家長眼見孩子的興趣會影響功課時，通常會即刻禁止。其實，比較好能試著了解情況。例如，陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，從旁提醒什么是應該學的，什么是不應該學的。進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。和父母相處融洽，孩子當然就不需要叛逆了。做個試驗家很多時候，對孩子的管教，是要時常改變方式的。例如，小時候只有父母講，孩子聽;上了中學后，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通時，隨時轉變方式，不斷試驗，直至發現有效的方法。孩子特別不敢跟父母溝通，因為平時父母給他的印象都是比較威嚴，不是朋友，不好交流。北京初中生叛逆專業管理機構

每個人都有害怕的東西，都有深深懼怕的東西，就算是叛逆期的孩子也有，就算這個時候的他們總是覺得自己什么都能行，也會有害怕的時候，那么叛逆的孩子怕什么？他們害怕家長的打罵，害怕家長不管不顧的上手打人，這個時候會對孩子的心理和生理受到雙重打擊。叛逆期是很多孩子都會有的時期，在進入到青春期之后，家長之所以覺得孩子叛逆，是因為這時候的孩子有了更為強烈的自主意識，會覺得有不同于以往的表現，其實有的孩子并沒有進入到叛逆期，卻因為家長錯誤的方法促使他進入了叛逆期。此時，家長不能再用與小孩子交流的方式進行溝通，不妨嘗試心平氣和地交流，正確的引導孩子度過青春叛逆期。湖北學生叛逆素質教育學校必須清楚地知道孩子在家庭中對誰更叛逆。

作為教育者，在處理學生的叛逆行為時應該好好地跟家長進行溝通，找到問題的根源，妥善地做好學生的思想教育工作。而作為家長也應該配合好學校，強化好老師教育的成果。現在有些家長在日常生活中不懂得樹立老師的形象，沒有正確地對待老師的批評，有時還會聽從孩子的片面之詞而對老師有看法，這樣就導致學校的教育收不到良好的效果。所謂“金無足赤，人無完人”，在處理學生的問題時，老師可能有時也會出現偏差。在這種情況下，家長要懂得在孩子的面前安撫好孩子的情緒，教育孩子求同存異，對老師的批評和意見取其精華，棄其糟粕。并且讓孩子懂得，只有尊敬老師才能讓自己在學習上取得成就的道理。在私底下，家長可以和老師進一步得溝通，提出自己的看法。我相信老師們一定會虛心地接受家長們的意見，把教育和教學工作做得更好。

行為障礙學習困難孩子在學校被老師批評，在家不被家長理解，甚至由于學習成績不理想，被家長打罵，長期下去，他就全變得對學習毫無信心，而且失去興趣，隨之而來的是逃學，懨學，造成惡性循環。吳主任指出，一些高年級的小學生或者初中生由于早期學習困難的困擾，加上青春期，反抗心理特別強。如果這時學習困難得不到及時解決，會引發網絡成癮、打架、喝酒和尋事生非等更加嚴重的行為問題。02心理壓力大學習困難的孩子不是自己不想好好學，而是早期未得到及時的補救，能力已經定型。本來2-12歲之間是好評時期，期間錯過診療，學習困難的孩子自然會帶來心理上的壓力，焦慮、抑郁等情緒是比較多見的，此類患兒需及時去醫院診療，方可恢復正常學習能力。03原發病的影響目前在兒童發育行為科門診還是會遇到不少因為多動癥、抽動癥等疾病引起的學習困難，這些孩子早期常常以注意力不集中、學習成績差為主要癥狀，家長容易忽視，等出現和同齡孩子異常表現，如面部表情怪異、好動不停、脾氣沖動、發出怪聲等癥狀，才去醫院查看，醫師建議，學習困難孩子應盡早去醫院檢查下。不要拿叛逆的孩子和別的孩子進行比較，這樣會加害孩子的負面情緒。

每個人的成長都要經歷不同的時期，孩子有叛逆期，家長有更年期，從情緒上來講還有抑郁期，這些都要引起大家的關注和重視。當然，作為家長，我們更關注的是孩子的叛逆期。其實，孩子的叛逆期也分不同的階段，在3歲左右就會經歷一個叛逆期，而更讓廣大父母困惑和苦惱的當屬12-15歲的叛逆階，應該怎么辦呢?從一個家長轉化為朋友，身份的轉移肯定會讓家長有些無所適從，包括孩子也會質疑，你真的可以成為我的朋友嗎?所以，此時的家長要克制自己想為孩子做決定的欲望，真正的把他作為一個大人來對待。當孩子做事成功時，我們要的不只是鼓勵他，更多的是要表達對他的欽佩，并可以適當的請教他成功的秘訣;當孩子做錯事的時候，如果無關原則，那么可以任由事態發展，讓他親眼看到自己做錯事的后果并接受相應的懲罰，然后坐下來，和他一起分析整個事件的前因后果，杜絕下次再出現同樣的錯誤;如果是事關原則的大事，那么當事態開始往不對的方向發展時，我們要不動聲色的參與進來，以引導孩子往正確的方向上走。我們可以多關心孩子本身，用積極的心態來影響孩子。四川高中女生叛逆專業學校有哪些

所以這個階段的孩子，不管是發育的，還是談戀愛的，還是怎么樣，他們對所有這些東西都模模糊糊。北京初中生叛逆專業管理機構

每個人都有害怕的東西，都有深深懼怕的東西，就算是叛逆期的孩子也有，就算這個時候的他們總是覺得自己什么都能行，也會有害怕的時候，那么叛逆的孩子怕什么？他們害怕家長的打罵，害怕家長不管不顧的上手打人，這個時候會對孩子的心理和生理受到雙重打擊。很多家長都堅信“棍棒下出孝子”，但是這種方法會傷害到孩子。很多人在十多歲的年紀多多少少都被家長吼過或者揍過，正處于叛逆期的孩子經常會被貼上，“皮”、跟家長對著干、任性等等諸如此類的標簽。但是這樣只有兩個結果，一個是孩子表面聽話了，開始陽奉陰違，一個是孩子更叛逆了。北京初中生叛逆專業管理機構

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