為什么藏語和漢語同屬一個語系?因為語言分類是通過語言學方法,比如對詞匯或者語法特征的比較,語言學家判斷出哪些語言是接近的,并由此認為,這些語言有一個共同祖先。如果人群沒有發生過語言換用的話,講這些相關語言的人群也應該有一個共同的祖先人群。擁有一個共同祖先的語言被劃為一個語系。漢藏語系主要分布在中國、緬甸、印度北部喜馬拉雅山南麓和東北部、尼泊爾、不丹等地。以漢藏語系語言為母語的人口約有15億,只次于印歐語系。青海藏文培訓少兒娛樂多少錢。青海省特色藏文培訓哪家好
藏語書面語和口語差別很大,比漢語書面語和口頭語的差別要大。但是,不同藏區的書面語卻差別不太大。同樣一篇文本,不同地區的讀法(發音)是不同的,但意思是相同的,因為彼此的書面語基本沒有差別。這也就是安多地區很多藏族文學家的作品(詩歌、散文等)也能在衛藏地區很受歡迎的原因。傳統拼讀法對于讀音的判斷來講作用有限,比較關鍵的是自己要弄清楚各部分的變音規律,如果規律熟了,就可以直接發出讀音來,而不需要借助傳統品讀法。當然這只是個人意見,只供參考。西寧特色藏文培訓學習安多方言平臺青海藏文培訓文化網絡運程咨詢。
藏文基礎語法分為三十頌文法和字性組織法,一般來講如果你學藏文的目的不是進行正式的寫作,而是進行較簡單的閱讀和交流,那么你只需要先掌握好三十頌文法就可以了,字性組織法可以等真正有比較不錯的基礎了再去學習。西藏本地藏族學生的初中藏文課就主要講三十頌,到了高中才會講字性組織法。學習前期以踏踏實實學拼讀為主,拼讀熟練了,后續無論是記憶單詞還是學習語法都會輕松許多。系統地學習藏文比較重要的是要踏實,不要想著花個十來天就掌握一門語言,真正掌握還是需要去下工夫的。
在幾千年歷史的長河中,藏族與周邊各民族之間進行頻繁的文化交流,詞語互借,是人際溝通中不可避免的現象。互借的結果,豐富了民族語的詞匯,發展了民族文化。民族語言之間形成了你中有我、我中有你的現象。藏語“喇嘛”一詞已與世界通用。“牦牛”一詞,英語為yak,即借自藏語。從總體上看,藏語借詞中以漢語比較多,其余依次是蒙語、梵語、印度語、滿語和英語,還有部分古代遺留下來的波斯語等。藏語中的廚房用具、食品、蔬菜名稱,大都借用漢語。甘肅藏文培訓多少錢。
藏文字形結構均以一個字母為中心,其余字母均以此為基礎前后附加和上下疊寫,組合成一個完整的字表結構。通常藏文字形結構少為一個輔音字母,即單獨由一個基字構成;多由6個輔音字母構成,元音符號則加在輔音結構的上、下、正中。中心字母叫“基字”,其余字母的稱謂均根據加在基字的部位而得名。即加在基字前的字母叫“前加字”,加在基字上的字母叫“上加字”,加在基字下面的字母叫“下加字”,加在基字后面的字母叫“后加字”,后加字之后再加字母叫“再后加字”或“重后加字”。藏文30個字母均可作基字,但是,可作前加字、上加字、下加字。后加字的字母均有限。再后加字,在文字厘定中已經取消,只出現于文獻中。青海藏文培訓少兒娛樂收費標準。甘肅特色藏文培訓在線教學
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藏語是我國藏族使用的語言,屬漢藏語系藏緬語族藏語支。現代藏語有以下特點:
2、復輔音趨于簡化和消失,只在局部地區保留帶前置輔音的二合復輔音;
3、單元音增多,特別是鼻化元音;
4、元音有長短區別,并與聲調有互補關系;
5、有鼻化和非鼻化兩類真性復元音;
6、輔音韻尾趨于簡化,從而引起帶輔音韻尾元音的簡化;
7、有較完整而穩定的聲調系統,而且數量有增多的趨勢;
8、謂語是后置表達系統(即謂語的語法意義由謂語之后的部分表示);
9、構語和構形的語素之間有豐富的減縮變化;
10、動詞只保留簡化的屈折變化,而且它已失去單獨表達語法意義的功能;
11、動詞有豐富的體的范疇;
12、判斷動詞和存在動詞有兩種表示不同人稱的詞匯形式;
13、動詞無人稱和方位范疇;
14、單一部分表示否定(即在所否定的詞的前或后加否定成分表示);
15、有豐富的助詞,而且常常有減縮和單獨的兩種形式;
16、形容詞和部分派生名詞有構詞后綴;
17、有敬語和非敬語的區別。
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