“亮睛睛”AI行為識別系統在大數據分析方面具有更多獨有的能力，首先識別的維度是多樣化的，同時識別的效率非常的快速，重要指標的識別都控制在600ms以內，這就會產生大量的數據供我們進行分析和處理。同時，在大數據處理中我們會針對學生行為識別的結果進行人物畫像，通過合理的分類和聚類，將為每一個學生都做到個性化的分析，并且還能在此進行更多相關性的深度學習，然后提供一個更好的推薦策略出來，作為未來專業的心理醫生的一手資料。另外我們也通過一定的反饋，促進學生進行良好的習慣的養成。亮睛睛AI行為識別系統可防止兒童吸煙等危險事情的發生。調節冷暖光

“亮睛睛”AI行為識別系統的小程序端的綁定學生的情況：在家長綁定完成了設備以后，在每一個設備下需要綁定一個學生基本信息（學生基本信息ID需要在一個界面上進行單獨的配置）。學生基本信息包括學生的名字ID（自動生成）、昵稱、性別、年齡），這些信息中名字為必填選項，其他作為可選項。同時這些學生基本信息（名字ID不能修改）也是可以進行更改。目前的場景我們支持一個學生可以綁定多個設備，但是一個設備只能綁定一個學生。后續再實現一個設備綁定多個學生的情況。目前支持小程序端關聯的學生基本信息可刪除，但是需要提醒之前的學生的數據將無法查看。學生錯誤坐姿識別分析制定學習計劃是規范學生行為習慣的一種巧妙的方法。

“亮睛睛”AI行為識別系統還有一個非常好用的功能是能夠判斷出當前是否有人和無人，這對于其他的友商產品來說，顯得非常珍貴，這也讓我們能夠通過有無人的情況更好地判斷學生在線的情況。通過這個判斷，我們能夠進行更好的打分，以及進行提醒，而且在學生端是臺燈模式下，我們也能夠在無人的情況下進行計時，逐漸調低臺燈的亮度。另外，在埋頭等場景中，我們也能夠更好地識別出來，這對于無法捕捉到其他特征的情況下我們也能更好地識別。所以我們識別的維度就變得更加的豐富，根據各種場景的充分考慮下進行有效地識別。

“亮睛睛”AI行為識別系統作為我們的基礎產品，主要定位于推出一款保護青少年視力和健康體型，促進良好的學習習慣養成和心理健康為一體的AI學習桌平臺。從技術的角度來看，產品劃分為書桌學生終端、服務后端、Web管理端以及家長小程序端四部分組成。書桌學生終端由書桌、安卓主板、單目攝像頭、喇叭、麥克風、功能鍵盤看門狗等形成的硬件系統，以及安卓操作系統、AI坐姿和行為檢測組件、App管理控制應用的軟件系統、OTA升級維護系統等組成。后端的服務包含學生和家長和合作伙伴的注冊、身份認證以及權限控制等管理，業務上對坐姿和行為數據的收集、處理、統計、分析和報告的生成，以及對設備的管理、控制以及用戶和設備的關聯等。Web管理端主要是對整個系統的維護和管理的操作和呈現，能夠通過Web管理端對學生和家長用戶、合作伙伴、設備裝備等進行基本的操作。家長小程序作為家長對學生的坐姿和行為數據的展示和學生當前情況的實時監控，和對書桌學生終端進行聯網、認證、友好交互配置等基本的配置和操作，以及廣告發布、家長和學生語音留言互動，緊急險情的告警呈現以及對設備的查看和關聯等。執行學習計劃是形成規范的必然保障。

現代心理學已經證明，人的意識活動是主動自覺進行的，是有目的、有計劃進行的（《普通心理學》葉奕乾等主編第87頁）。行為哲學只是從這一結論出發，再向前跨進一步，指出：人的這種意識活動依據活動的目的或指向的不同，可以分出認知活動和意向活動。認知活動是人以認出對象自身特性或規律為目的的活動；意向活動則是人的本能及由本能發展而成的人類需求對外在環境做出的反饋，或更進一步為滿足需求而采取的行動。在“亮睛睛”AI行為識別系統中，我們將不同的行為劃分成不同的維度，通過不同層次的識別方式，達到對意向活動進行分析和處理。對視力進行保護，往往優于對視力的矯正。坐姿習慣識別應用生產廠家

使用亮睛睛AI行為識別系統可以避免隱私的暴露。調節冷暖光

世界衛生組織初步估計當前全球的近視人數將從2010年的19.5億人增至2030年的33.6億人。這是一個龐大的數量，現在已經演化為一個龐大的產業，而這個產業目前已經達到千億的規模，但是，目前我們依然無法解決當前的近視問題，而且更加惡化的情況是，源源不斷的青少年加入了這個大軍之中，這是一個危險的信號，需要我們推出切實可行的方法來解決這一世界難題，而此時，“亮睛睛”AI行為識別系統幫助我們的大忙，讓我們能夠通過人工智能的手段進行一個比較好的輔助措施，通過識別學生當前的行為，包括環境光、犯困、坐姿等等的情況讓小朋友的用眼行為規范起來，通過科學的手段極大的減少近視人數的增加。調節冷暖光