但真正開始上課后，我才感受到了網絡教學給我的不一樣的感受。這門課程給我帶來了極大的興趣，在學習的過程中，柯老師認真負責任，每次直播前都會提醒大家，上課方式生動有趣，各種資源豐富，互動也比較多。實驗課和理論課都可以回放，很方便，同時老師還會定期直播檢查同學們學習的問題，針對問題在線答疑講解，作業的完成方式給了我們很多自由，鼓勵就地取材，激發了大家的創造性。--數媒1908董志琦陳老師的《平面動畫制作》課程，不論是**大學MOOC的內容還是學習通平臺上老師錄制的每一章視頻，內容和質量都特別高，讓我們學有所獲。老師每周周一在學習通平臺發布本周的學習任務，要求每組學生匯報上一周的學習任務完成情況，并對大家學習過程中存在的問題及時細心解答，讓我們保持好的學習狀態，保證了學習效果。合理的安排與悉心的指導讓我感覺效率很高并且受益匪淺！--數媒1803班裴全力：線上學習C語言已經兩個月了，田老師為課程準備了豐富的學習資源。老師每周會發布學習任務、開展討論和分組任務、發布線上和線下實驗，通過學習通和QQ群解決我們做題和實驗中存在的問題。在線實驗平臺能模擬上機操作的感覺，及時反饋錯誤，提交后能得到得分情況，很方便和直接。贛州前沿職業技術學校數字媒體技術應用專業畢業生能就業的有：短視頻腳本創作。數字媒體技術應用面向贛州招14周歲以上學生

    學生學習時通過QQ群詢問老師視頻里有關攝影方面的疑難問題。學生學習完視頻后，老師在學習通上共享上一周同學的攝影作品，學生以欣賞者身份通過留言和點贊的方式對作品進行互評。學生互評完畢后，**后老師再根據大家的意見進行統一的作品點評，并由學生對當天網課進行反饋，讓老師及時了解學習效果和建議，及時作出調整。《高等語言程序設計》課程是數字媒體技術基礎課，因為是語言類基礎課程，PC端和手機端都有對應的編譯平臺，所以能比較方便的開展教學。為了讓學生能系統的學習和實訓，學習平臺利用超星學習通，在學習通中提供完整的課程學習體系，包括課前學習任務、知識點視頻學習、典型案列、自主練習和線上線下實驗；使用兩門**大學慕課的C語言程序課程作為輔助資源；線上實訓能模擬上機操作，提供實時錯誤反饋和實驗得分，線下實驗由學生課后完成提交到學習通，教師進行批改。由于人數較多，為了方便交流和討論，課程實施過程中將學生分成19組，每組5-6人，每周發布討論話題和分組任務，學生在學習通提交程序截圖，老師參與回復點贊并給予評閱，指出程序中存在的問題，此外運用QQ群與學生進行練習、線上線下實驗中的問題交流。后期將增加ZOOM會議直播。江西數字媒體技術應用面向全國招應屆初中畢業生贛州前沿職業技術學校數字媒體技術應用專業的畢業生已經在職業道路上取得了較好的成就。

贛州前沿職業技術學校數字媒體技術應用專業致力于培養學生的職業夢想，通過系統的課程設置和實踐項目，幫助學生***掌握數字媒體技術，并為他們的職業發展提供有力支持。以下是該專業的幾個成功案例：一、學生作品展示學生在數字媒體技術應用專業的學習過程中，通過各類實踐項目，創作了許多***的作品。其中包括精美的網頁設計、視覺效果出色的影視作品、精細的圖像處理作品等。這些作品不僅展示了學生扎實的技術功底，還展現了他們的創新能力和藝術美感。二、實習和就業機會學校與各大企業和機構建立了緊密的合作關系，為學生提供實習和就業機會。許多學生在校期間已經通過實習機會獲得了實際工作經驗，并受到企業的認可和贊賞。學生在實習中得到了更多的鍛煉和成長，為順利就業打下了堅實的基礎。 他們通過數字媒體技術的應用，為企業帶來了創新和競爭力。贛州前沿職業技術學校數字媒體技術應用專業將繼續致力于培養學生的創新思維和實踐能力，幫助他們實現職業夢想，成就美好未來！

數字媒體技術應用的**課程音視頻采集與編輯、數字攝影與攝像、圖形圖像處理、UI 設計與制作、二維動畫制作、三維數字技術、影視***制作、影視短片創意與制作等。

數字媒體技術應用的實習實訓在校內進行數字媒體作品設計與制作、影視制作等實訓。在電視臺、網絡媒體、新聞出版、建筑裝修以及影視廣告、動畫、游戲等數字媒體應用企業進行實習。

贛州前沿職業技術學校堅持推行“文化+技能”的人才培養模式，將指導學生親歷事業單位的經營、管理，引導學生掌握創業的流程方法與精髓，將創業和就業融為一體。注重學生的動手操作能力的培養，以學生為本，以市場需求為導向，為每位學生做好職業生涯規劃，選擇行業**、工作條件優越、薪資待遇高、成長空間廣闊的單位，學生入校報到后自愿簽訂就業保障協議，確保對口專業安排就業。 贛州前沿職業技術學校數字媒體技術應用專業畢業生能就業的有：視頻拍攝。

數字媒體技術應用主要面向電視臺、網絡媒體、新聞出版、影視廣告、建筑裝修設計、動畫、游戲等數字媒體應用企業，在多媒體技術、數字視頻技術、電子音樂制作等崗位群，從事網頁設計與開發、圖形圖像處理、建筑裝修設計、模型構建、音視頻編輯、游戲設計與開發等工作。

贛州前沿職業技術學校堅持推行“文化+技能”的人才培養模式，將指導學生親歷事業單位的經營、管理，引導學生掌握創業的流程方法與精髓，將創業和就業融為一體。注重學生的動手操作能力的培養，以學生為本，以市場需求為導向，為每位學生做好職業生涯規劃，選擇行業**、工作條件優越、薪資待遇高、成長空間廣闊的單位，學生入校報到后自愿簽訂就業保障協議，確保對口專業安排就業。 贛州前沿職業技術學校數字媒體技術應用學生在實習中得到了鍛煉和成長，為順利就業打下了堅實的基礎。江西前沿技術學校數字媒體技術應用面向吉州區招無不良嗜好學生

贛州前沿職業技術學校數字媒體技術應用專業考試科目有：影視動漫。數字媒體技術應用面向贛州招14周歲以上學生

時代的發展與進步，數字媒體技術的應用已滲透到我們生活的方方面面。在這個數字時代，掌握數字媒體技術成為人們獲取信息和表達自我的重要途徑。為了適應這個時代的需求，贛州前沿職業技術學校特別推出了數字媒體技術應用課程，幫助學生們***掌握數字媒體技術，開啟個人職業發展的新征程。四、學校優勢贛州前沿職業技術學校一直致力于為學生提供質量的教育資源和培訓環境。學校擁有先進的實訓設施和實驗室，為學生提供良好的學習和實踐條件。同時，學校還與各大企業和機構建立了緊密的合作關系，為學生提供實習和就業機會。數字媒體技術應用面向贛州招14周歲以上學生