“視唱練耳”是一門音樂(lè)基礎(chǔ)課，它是每一個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)的人所必須掌握的。通過(guò)“視唱練耳”課程的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)幼兒的音準(zhǔn)感、節(jié)奏感、音樂(lè)感悟能力、音樂(lè)記憶能力、音樂(lè)分析能力，輔助幼兒更好地演奏與歌唱。學(xué)習(xí)視唱練耳要及早著手。教學(xué)實(shí)踐表明，10歲之前是兒童音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的至佳年齡，尤其是6歲之前經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的兒童大多可以獲得寶貴的固定音高的聽(tīng)覺(jué)能力，10歲之后則收效大幅度漸弱。麥麗寶寶音樂(lè)的“視唱練耳”針對(duì)兒童的身心特點(diǎn)教學(xué)，趣味性強(qiáng)，科學(xué)合理的教學(xué)讓孩子們學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得快樂(lè)。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂(lè)課程”。音樂(lè)基本素養(yǎng)包括視唱練耳與節(jié)奏訓(xùn)練，這是素養(yǎng)課的重心和精髓。貴陽(yáng)音樂(lè)幼兒園課程

幼兒園特色課程就是利用游戲、集體活動(dòng)等多種途徑，探索幼兒學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣養(yǎng)成的教育方法，開(kāi)設(shè)真正適合幼兒發(fā)展的幼兒園特色課程，讓幼兒現(xiàn)在和未來(lái)的生活充滿更多趣味。游戲是幼兒園課程的基本形式，幼兒園教育以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，因此，游戲是幼兒園課程的基本形式，幼兒園通過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行全方面發(fā)展的教育。而中小學(xué)教育教學(xué)的基本形式是上課，課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生實(shí)施全方面發(fā)展的素質(zhì)教育的主渠道，這是幼兒園課程不同于中小學(xué)的又一特點(diǎn)。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂(lè)課程”。中型幼兒園課程報(bào)價(jià)音樂(lè)素養(yǎng)課的目的：培養(yǎng)專注力。

音樂(lè)素養(yǎng)啟蒙課程專為3歲以上兒童提供專業(yè)而完善的音樂(lè)基礎(chǔ)培訓(xùn)。孩子通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)及節(jié)奏樂(lè)訓(xùn)練從而訓(xùn)練及強(qiáng)化節(jié)奏感及音樂(lè)感。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)素養(yǎng)，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)樂(lè)器的進(jìn)度會(huì)比一般沒(méi)有基礎(chǔ)音樂(lè)訓(xùn)練的兒童快，吸收能力亦會(huì)較好。孩子將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)，透過(guò)節(jié)奏樂(lè)訓(xùn)練從而強(qiáng)化節(jié)奏感。對(duì)不同牌子有基本的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐和訓(xùn)練認(rèn)識(shí)不同音樂(lè)元素，提升孩子的節(jié)奏感、音感、讀譜能力以及音樂(lè)欣賞能力，為日后學(xué)習(xí)樂(lè)器打好基礎(chǔ)。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂(lè)課程”。

音樂(lè)是一種體驗(yàn)性的課程，是一個(gè)讓孩子了解音樂(lè)的課程，大家圍成一個(gè)圓圈來(lái)坐，更適合這種交流的氛圍，老師也更能夠融入孩子的群體中，不會(huì)給孩子帶來(lái)壓迫感。音樂(lè)素養(yǎng)需要帶給孩子的不是某一種技能或者某一些知識(shí)點(diǎn)，它首先要求孩子記住的是一種音樂(lè)的感覺(jué)，其目的在于提高孩子音樂(lè)的審美力。當(dāng)孩子的審美力提高了，他就會(huì)對(duì)自己有要求，有了自己的目標(biāo)，這樣他們就有了音樂(lè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，當(dāng)我們?cè)隈雎?tīng)某人演唱或演奏時(shí)，常常用”樂(lè)感”一詞來(lái)衡量其優(yōu)劣。所謂的”樂(lè)感”，顧名思義是對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，這里面包含了對(duì)音樂(lè)的感受能力和對(duì)音樂(lè)的理解能力以及表達(dá)能力。這三種能力的培養(yǎng)，也就是樂(lè)感的培養(yǎng)，主要是通過(guò)視唱練耳教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂(lè)課程”。幼兒園課程的設(shè)置都要結(jié)合幼兒特點(diǎn)，實(shí)施快樂(lè)的啟蒙教育。

音樂(lè)素養(yǎng)課是由讀譜、視唱、聽(tīng)音、練耳、音樂(lè)常識(shí)、樂(lè)曲欣賞等多種知識(shí)體系組成，是一門非常重要的綜合性音樂(lè)基礎(chǔ)課程，適用于沒(méi)有鋼琴學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的孩子們。想彈好鋼琴并不容易，十個(gè)手指不同音符，雙手不同節(jié)奏。所以前期需要音樂(lè)素養(yǎng)課給孩子打好節(jié)奏和樂(lè)理基礎(chǔ)，且對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣。上鋼琴課之前上音樂(lè)素養(yǎng)課是磨刀不誤砍柴工，甚至事半功倍。音樂(lè)想在樂(lè)器上動(dòng)聽(tīng)的演奏出來(lái)，首先我們的身體和喉嚨是可以將音樂(lè)表達(dá)出來(lái)的，樂(lè)感好了彈琴自然更加得心應(yīng)手，音樂(lè)學(xué)習(xí)一定不是枯燥的雙手練習(xí)，而是整個(gè)身體對(duì)音樂(lè)的理解。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂(lè)課程”。麥麗寶寶音樂(lè)素養(yǎng)課程優(yōu)點(diǎn)：教學(xué)形式豐富。武漢幼兒園課程實(shí)施

麥麗寶寶音樂(lè)素養(yǎng)課程優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)容趣味生動(dòng)。貴陽(yáng)音樂(lè)幼兒園課程

為什么要有音樂(lè)素養(yǎng)？從音樂(lè)譜面看：怎樣的和聲有著怎樣的音響效果？從而有著怎樣的色彩或者怎樣的情緒？如何分清音樂(lè)里的聲部是如何的排列？又是怎樣的調(diào)性？沒(méi)有清晰的思路，結(jié)果就只是彈出了一團(tuán)嘈雜的音符，毫無(wú)層次感和方向感！從視唱的角度看：唱是較能直觀的感受音樂(lè)的方式，前提當(dāng)然是能唱準(zhǔn)，才能捕捉到音樂(lè)較自然的起伏和律動(dòng)。從聽(tīng)力的角度看：音樂(lè)的表達(dá)依賴于聲音的傳遞，我們彈奏出的聲音是否與我們所要表達(dá)的形象吻合，無(wú)論是練琴時(shí)還是演奏時(shí)，都需要有一對(duì)敏銳的耳朵時(shí)刻去細(xì)聽(tīng)。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂(lè)課程”。貴陽(yáng)音樂(lè)幼兒園課程

廣州麥麗樂(lè)器有限公司位于西華路408-450號(hào)四樓自編3號(hào)鋪426房。公司業(yè)務(wù)分為電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂(lè)課程，集體課室管理系統(tǒng)等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司從事辦公、文教多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批專業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造高質(zhì)量服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。