舞蹈的簡單分類舞蹈按照舞蹈特征簡單可以分為三大類：一.專業(yè)舞蹈（古典舞、芭蕾舞、民族舞、民間舞、現(xiàn)代舞、踢踏舞、爵士舞）二.國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞（拉丁舞：倫巴、恰恰、桑巴舞、斗牛舞、牛仔舞。摩登舞：華爾茲、探戈舞、狐步舞、快步舞、維也納華爾茲。）三.時(shí)尚舞蹈（迪斯科、銳舞、街舞）:古典舞是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造，并經(jīng)過較長時(shí)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)，流傳下來的被認(rèn)為是具有一定典范意義的和古典風(fēng)格特點(diǎn)的舞蹈。一般來說，古典舞都具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某淌健⒁?guī)范性的動(dòng)作和比較高超的技巧。在蘭州學(xué)習(xí)，古典舞去哪個(gè)學(xué)校比較好一些？武威民族民間舞藝術(shù)學(xué)校

民族舞的學(xué)跳、練習(xí)及表演學(xué)跳(模仿)：學(xué)跳既是中規(guī)中矩的跟著模仿對(duì)象用心學(xué)，要一絲不茍的認(rèn)真學(xué)習(xí)，包括動(dòng)作、節(jié)奏、身向、面向、視點(diǎn)……不放過細(xì)節(jié)。這個(gè)階段學(xué)的舞蹈動(dòng)作要求越象越好。在學(xué)舞者眼中模仿對(duì)象是清晰的、放大的。當(dāng)學(xué)舞者逐漸掌握了舞蹈的動(dòng)作以及身體的動(dòng)律后，開始感受到舞蹈的美感，同時(shí)模仿對(duì)象開始淡化，自己琢磨動(dòng)作怎樣做還可以更好地表現(xiàn)，適當(dāng)?shù)厝谌胱约旱娘L(fēng)格，盡力使自己的動(dòng)作達(dá)到完美境地。也就是說：同樣的舞蹈，不同的人可跳出不同的風(fēng)格。青?？孔V的中國舞藝術(shù)職業(yè)學(xué)校在定西初中畢業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈，去哪個(gè)職業(yè)學(xué)校好一些？

學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)可進(jìn)入各級(jí)**藝術(shù)館身體條件和專業(yè)素質(zhì)相對(duì)一般，可以選擇進(jìn)入群藝館從事**文藝輔導(dǎo)工作。臨時(shí)兼職通過跑場和帶班來保證自己有一定的經(jīng)濟(jì)收入。可以作為一種臨時(shí)性的謀生手段。新聞界或舞評(píng)界舞蹈行業(yè)的各種事件與演出，都會(huì)受到新聞界和舞評(píng)界的關(guān)注。許多記者和撰稿人都會(huì)在各種新聞媒體上發(fā)表自己的看法。想要成為一名的舞蹈記者或?qū)谧迦耍璧笇I(yè)的學(xué)生需要加強(qiáng)自己的寫作技能。舞蹈舞蹈治療師是一個(gè)新興職業(yè)，是一種利用舞蹈幫助那些有身體或者心理疾病或者許多有情感障礙的人們擺脫各種疾病和不良情緒困擾的神奇職業(yè)。他們大多于各種康復(fù)中心、社區(qū)、心理咨詢室進(jìn)行輔助工作，想要從事這一工作的畢業(yè)生們，需要多多了解下心理學(xué)的知識(shí)。

中國的古典舞創(chuàng)立于五十年代，曾一度被稱作“戲曲舞蹈”。基本要領(lǐng)形，神，勁，律1、“形”—指的是外形，是中國古典舞訓(xùn)練的外部形態(tài)特征。2、“神”—指氣質(zhì)韻律神采，是古典舞的內(nèi)涵。身體的律動(dòng)跟著眼神的“聚、放、凝、收、合”受內(nèi)涵的支配和心理的節(jié)奏所表達(dá)的結(jié)果，“形未動(dòng)，神先領(lǐng)，形已止，神不止?！睖?zhǔn)確的解釋了形和神的聯(lián)系和關(guān)系。3、“勁”—“勁兒頭”，是我們常常講的“寸勁兒”，它是中國古典舞的用力方法和節(jié)奏特點(diǎn)，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫，慢和快、松和緊、開和合等對(duì)比的方法，也稱做“反稱法”。4、“律”—指“逢沖必靠、欲左先后、逢開必合、欲前先后”的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。律又稱之為反律體現(xiàn)了古典舞蹈圓、游、變、幻之美。甘肅有哪些比較好的舞蹈藝術(shù)職業(yè)學(xué)校？

