近期校園欺凌事件回顧

1.宜賓興文12歲女生遭多人欺凌事件

• 事件經(jīng)過：2024年10月19日16時(shí)許，宜賓興文某中學(xué)學(xué)生李某、李某某、陳某等人在一小區(qū)樓頂，因日常瑣事糾紛對(duì)同學(xué)彭某進(jìn)行打罵。彭某回家后被父母發(fā)現(xiàn)狀態(tài)不對(duì)勁，耳朵里有血，頭發(fā)少了一塊，經(jīng)逼問說出實(shí)情。
• 處理結(jié)果：10月21日，宜賓興文公安接警后開展調(diào)查，3名主要違法行為人已到案，案件正在進(jìn)一步辦理中。

2.山西晉中靈石縣靜升小學(xué)事件

• 事件經(jīng)過：2024年10月15日，山西晉中靈石縣靜升小學(xué)一名一年級(jí)學(xué)生疑似被8位同學(xué)毆打，導(dǎo)致滿嘴鮮血。網(wǎng)友發(fā)布其女兒被打后哭訴的視頻，女孩哭著稱自己想退學(xué)，有8名同學(xué)欺負(fù)她。事后，該學(xué)生家長發(fā)布靈石縣醫(yī)院的診斷證明書顯示，女孩6歲，診斷為1牙脫位。
• 處理結(jié)果：事發(fā)當(dāng)天，靈石縣教育局及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)處理，警方表示案件仍在調(diào)查中。10月16日，網(wǎng)友刪除之前發(fā)布的女孩被打視頻，并重新發(fā)布視頻聲明稱事件在10月15日晚已經(jīng)處理完畢，有7名同學(xué)在家長的陪同下對(duì)他的女兒進(jìn)行了道歉，其也不計(jì)劃追究學(xué)校和相關(guān)部門的任何責(zé)任。

3.甘肅廣河縣城東中學(xué)學(xué)生被掌摑欺凌事件

• 事件經(jīng)過：2024年8月24日，甘肅臨夏廣河縣某中學(xué)被曝多名女生在校內(nèi)被扇耳光欺凌。
• 處理結(jié)果：公安部門對(duì)7名侵害人及其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行調(diào)查處理，3名受害人身體狀況無異常，相關(guān)心理輔導(dǎo)、善后處置等工作仍在進(jìn)行中。城東中學(xué)校長被免職，縣紀(jì)委監(jiān)委對(duì)相關(guān)責(zé)任人開展調(diào)查，全縣教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項(xiàng)排查整治。

4.山西長治長子縣丹朱一中事件

• 事件經(jīng)過：2024年5月18日，長子縣公安局民警在工作中發(fā)現(xiàn)一條疑似轄區(qū)某校學(xué)生被欺凌視頻在網(wǎng)絡(luò)上傳播，并立即展開調(diào)查。經(jīng)查證，該視頻情況屬實(shí)。
• 處理結(jié)果：公安機(jī)關(guān)已依法對(duì)相關(guān)涉事人員作出處罰，并要求學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的日常行為管理。5月20日，長子縣教育局對(duì)丹朱一中校長給予免職，對(duì)其余相關(guān)責(zé)任人員分別給予相應(yīng)黨政紀(jì)處分，并成立工作組進(jìn)駐學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校日常管理和安全工作。

5.贛州女生遭霸凌致耳出血事件

• 事件經(jīng)過：2024年4月30日，江西贛州的羅女士稱自己的女兒遭受霸凌三年，從一年級(jí)至三年級(jí)，被人打致耳朵出血。剛開始被欺負(fù)時(shí)沒有留下證據(jù)，后來老師發(fā)了視頻，家人也保留了證據(jù)并跟對(duì)方家長溝通，但對(duì)方家長卻表示孩子打架是常事，處理完之后，對(duì)方仍然沒有停止霸凌，甚至用竹鞭不斷地打該女生，導(dǎo)致女生耳朵出血，于是羅女士選擇曝光此事。
• 處理結(jié)果：截至5月4日，羅女士已向警方報(bào)案，贛州市教育局也已介入。后開展調(diào)查，3名主要違法行為人已到案，案件正在進(jìn)一步辦理中。

……

    校園霸凌事情層出不窮，帶來了極其惡劣的社會(huì)影響，校園霸凌這個(gè)話題在很長一段時(shí)間以來都是人們討論的話題，一起又一起的校園欺凌事件一次次刺痛了公眾的神經(jīng)。

