2018年9月重慶市教委，重慶市教委下發《關于加強中小學編程教育的通知》，要求各中小學開足開齊編程教育課程，小學三至六年級累計不少于36課時、初中階段累計不少于36課時。重慶要求，小學階段以體驗為主，通過游戲化教學、項目式教學等形式，強調借助積木式編程工具，通過對對象、模塊、控制、執行等概念及作用的直觀操作體驗，感受編程思想。初中階段以高級程序設計語言為工具，通過嘗試設計與實現基本程序結構，將實際問題解決與算法思想形成聯結。高中階段掌握一種程序設計語言的基本知識，利用程序設計語言實現簡單算法，解決實際問題，通過人工智能典型案例的剖析，了解智能信息處理的巨大進步和應用潛力，認識人工智能在信息社會中的重要作用。少兒編程讓孩子們學會用編程思維解決問題，培養跨學科的綜合素質。臺州樂高少兒編程體驗

同伴（Peers）和游戲（Play）：提供編程社交平臺，激發孩子，學習熱情，社交化學習，讓孩子在和他人交流中鞏固知識；我們目前大力發展的編程社區——共創世界，鼓勵孩子們在社區里彼此分享、交流編程作品，依托互聯網和社區空間，創造了一種交流學習的互動環境。例如在往期的世界杯活動作品下方，很多學員用戶會留言互動，積極的討論如何將作品制作的更加完美。我們主張社交化學習方式，這種學習方式會在很大程度上起到相互激勵的作用，從而激發學員自主學習的熱情，從“要我學”轉為“我要學”。當然，每個孩子都有其獨有的個性與特點，爸爸媽媽可以參考4P理論，以其為基礎探尋適合孩子的成長方式。臺州樂高少兒編程體驗孩子通過少兒編程可以設計和開發自己的應用程序。

隨著居民消費能力和消費意愿提升，80、90后年輕一代父母對子女的培養不再局限于應試；少兒編程學習人數逐年增加。據智研咨詢數據，2021年110月中國618歲少兒接觸編程學習的人數為302.1萬人，同比增長23.6%。每年數百萬的增量人數中，又有多少人能通過編程技能脫穎而出？6月份，“陽光高考網”公示了2023年保送生資格名單和保送生擬錄取名單。在1917人的保送生擬錄取名單中，五大學科競賽類保送生有265人，其中靠信奧賽拿到保研資格的占了54人。頂端高校競爭如此激烈，初高中升學指望編程同樣不靠譜，每年全省能靠編程升學的不過百十來人。

作為家長和教育工作者，我們應該積極關注并引導孩子們接觸和學習少兒編程，讓他們在科技的世界里茁壯成長，成為具備多種能力的未來之星。不管學習什么，主要都是能力。編程只是手段，不是目標，目標是真正幫助孩子去釋放他們的創造力，編程可以做很多事，進行少兒編程的培養學習，是希望孩子不要把他的想法禁錮到說編程只能做一樣的事情。當然，每個孩子都有其獨有的個性與特點，爸爸媽媽可以參考4P理論，以其為基礎探尋適合孩子的成長方式。說到孩子的興趣班，真是一個比一個卷！文文爸一直覺得興趣班的重點是興趣，所以，給女兒報興趣班的前提，是她有興趣！現在上的畫畫、跳舞都是她自己主動要上的。前段時間，聽說同事小美的兒子，8歲，學少兒編程3年，不只獲得了多項相關獎項，學習成績也在年級名列前茅。學習少兒編程可以為孩子們未來的職業發展打下基礎。

我們在編程教育中踐行“終身幼兒園”等教育理念，以培養孩子的創新思維，尤其是其中的4P學習理論，結合兒童認知發展階段研發課程，幫助孩子在釋放創作力的過程中認識自我和世界。我們的4P指的是：項目制（Project）、熱情（Passion）、同伴（Peers）和游戲（Play）。這里就來給大家詳細講講什么是4P。項目制（Project）& 熱情（Passion）：PBL項目制教學，即通過提出問題，讓孩子能在復合環境下運用各種知識去解決問題，形成的教學方法。每節課都是完整的項目制學習過程。寓教于樂，幫助孩子保持熱情，重視孩子的自驅能力學習編程，孩子在編程世界中探索無限可能。臺州樂高少兒編程體驗

少兒編程教育有助于提升孩子的競爭力，為未來鋪路。臺州樂高少兒編程體驗

學習資源：編程語言官網：Scratch、Python，在線編程平臺：Codecademy、Khan Academy。編程書籍和視頻教程，然后，兒童編程應該注重創新思維的培養。編程不光是一種技能，更是一種思維方式。在學習編程的過程中，孩子們需要不斷探索、嘗試和創新，這不只可以提高編程能力，還可以培養孩子們的創新思維能力。綜上所述，兒童編程應該注重基礎語法、算法和數據結構、實踐項目以及創新思維的培養。當然，這些內容的學習需要根據孩子的年齡和能力進行適當的調整，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習編程，享受編程帶來的樂趣。臺州樂高少兒編程體驗