    舞蹈學(xué)舞蹈學(xué)是對(duì)舞蹈藝術(shù)作多面、系統(tǒng)、歷史的研究的一門科學(xué)。舞蹈學(xué)包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞3個(gè)主要部分，目的是培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)人才，修學(xué)年限是4年。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握中國的社會(huì)主義文藝方針、政策以及科學(xué)文化知識(shí)、舞蹈教學(xué)、編舞等各方面的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，具有從事本專業(yè)教學(xué)、輔導(dǎo)和創(chuàng)作的能力，掌握分析舞蹈作品的能力。業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本知識(shí)，熟悉我國的文藝方針的政策；系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識(shí)和舞蹈基本理論。了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，有較強(qiáng)的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有從事本專業(yè)教學(xué)和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強(qiáng)的理論寫作能力。 甘肅舞蹈藝術(shù)職業(yè)學(xué)校有哪些？甘肅蘭州舞蹈基訓(xùn)教學(xué)

學(xué)習(xí)中國古典舞，去哪個(gè)職業(yè)學(xué)校好一些？武威民族民間舞藝術(shù)學(xué)校

古典舞身韻的定義“身韻”即“身法”與“韻律”的總稱?！吧矸ā睂儆谕獠康募挤ǚ懂?，“韻律”則屬于藝術(shù)的內(nèi)涵神采，它們二者的有機(jī)結(jié)合和滲透，才能真正體現(xiàn)中國古典舞的風(fēng)貌及審美的精髓?！吧眄崱奔础皥A潤流暢、形神兼?zhèn)?、剛?cè)嵯酀?jì)、詩情畫意、身心并用，內(nèi)外統(tǒng)一”，這是中國古典舞不可缺少的標(biāo)志，是中國古典舞的藝術(shù)靈魂所在。元素練習(xí)（1）手的基本形狀：蘭花手、拳、單指（也稱“一指“）、雙指（也稱“劍指”）。（2）基本手位：山膀、按掌、托掌、提襟。（3）腳的基本形態(tài)：勾腳、繃腳、扣腳、撇腳。（4）腳的基本位置：正步、小八字步、大八字步、丁字步、橫丁字步、踏步、弓箭步、一位、二位、四位、五位。（5）身韻：“提、沉、沖、靠、含、腆、仰、橫擰、旁提”提沉身體的呼吸。沖、靠以腰為軸帶動(dòng)身體的移動(dòng)和呼吸的配合所完成的。橫擰以腰為軸心保持胯的方向，上半身垂直于地面轉(zhuǎn)向左右兩側(cè)直至自己身體的極限。旁提是在沉的基礎(chǔ)上，在吸氣中由一側(cè)的腰慢慢地一節(jié)一節(jié)向。武威民族民間舞藝術(shù)學(xué)校

蘭州慈愛實(shí)驗(yàn)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，各種專業(yè)設(shè)備齊全。專業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉行業(yè)專業(yè)知識(shí)技能，致力于發(fā)展慈愛藝校的品牌。公司堅(jiān)持以客戶為中心、蘭州慈愛實(shí)驗(yàn)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校開設(shè)以中國古典舞和中國民族民間舞為主要教學(xué)內(nèi)容的四年制中國舞表演及武舞表演專業(yè)，創(chuàng)辦舞蹈“宏志班”?，F(xiàn)擁有一支來自甘肅省民族歌舞團(tuán)、甘肅省歌舞劇院、蘭州歌舞劇院、甘肅省話劇院等各大藝術(shù)院團(tuán)的高水平教師隊(duì)伍及**團(tuán)隊(duì)。2021年，學(xué)校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，新增設(shè)民族音樂與舞蹈、播音與節(jié)目主持、社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)，面向社會(huì)招生。市場為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。蘭州慈愛實(shí)驗(yàn)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校主營業(yè)務(wù)涵蓋藝術(shù)職業(yè)學(xué)校，社會(huì)文化藝術(shù)學(xué)校，舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)，藝考高中，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。