那如何有效防止校園霸凌呢？

• 加強(qiáng)家庭教育：家長要重視孩子的品德教育，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛他人。
• 倡導(dǎo)文明校園：學(xué)校要開展各類文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，營造和諧友愛的校園氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互幫助、共同成長。
• 提供心理支持：學(xué)校應(yīng)設(shè)立心理咨詢室，為受霸凌的學(xué)生提供及時(shí)的心理支持和輔導(dǎo)，幫助他們走出困境，恢復(fù)自信。
• 強(qiáng)化法律教育：學(xué)校應(yīng)開展法律知識(shí)教育，讓學(xué)生明確知曉霸凌行為的危害性和法律后果，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
• 家校合作共育：加強(qiáng)家校溝通與合作，讓家長了解學(xué)校的教育理念和政策措施，共同關(guān)注孩子的健康成長，合力預(yù)防校園霸凌的發(fā)生。
• 建立預(yù)警機(jī)制：學(xué)校應(yīng)建立完善的校園霸凌預(yù)警機(jī)制，通過老師、同學(xué)、家長的共同參與，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理霸凌事件。

    那面對(duì)日益嚴(yán)峻的校園欺凌欺凌事件，應(yīng)該如何建立健全預(yù)警機(jī)制呢？

宿舍成為校園欺凌高發(fā)地

    據(jù)中國司法大數(shù)據(jù)研究院發(fā)布的大數(shù)據(jù)專題報(bào)告顯示，2015年至2017年，全國發(fā)生校園欺凌事件2600＋件，其中57.5％屬于故意傷害案件，55.12％因發(fā)生口角而引發(fā)，在宿舍發(fā)生的事件占比35.31%，廁所占比13.13%。

    宿舍作為相對(duì)私密的環(huán)境，在日常生活中，更容易產(chǎn)生摩擦。不同于教室等公開環(huán)境，在宿舍中發(fā)生的校園欺凌，傳統(tǒng)的監(jiān)管系統(tǒng)也很難及時(shí)予以反饋制止。

如何通過AI發(fā)現(xiàn)欺凌？

    北望校園AI防欺凌系統(tǒng)主要通過預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和處置幾個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)校園欺凌行為的監(jiān)控與管理，保護(hù)每一位學(xué)生的身心健康，確保學(xué)生們?cè)诎踩押玫沫h(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

    北望AI校園防欺凌系統(tǒng)在宿舍、衛(wèi)生間、樓梯角等隱蔽位置安裝AI智能語音報(bào)警終端，通過智能AI處理對(duì)實(shí)時(shí)語音流的分析，實(shí)現(xiàn)“救命”、“打架”、“殺人”等關(guān)鍵詞的甄別報(bào)警，報(bào)警信息會(huì)實(shí)時(shí)發(fā)布在平臺(tái)軟件，伴隨語音示警，安保或老師可聯(lián)動(dòng)附近攝像頭畫面判斷是否有危險(xiǎn)情況發(fā)生并通過廣播話筒發(fā)出警告，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止欺凌行為。

事前 —— 預(yù)防、告警

事中 —— 介入、干預(yù)

事后 —— 分析、查證

建設(shè)意義

    北望AI校園防欺凌系統(tǒng)覆學(xué)生宿舍等重點(diǎn)區(qū)域，能夠?qū)赡馨l(fā)生的事情進(jìn)行事先預(yù)防、告警，已經(jīng)發(fā)生的事件進(jìn)行事后分析、查證，從而保證教職工、學(xué)生人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全等。

1. 無死角防御，幫孩子“發(fā)聲”——針對(duì)宿舍、廁所、樓梯等欺凌高發(fā)區(qū)域，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)報(bào)警求救。
2. 主動(dòng)出擊，打擊校園欺凌——為學(xué)校提供安全管理預(yù)警系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止校園欺凌。
3. 響應(yīng)國家政策——防范和遏制涉校涉生安全事件發(fā)生，確保廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力。

設(shè)備功能

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

平臺(tái)功能

關(guān)鍵詞報(bào)警 | 雙向?qū)χv | 廣播管理 | 設(shè)備外接

    上海北望信息科技有限公司成立于2014年6月，是一家專注于音頻技術(shù)產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的****，榮獲2024年度上海市“專精特新”中小企業(yè)的稱號(hào)。公司致力于開拓聽覺神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在公安監(jiān)所、司法、教育、醫(yī)療、金融及工業(yè)、民用、航空等不同領(lǐng)域的開發(fā)應(yīng)用，用戶已遍布全國。

    公司主要產(chǎn)品有校園AI防欺凌系統(tǒng)、工業(yè)場(chǎng)景異常音頻檢測(cè)系統(tǒng)、智慧工牌、智能5G智慧網(wǎng)絡(luò)云廣播系統(tǒng)、無感知教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)以及其他語音報(bào)警及對(duì)講設(shè)備等產(chǎn)品，不斷從“能聽、好聽、會(huì)說、聽懂”多維度地提升用戶體驗(yàn)。