我們的專業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景***。畢業(yè)生可在汽車維修廠、汽車銷售公司等單位從事汽車維修、故障診斷等工作。他們還可以選擇在汽車制造企業(yè)從事汽車零部件檢測(cè)、質(zhì)量控制等工作，或者在汽車銷售企業(yè)從事售后服務(wù)、汽車檢測(cè)等工作。綜上所述，贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)以其專業(yè)團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐教學(xué)、行業(yè)認(rèn)可和***課程設(shè)置等優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我們的專業(yè)特征包括***學(xué)科、實(shí)用性強(qiáng)和專業(yè)認(rèn)證等，能夠滿足學(xué)生對(duì)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)的學(xué)習(xí)需求。我們的專業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景***，學(xué)生畢業(yè)后可在汽車維修行業(yè)、汽車制造企業(yè)和汽車銷售行業(yè)等領(lǐng)域就業(yè)。相信選擇我們的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)，將為您的職業(yè)發(fā)展帶來更廣闊的空間。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造專業(yè)畢業(yè)就業(yè)方向有：汽車專業(yè)維修企業(yè)。前沿技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造面向義烏招應(yīng)屆初中畢業(yè)生

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校與各高等院校聯(lián)合辦學(xué)，為在校學(xué)生提供五年制大專、自考大專、成人大專、遠(yuǎn)程教育、“三校生”高考等多種深造提升學(xué)歷的機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校不斷拓展校企合作就業(yè)渠道，推行“產(chǎn)教融合、現(xiàn)代學(xué)徒制”的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)道德和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為學(xué)生就業(yè)和升學(xué)開辟雙通道；實(shí)現(xiàn)高升學(xué)率、高就業(yè)率；目前，畢業(yè)生基本上實(shí)現(xiàn)了專業(yè)對(duì)口就業(yè)，就業(yè)率達(dá)100%，開設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展課程，舉辦各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座，促進(jìn)學(xué)生對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的了解，引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的人***展方向。贛縣汽車檢測(cè)與制造面向永新縣招無不良嗜好學(xué)生贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)：具有對(duì)汽車常見故障的檢測(cè)的初步能力;

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)隨著汽車行業(yè)的發(fā)展，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景將繼續(xù)保持樂觀。隨著新能源汽車的普及，這個(gè)專業(yè)還將涵蓋新能源汽車的維修和技術(shù)服務(wù)。此外，隨著車聯(lián)網(wǎng)和自動(dòng)駕駛技術(shù)的發(fā)展，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的學(xué)生還需要學(xué)習(xí)相關(guān)的通信技術(shù)和控制理論，以便為未來的智能交通系統(tǒng)做好準(zhǔn)備。汽車檢測(cè)與維修技術(shù)這個(gè)專業(yè)的學(xué)生將學(xué)習(xí)汽車故障檢測(cè)與維修、汽車使用性能檢測(cè)與維修、發(fā)動(dòng)機(jī)原理與汽車?yán)碚摰确矫娴幕A(chǔ)知識(shí)和技能。

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的主修課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車構(gòu)造、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電子電工、技術(shù)、汽車裝配、汽車材料、汽車調(diào)試、汽車駕駛等、新能源電路檢測(cè)系統(tǒng)、新能源汽車電機(jī)及控制系統(tǒng)維修、電動(dòng)汽車結(jié)構(gòu)原理與故障診斷。就業(yè)方向：汽車制造業(yè)永遠(yuǎn)是發(fā)達(dá)國(guó)家主打的制造業(yè)門類。當(dāng)代，綠色環(huán)保理念正成為人類的共識(shí)，因此，則新能源汽車成了汽車業(yè)的發(fā)展方向。中國(guó)在這個(gè)領(lǐng)域彎道超車**全球，則新能源汽車的制造與檢測(cè)成了國(guó)內(nèi)很受歡迎的產(chǎn)業(yè)，用工量大，待遇較高。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造專業(yè)就業(yè)方向有：新能源汽車制造。

    全國(guó)有二十多萬人從事汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷工作，而接受過系統(tǒng)培訓(xùn)的服務(wù)營(yíng)銷人員還不到從業(yè)人員的百分之十，特別是經(jīng)過專業(yè)化培訓(xùn)的***技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷人員，具備專業(yè)汽車營(yíng)銷能力，能夠從事汽車營(yíng)銷、技術(shù)服務(wù)、汽車***、汽車保險(xiǎn)與理賠、二手車交易等復(fù)合型人才更是十分匱乏。2009年，我國(guó)汽車銷量達(dá)1350萬輛，位列世界***。汽車市場(chǎng)的擴(kuò)大，使汽車技術(shù)服務(wù)營(yíng)銷人員成為就業(yè)市場(chǎng)上的搶手貨。我國(guó)汽車制造、汽車銷售、汽車維修、汽車售后服務(wù)行業(yè)對(duì)汽車技術(shù)服務(wù)人員的預(yù)測(cè)需求量約為80萬，而汽車維修行業(yè)每年需新增從業(yè)人員近30萬，急需具有現(xiàn)代服務(wù)意識(shí)和現(xiàn)代維修技能的行家能手。目前，維修企業(yè)的發(fā)展和人員素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)發(fā)展之需。在現(xiàn)有的220萬從業(yè)人員中，接受過中級(jí)以上系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育的專門人才比例*占20%左右，技師和高級(jí)技師只有8%，且年齡偏大，知識(shí)老化，一級(jí)工人中，已成為制約汽車維修業(yè)發(fā)展的"瓶頸"。也正因此，汽車應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)被列入了"國(guó)家制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)工程"。在越來越全球化的中國(guó)市場(chǎng)，汽車行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)也是汽車技術(shù)的革新和競(jìng)爭(zhēng)，是汽車技術(shù)人才的競(jìng)爭(zhēng)。汽車檢測(cè)與維修專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊，前途一片光明。 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修。贛縣汽車檢測(cè)與制造面向永新縣招無不良嗜好學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)：具有對(duì)汽車常見故障的判斷初步能力;前沿技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造面向義烏招應(yīng)屆初中畢業(yè)生

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校中的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)是精品專業(yè)、國(guó)家示范專業(yè)，交通部示范專業(yè)，培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞***發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和汽車構(gòu)造、汽車維護(hù)、汽車檢測(cè)與故障診斷、汽車維修業(yè)務(wù)接待等知識(shí)，具備汽車維護(hù)、汽車故障診斷與排除、汽車性能檢測(cè)、汽車維修業(yè)務(wù)接待等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事汽車維護(hù)、汽車機(jī)電維修、汽車服務(wù)顧問、汽車檢測(cè)、配件管理、二手車鑒定評(píng)估、事故車查勘定損等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主干課程：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修、汽車底盤檢修、汽車電氣設(shè)備檢修、汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢修、汽車檢測(cè)與故障診斷、汽車維修業(yè)務(wù)接待。就業(yè)方向：面向汽車運(yùn)用工程技術(shù)人員、汽車維修工等職業(yè)，汽車維修服務(wù)、配件服務(wù)、二手車服務(wù)、保險(xiǎn)服務(wù)等崗位群。前沿技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造面向義烏招應(yīng)屆初中畢業(yè)生