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同步點讀筆功能
我們使用同步點讀筆教學才幾個月，但是點讀筆卻給我們的學生帶來不可思議的驚喜，讓我看到難以置信的變化。真沒想到，這支小小的筆會給我們的英語課堂增添這么多的樂趣。通過教學實踐，我深深感受到了點讀筆在小學英語課堂中的重大意義，總結出下面幾點：
一、點讀筆能喚起學生學英語的熱情。
興趣是比較好的老師。托爾斯泰曾經說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣。”英語是一種語言，是個五彩繽紛任人馳騁的自由天地，它的學習需要好奇心及學習興趣，尤其對小學生來說，學習更是應從興趣出發。點讀筆集學習娛樂于一身，提高孩子學習興趣，增強專注力，養成良好的學習生活習慣，再也不用擔心孩子不愛學的問題。點讀筆能充分調動人體五大感官，實現手動、眼看、耳聽、口?說、腦記的各方面超級互動，比較大限度提高孩子的學習積極性，讓孩子對書本產生濃厚的興趣，從“要你讀”?變成“我要讀”。
二、點讀筆能規范學生的發音。
點讀筆采用標準的普通話讀音，原汁原味的美式發音，讓孩子輕松融入標準規范的學習環境中，更準確地把握標準的語音語調。我們老師雖然發音準確，但是似乎其中少了一些味道，所以有時候是“中式”英語。點讀筆能很好的補充這一不足，有時候學生跟著點讀筆讀出來的味道，似乎比老師更勝一籌。
三、點讀筆能有效地促進學生的認讀能力和聽力的同步發展。
學生使用點讀筆進行英語學習，試聽同步，能有效地促進學生的認讀能力和聽力的同步發展。自從使用點讀筆教學以來，學生的注意力比以往更集中，學習積極性更高了。我經常使用點讀筆訓練他們的聽力和口語。我經常會要求他們在不看課本的前提下，把我點讀的內容重復。我認為這種方法是提高學生聽力相當有效的方法。
四、點讀筆攜帶方便，解放了老師。
使用點讀筆示范領讀，教師可以帶著教材和點讀筆在教室走動巡視，還可以根據學生的朗讀情況，隨時就重難點部分就行反復和強化。以前使用錄音機教學的時候，總是錄音機讀一句，老師暫停一句，學生跟讀。老師再按播放鍵，再跟讀下一句。使用點讀筆，不僅快捷方便，還可以就學生讀的不準確的句子，反復聽，反復讀。提高了學習效果。點讀筆點讀課文，是教師們非常樂意使用、而且也是每課必須的步驟。?使用點讀筆教學，還讓英語老師輕松了不少。我們再也不用扯著嗓子一遍一遍的領讀單詞課文了。現在我們只要微微動下手指，一切難題都迎刃而解了。?在小學英語教學中適當地運用點讀筆，不僅可以激起學生的英語學習熱情,更好地達到教學的目的，更能有利于教學任務的完成，幫助學生鞏固所學的知識為今后的學習打下堅實基礎。要使它發揮比較大功效，以后還需要廣大的英語教師們積極探索更好的點讀筆使用方式，讓這只小小的筆發揮更大的作用。我相信只要我們堅持不懈地探索與努力，一定能比較大限度地發揮其在英語教學中的優勢，提高小學英語的教學質量。相信隨著我們點讀技術的繼續推廣與成熟，我們的英語教學方式和學生的學習方式將興起一場**，我們將看到令人驚喜的變化。
五、點讀筆及同步點讀筆，我們全部可以幫客人定制，就是點讀筆定制功能；
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