏文的讀音是以甘孜藏族自治州德格的語音作為基礎音，雖然廣大藏族聚居區有差異，但書寫形式各地卻是統一的。4、藏文書寫姿勢不同于漢文。漢文書寫一般要求_挺胸端坐，兩足著地，紙鋪桌上，懸肘進行。藏文書寫則是盤足端坐，紙折疊夾于左手食指和小指之間，仰掌于膝并直對左乳，右手執筆，要求以姆指和食指鉗住距筆尖一寸左右的部位，執筆要松緊適度，中指以下應適當伸縮，掌心留下能夠容納一鴿蛋的空間(這一點倒和漢字書寫執筆方式相近乏)。5、藏文書法所用的紙張均是天然的原料，多用狼毒草根制作的藏紙。

     后弘期以來，烏梅體的書藝有了前所未有的發展，出現了徂仁體、徂同體、白徂體、朱匝體、遒體等許多優美的書體。薩迦時期官方的行文普通采用彎腿朱匝體。這與吐蕃時期有所不同。吐蕃時期官方行文、碑刻文幾乎清一色的使用烏金體。薩迦法王頒發的政令、國師、帝師的文告、碑文等，大多用彎服朱匝體書寫。因此，薩迦時期彎腿朱匝體的書法藝術得到了很大的發展。徂仁體是整個烏梅體的基礎書體。它具有莊重而宏大的氣勢。有了徂仁體的深厚功底就能寫好其他書體。烏梅體中**難寫的是徂同體。被用于謄錄典籍的白徂體是在后弘期之初產生的。白徂體分毛足體、凈足體和朱徂體。朱匝體也內分三種書體：彎服朱匝體、長腿朱匝體和短腿朱匝體。彎腿朱匝體**早產生于八世紀。而且流傳時間較長。到了十三世紀薩迦王朝時期彎腿朱匝體的腿拉得很長，元音飄逸，字的主體圓曲而光滑。 安多學習藏語線上平臺！

有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過后天畢生的努力。學得越多，懂得越多，領悟就得越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會被太陽蒸發，但如果地稅不停的滴，就會變成一個水溝，越來越多，在學習藏語的道路上，任何一個人，都要必須養成自律的習慣，因為自律就是一種**的學習、**的思考。學習藏語就像從容的時鐘，重要的不是學的快與慢，而是準和穩。迎接朝陽學好藏語，選對方法，走好每一步，每天告訴自己學好藏語并做好每件事。喜歡藏語，因為藏語永遠都使人充滿好奇，永遠離不開藏語，尤其是充滿趣味的藏文，更對藏文充滿依戀。充滿喜愛，喜歡你的有趣、你的偉大，充滿著神奇的藏文。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。西寧音標學習藏語線上平臺！兒童口語學習藏文作業輔導

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