滲入了民間美術的小學美術教學，不僅對提高學生的創新思維，創造意識和審美素養有著重要的作用，也對繼承和發揚本民族優異傳統文化有著深刻的意義。教師需要積極地將民間美術與美術課堂了深度融合，提高學生的學習興趣，讓學生能夠更好的接觸與學習民間美術，將民間美術傳播到每個學生心中去。小學美術教師在教學生繪畫做手工藝術品時，要想更加合理有效地滲入民間美術的教學，必須要具備相關的素養與專業知識，并結合學生心智的發展階段，合理安排教學內容，制定教學計劃。教師可以查閱相關的資料，閱讀相關的書籍，來提高對民間美術的認識，提高自身的素養；在制定教學計劃時，教師要根據學生所處的階段來合理的安排教學內容。比如低年級的學生，可以選擇簡單的剪紙藝術和捏泥人，而高年級的學生，則可以為他們安排稍微復雜的手工課。這樣就能夠保證個人都能夠接觸并很好的學習到民間美術，提高他們的創新思想和審美素養。 點、線、面、體及色彩，是美術造型**基本的形式元素，它是美術家構成視覺形象、傳情表意的藝術語言。慶陽高考美術集訓

    初中階段的美術老師在對學生進行社團指導的過程中，應該重點培養學生的美術學習興趣。學生在加入了素描社團以后，就應該對美術學習已經有了一定的興趣，學生應該對于美術學習有一個初步的認識，老師可以在社團活動的每天給學生介紹有關的美術知識，讓學生對于美術的素描科目有一個初步的認識，并且鼓勵學生說出自己對于美術素描學習的想法。讓學生對自己的美術素描活動進行一定能初步規劃。同時，初中階段的美術社團應該定期組織一定的集體活動，比如帶領學生進行一定的戶外寫生，讓學生在戶外集體寫生的過程中，收獲到美術素描學習的快樂。初中階段的學生接觸到美術素描學習的機會是比較少的，因此初中階段的美術老師應該不斷地利用課余時間，組織學生開展一定的社團活動，提高社團活動的有效性，培養學生的美術學習興趣。 武威美術培訓美術鑒賞能力，也可以理解為美術審美能力，通過欣賞提高學生審美能力從而進行創作。

民間美術是對民族文化精神進行傳承的重要手段。當前高校美術教學過程中都存在著一定的問題，在教學過程中注重對西方美術文化的教學，忽視對我國傳統民間美術的教學。高校美術教學一般都是按照西方美術教學模式進行研究和傳承的，高校美術教學上的創新更多是對西方美術文化和我國民族文化元素的簡單融合，對我國民族傳統文化缺乏發展和傳承，這樣就使得高校美術教學不能接地氣。 從西方高校美術教學的經驗來看，我國高校美術教學過程中受到歐美國家文化的沖擊。在高校美術教學過程中，不僅要迎接外來文化的沖擊，還不能將民族傳統文化拋棄掉，實現外國美術文化和我國民間美術文化的融合發展，在傳統民間美術文化基礎上開展高校美術教學的提升工作。

   兒童藝術啟蒙教育對兒童的成長具備關鍵作用。這一點早已獲得**的證實。藝術教育是相當有潛力和綜合素質的教育。它**小限度地轉型了兒童的創造力，從抽象化靈感的熄滅到創造性思維的權利表達也可說，藝術教育在培育兒童收斂思維、感性思維、形象思維等思維活動之中，對兒童的健康成長具有深刻的影響。它甚至會沖擊孩子們的人生觀和價值觀。

   在對兒童展開藝術教育的過程之中，要著重兒童審美能力和審美情趣的培養。美是一種體驗，美的因素無所不在。兒童美學素質教育是兒童徹底轉型高等教育的關鍵組成部分。它將對兒童情感的培養、個性的培養，乃至整體素質的發展起到極大的作用

   學藝術不是要當畫家來學，兒童藝術教育的作用遙遠不只藝術教育本身。家長在孩子的繪畫研習之中起著不能取代的作用。家長的想法將間接沖擊教師的教學方式由于其特定的地位，家長在教育之中的作用遠遠小于美術教師。

美術這門課程在小學就開設了，可見美術在小學教學過程中的重要作用。

美術教師通過培養小學生的美術繪畫興趣，再結合生活，以及通過美術展覽等方法提升小學生的美術素養，而教師們在設計教案的時候，**重要的是找到思考的路徑，有了路徑才有方向才可以帶引學生解決個別問題。一節課不需要設計得十分完美，**重要的**應該是啟發學生，讓學生在課中有體驗、有感受、有思考。小學生美術素養的提升離不開全體美術老師們個人的努力，對小學生的辛勤澆灌，在展示小學生作品、分享作品的同時，不只小學生美術素養得到了提高，老師們也在別人的經驗中獲得、在自己的努力中收獲。美術教育成果的展示，是一次新的嘗試和探索，為學校的藝術教育增添了一道亮麗的風景線，也讓美術教師意識到通過培養學生的創新能力，提高美術學科素養，才能展現出積極而有活力的美術課堂。現階段，我國美術教學理念在逐步創新。武威美術畫室

藝術學，包含美術學，設計學等。美術學包含，美術學（純繪畫專業）美術史論，美術管理，美術教育。慶陽高考美術集訓

美術課堂的教學不是為了培養出畫家，因為不是每一個人都能夠成為達芬奇或者梵高，另外單單靠美術課堂成為畫家也是萬萬不夠的，開設美術課堂主要是為了培養出熱愛生活，熱愛藝術，并且愿意去創造美好事物的學生們。所以老師在美術課堂教學的過程中，并不能一味的追求繪畫技巧，更多的應該將重心放在為學生們營造一個相對輕松的，能夠創造和想象的空間。培養學生的審美素質，讓美育潛移默化的融入學生的血液中，這才是每個藝術教育工作者應該努力的方向。慶陽高考美術集訓

蘭州于立剛美術培訓中心是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標，有組織有體系的公司，堅持于帶領員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍圖，在甘肅省蘭州市等地區的教育培訓行業中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發展奠定的良好的行業基礎，也希望未來公司能成為*****，努力為行業領域的發展奉獻出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態度和不斷的完善創新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業精神將**蘭州于立剛美術和您一起攜手步入輝煌，共創佳績，一直以來，公司貫徹執行科學管理、創新發展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協同奮取，以品質、服務來贏得市場，我們一直在路上！