音樂教育不僅是教授音樂知識，更是一個對人的情智、審美、創作等能力進行完整塑造的過程，所以，音樂素養是一門學習音樂的必修課程，也是國家藝術考試中的必考課程。布倫德爾ABRSM音樂素養課是由金檸檬鋼琴教育根據布倫德爾教學體系自主研發的，專門針對琴童掌握ABRSM的各項音樂能力的精品課程。該課程結合了奧爾夫、柯達伊等世界先進音樂教學體系的優點，運用游戲、律動、故事等教學方法，通過體驗式、對話式、綜合音感訓練、合作創編等教學形式各個方面的激發孩子對音樂的認知能力、聽覺能力和創作能力，讓學生具備聽、唱、彈、動、讀、寫、即興創編、旋律和聲、欣賞等綜合能力，并將結合布倫德爾鋼琴彈奏課程的學習，帶領學生玩轉音樂世界！他的練習曲強調指法技巧的發展，注重手腕動作一定自由，注意應用漸強、漸弱的效果，是學習鋼琴的基礎教材。高新區幼兒鋼琴教育機構

布倫德爾新理念鋼琴教學法起源于歐美，它擁有一套完整的教學體系和配套教程，它是區別于傳統鋼琴教學法的，先進、科學、嶄新的少兒鋼琴教學法。布倫德爾新理念鋼琴教學法強調“啟蒙”的重要性，重視孩子興趣的培養。其教法科學，符合幼兒認知規律，能適應不同年齡、不同資質的兒童，能在短時間內體現出良好的教學效果。其特點是重視孩子綜合音樂素養的培養，能各方面培養孩子的技巧、演奏、視奏、聽力、樂理、欣賞和音樂創編等綜合能力。其精髓就是：開心學習。成華區金檸檬1對1鋼琴教學哪家好練琴并不是機械性地彈奏，能把鋼琴彈得好的人一定是善于思考，懂得用大腦去分析音樂。

鋼琴五線譜入門----鋼琴五線譜的構成用來記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計算的。假使音樂作品是寫在數行五線譜上，那么，這數行五線譜還要用連譜號連結起來。連譜號：包括起線（連結數行五線譜的垂直線）和括線（連結數行五線譜的括弧）兩個組成部分。括線分花的和直的兩種。鋼琴五線譜入門----音符和休止符用以記錄不同長短的音的進行的符號叫做音符。用以記錄不同長短的音的間斷的符號叫做休止符。音值的基本相互關系是：每個較大的音值和它近的較小的音值的比例是2與1之比。例如：全音符等于兩個二分音符，一個二分音符等于兩個四分音符；全休止符等于兩個二分休止符等。

    3.堅定意志。父母要意志堅定。對于孩子來說，興趣都是表面而暫時的，任何一種興趣新鮮感過了就會慢慢消失。年幼的孩子自主性不是很強，這就要靠父母的堅定使孩子堅持下來。有的孩子練琴，會有一段時間精力分散甚至不想練習，家長如果意志不堅定就會對孩子放任。其實，任何學習都貴在堅持，從練琴中讓孩子嘗試學會堅持，也是一種學習的收獲。久而久之，孩子也會逐漸克服自己的惰性，把練琴當成一種生活習慣。4.制造音樂氛圍。家長一定要重視家庭中的音樂教育。在家庭中制造一種音樂氛圍，可以用環境熏陶的方法。讓孩子多聽適合兒童年齡、心理、生理等特點的音樂作品，就能更好的提起孩子們學琴的興趣。例如：蘇聯作曲家普羅菲耶夫《彼得與狼》，法國作曲家圣桑的組曲《動物狂歡節》等都是很好的適合兒童欣賞的音樂作品。 不要總是拿自己的孩子和別人的孩子進行攀比，因為這樣很容易打擊孩子的自信心，甚至喪失學琴的樂趣。

背譜彈奏是訓練腦部音樂思維，把精力更集中于調動耳朵、心靈對聲音和結構的控制駕馭能力的有力手段。背譜彈奏是一種能力，具備這種能力就要靠培養。所以，背譜彈奏應該從學生初學琴時就有計劃地進行訓練，可以從篇幅短小、技術負擔小的作品開始。但是，學生由于練琴的時間有限，因此，不一定每首作品都背，教師可以有選擇地挑選一些藝術性高、有表演價值、學生喜愛的中外好鋼琴曲讓學生背奏。總之，背譜訓練不可缺少，并要持之以恒。技藝精湛的演奏者能在彈鋼琴時打破大腦中模式化反應，摒棄陳詞濫調，用音樂表達真實自我和內心愿景。雙流區鋼琴選購報價

從練習速度上來說，雖然849對彈奏速度的要求雖然沒有299快速練習曲那么高。高新區幼兒鋼琴教育機構

音樂是一扇通向人們創造思維和形象思維的窗口，孩子從小受到良好的音樂教育，尤其是通過學習各種樂器，就會使他們較快地找到打開這扇窗戶的鑰匙。隨著人們物質生活的不斷提高，對于素質教育也開始特別重視，特別是對于孩子的音樂教育更是成為教育過程中不可缺少的部分。鋼琴是樂器首薦，自然而然的就受到了大家的重視。樂感是對音樂感受力的簡稱，她是對音樂的眾多因素的排列組合以及樂曲的進行、氣勢、色彩、輕重緩急等要素的總體感受。一般來說，學習鋼琴把培養樂感規定為鋼琴教學的目標之一。高新區幼兒鋼琴教育機構

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