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海曙區綜合管理高級職業經理人培訓

來源: 發布時間:2024-06-17

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學位特點MBA學位是一種注重復合型、綜合型人才培養的學位,是能力培養重于知識傳授的學位。它教授的是面對實戰的“管理”,而不是注重研究的“管理學”,技巧和思維的培養重于理論分析能力。它要求其畢業生有一定的實踐經驗和管理經驗(應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力等)。其課程內容涉及管理類、經濟學類、金融、MBA財務、法律等等,能力訓練不光講究組織、領導才能,也涉及以口才為依托的溝通能力、運籌能力、判斷和處理問題的能力等等。MBA是一個具有工作經驗以后的學位,現實中,它被很多人看成已有3年職業經驗之后的一個事業加速器或轉換手段,即升職和跳槽的手段。而MBA的學習在很大程度上也會對這個產生很好的幫助作用。MBA作為一種專業碩士學位,與一般碩士研究生有所不同。首先是培養目標不同:MBA是培養能夠勝任工商企業和經濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才,而其他碩士研究生是培養具有扎實理論基礎和較強的科研和教學能力的高層次科研型和教學型人才;

EMBA與MBA含金量哪個高

一、MBA和EMBA的區別與聯系EMBA,全稱是高級工商管理碩士(ExecutiveMasterofBusinessAdministration),實質是MBA的一個分支。它和MBA的共同點有:01報考條件相同滿足本科畢業滿3年、專科畢業滿5年、碩士畢業滿2年即可報考。02考試內容相同除清華和北大EMBA的筆試是參加清北小聯考之外,其他院校的筆試都是統一參加管理類聯考。而且教育部要求MBA和EMBA執行統一的國家線。03畢業證書相同雙證:碩士研究生學歷證書和工商管理碩士學位證書。在教學目標和培養方式上還是有一定的區別的,主要體現在以下幾個方面:01招生對象不同MBA項目招生面向的對象通常是組織的基層管理者,或者部分中層管理者,還有不少是不曾有過實際管理經驗的人。而部分EMBA院校,則規定學員要有8年以上的工作經驗和有4年以上的管理工作經驗,大部分學員都是當前任職較大規模企業的中高層管理人員。也正因如此,EMBA的學員的平均年齡要比MBA的學員大。比如,浙大EMBA需要四年以上的管理經驗才能報考,所以管理年限不符合的考生也要注意。 高級職業經理團隊管理技巧。

EMBA與MBA哪個水平高

一是帶著問題以求知的心態去讀MBA的人。這些人從未系統學過管理學知識,他們大都是憑借自己的專業技術知識獲得了企業管理崗位的職位,并且在實踐中取得了一定的成效,同時,這些企業管理人員在實際的管理工作中也遇到了許多問題,遇到了許多憑經驗無法解決的問題,他們感到有必要去學習,去充電,以便更好地解決工作中的實際問題。二是一些在工作中不太順利的年輕人,為了給自己一個新的起點,給自己一個新的希望,他們也選擇了MBA。他們對MBA的期望值往往高于其他人。這群人期望以MBA作為一個跳板,實現自己的人生理想。三是一些學歷不太高,工作待遇不理想的人,當他們從各種媒體上看到MBA的有關資料時,認為MBA是一個通向黃金殿堂的黃金大道,于是他們也義無反顧地選擇了MBA。四是看中了MBA這個龐大的同學群體的人,他們并不需要再學習什么,他們既有了現代的管理知識,又有了管理的實踐經驗,他們認為學MBA重要的是在名校結識一批未來的管理精英,結一張碩大的關系網,作為自己未來的資源庫,使得自己能在商場上左右逢源,立于不敗之地。 高級職業經理招收條件。余姚綜合管理高級職業經理人培訓研學

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 高級職業經理人不是職稱。職業經理人只是一種就是一種職業或者崗位,而職稱則是一定崗位上的工作水平。兩者是完全不同的概念。職業經理人是指:職業經理人,是指在一個所有權、法人財產權和經營權分離的企業中承擔法人財產的保值增值責任,負責企業經營管理,對法人財產擁有經營權和管理權,由企業在職業經理人市場(包括社會職業經理人市場和企業內部職業經理人市場)中聘任,而其自身以受薪等為獲得報酬主要方式的職業化企業經營管理。職稱是指:職稱初源于職務名稱,理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力,以及成就的等級稱號,是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。就學術而言,它具有學銜的性質。就專業技術水平而言,它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱,表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位,象征著一定的身份。海曙區綜合管理高級職業經理人培訓