“亮睛睛”AI行為識別系統的學生相關細節：

    家長進入小程序，小程序獲取當前手機號(即賬號)，通過手機號到服務端查詢學生列表，學生中包含了學生名稱。

    每個學生可以進入查看詳細信息，包括：

    學生名稱及其它信息（年齡、年級）

    學習計劃（制定和統計），家長可以在小程序端制定學生的學習計劃，按照周的模式進行設置，設置過程中可以選擇不同的科目，并設置是否重復，當學習計劃啟動后會在學生端提醒學生。

    成長曲線，可以通過月或者年的角度來查看當前的行為情況，從整體上知道當前的不同指標是否有變化，以此采去不同的措施來培養學生的行為習慣。

    語音提醒、上線語音、坐姿閾值等配置、以及綁定和解綁的設備。 亮睛睛AI行為識別系統能夠識別多個場景的行為，并能夠及時進行數據處理。智能行為識別臺燈服務

    青少年正處于身體發育的關鍵時期，身體上多處骨骼還沒有發育成熟，錯誤的坐姿會導致骨骼變形，造成駝背、兩肩不起、脊柱彎曲，不管是遠看還是近看，給人的印象都非常不好，這類人注定愛情和事業不會特別美好。

    當你因長期坐姿不良導致一些生理反應后，比如駝背、兩肩不平，你自己是有意識到的，但是你在當下并沒有足夠的魄力去改正它，走在大街上，別人的一句議論可能就使你苦惱半天，降低了你的自信心，從而可能導致你做事消極，郁郁寡歡。

    “亮睛睛”AI行為識別系統就是在防止因為錯誤的坐姿導致青少年駝背向前走了一大步，通過AI的識別能力，能夠及時分析出當前的錯誤坐姿，不斷提醒坐姿，讓青少年養成正確坐姿的習慣由此防止身體駝背和脊柱彎曲。 人體坐姿識別分析亮睛睛AI行為識別系統將伴隨小朋友一起成長。

“亮睛睛”AI行為識別系統的家長查詢學習記錄：

    家長進入小程序，進入“學生基本管理”，可以查看當前待執行的學習計劃，以及已執行的學習記錄情況。

    學習計劃包括開始時間，結束時間，學習主題，學生執行情況。學生執行情況包括：學生進入時間，學生離開時間，學習坐姿/專注力打分等等。

    評分規則：滿分100分，有無人、坐姿和專注度等都會進行打分，顯示有人情況下才能打分，如果在計劃的時間內有人占的比例來進行打分，其他的坐姿、專注度以及后面的抽煙、玩手機都根據自己的權重進行減分，一直減到0分為止。60分以下是待改進，60~80是合格，80~90是良好，90以上是出色。

industryTemplate亮睛睛AI行為識別系統具備高效率高頻次的AI識別能力。

    現代心理學已經證明，人的意識活動是主動自覺進行的，是有目的、有計劃進行的（《普通心理學》葉奕乾等主編第87頁）。行為哲學只是從這一結論出發，再向前跨進一步，指出：人的這種意識活動依據活動的目的或指向的不同，可以分出認知活動和意向活動。認知活動是人以認出對象自身特性或規律為目的的活動；意向活動則是人的本能及由本能發展而成的人類需求對外在環境做出的反饋，或更進一步為滿足需求而采取的行動。在“亮睛睛”AI行為識別系統中，我們將不同的行為劃分成不同的維度，通過不同層次的識別方式，達到對意向活動進行分析和處理。能夠讓家庭成員都來幫助小孩養成良好的行為習慣。青少年坐姿識別應用經銷商

長時間不規范的坐姿會導致身體出現嚴重的畸形。智能行為識別臺燈服務

    行為哲學認為：人的行為是人在意識指導下的、主動自覺的行為；而人的意識是由意向和認知兩大因素構成，是此兩大因素相互作用的結果。這就表明，行為哲學與心理學有著極為密切的內在聯系，它應建立在心理學的基礎之上。但它不是建立在目前被普遍認可的普通心理學之上，而是建立在用行為哲學重構后的心理學之上，因為目前的普通心理學中內含了巨大的理論缺陷。而“亮睛睛”AI行為識別系統正式建構在這樣的理論之上，認為可以通過行為重構后的心理學才是具有普遍意義的心理分析。智能行為識別臺燈服務