那要是我的孩子就是想學除了Scratch外的語言，我應該怎么為他選擇？首先，讓我們把編程語言分為兩大類，一類是興趣類編程，以圖形化編程為主，目的是用編程實現自己的想法，不用擔心程序執行效率不高，也不用考慮用戶的使用場景和平臺。另一類是工業類編程，以源碼編程為主，除了考慮用編程來解決生活生產中的問題外，還需要考慮到用戶會在什么樣的場景下使用此軟件，以及產品的易用性。如果是青少年學習編程，依然不推薦從工業類編程入手。目前Scratch語言也在進化，能支持的功能已經遠遠大于把一個圖形從這里移動到那里。Scratch現在已經可以對特定硬件進行編程了。和Scratch類似的圖形化語言Blocky，已經可以完成很多很多遠超過Scratch的功能了。例如同是Scratch3基于的Blockly開發的AppInventor，已經可以讓孩子用圖形化編程制作一個手機App。事實上，并不是圖形化編程就弱雞，現在西瓜創客的員工工資公式已經是用Blocky寫的了，西瓜創客的后臺各種工作流程規則也都是用圖形化語言來寫的。臺州溫嶺中小學編程，請認準云鯨中小學編程。臺州中小學編程能提高學習成績嗎

適合孩子學習的編程課有Scratch啟蒙編程、人工智能編程Python、NOI系列等課程，如需學習相關課程推薦選擇童程童美，該機構課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系，可實現老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。學習編程課程的好處如下：Scratch啟蒙編程：結合孩子玩的天性，通過教具搭建，配合精彩的引入視頻，潛移默化的培養學生的邏輯能力以及創造力。人工智能編程Python：通過趣味、系統的進階式學習體系，培養孩子編程思維，培養邏輯思維能力、學習能力和創新能力，讓孩子更聰明。NOI系列：通過完整、高效的解題訓練，增強孩子的邏輯思維能力和計算能力。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！路橋少兒編程課臺州青少年編程教育學校，請認準云鯨中小學編程。

那選擇Scratch的優勢是什么呢？它會過時嗎？中小學編程會不會在學習過程中語言變化呢？"如果我給你一支高級鋼筆，不不不，你給我一支高級鋼筆。我能成為作家嗎？"“不能”沒錯。決定我是否能成為作家的，不是因為使用的是什么樣的鋼筆；決定是否能成為攝影師的，也不是昂貴的鏡頭和相機；決定是否能成為好的開發者，也不是選擇的語言，而是他是否能發現生活中的問題，找到解決問題的辦法，然后用編程把解決方案做出來。表達我們的情感和洞見、凝固時間記錄故事、發現并解決問題是我們的目標，用一支好的鋼筆，好的相機，和選擇一種編程語言是實現目標的手段。

青少年學編程的好處1、青少年學編程可以培養孩子的思維能力少兒學編程的過程中，會知道把目標想清楚不容易；確定了目標，想清楚了要做什么，然后再把它清晰地表達出來，更是不容易。感受到這兩個“不容易”是真正的哲學啟蒙，是批判性思維的啟蒙！2、學編程有助于良好習慣、素質的養成寫程序重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，小孩必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對小孩對事物的邏輯分析能力會有極大的提升。3、有利于培養自我糾錯能力此外編程不僅是一個搭建的過程，更是一個不斷自我糾錯的過程。編寫程序的過程中，如果發現不了其中的一些小bug，直接的結果就是導致整個程序無法正常的運行起來。這就要求我們的編程人員，擁有極強的自我糾錯能力。孩子在學習編程的過程也一樣，要不斷進行自我糾錯，經過長期的學習，孩子會自然養成一種自我糾錯能力，這對于孩子的未來，無論是生活還是工作，都有著極大的幫助.臺州C++編程培訓機構，請認準云鯨中小學編程。

編程學習需要大量的多方面的理論知識作為支撐。孩子想要深層次學習編程知識，就需要拓寬知識面，專項研究學習，有利于提升孩子自主學習能力，提升成績。Scratch怎么做編程Scratch用圖形化的呈現和拖拽方式來完成編程，也是一種編寫程序的方式。人們通過拖動指令塊，可以向計算機發出指令，也可以借助特定的功能來創建算法或指令以完成某個任務，實現編程。Scratch雖然是基于指令塊的編程工具，但它包含了常見的編程概念，如程序的三種基本結構：順序結構、循環結構、條件分支結構，此外還有變量和鏈表（數組）的定義和使用、不同類型函數的創建和調用等。中小學python編程課程體驗，可以聯系云鯨中小學編程。溫州青少兒編程

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孩子長大后，他們會變得過時嗎?每種編程語言都有自己的生命周期。可以預測，Scratch至少在未來10年內不會過時。隨著時間的推移，它肯定會出現更好的語言，但一旦你學習編程思維，你將終生受益。能力是孩子的，外部世界將如何容易地改變，這被稱為不斷變化。就像程序員學習C語言，C++，Java等，以及以后學習其他語言一樣。話說，都是想通的，直接敲代碼是一樣道理。計算機軟件在我們生活中的作用變得越來越重要，但編寫程序的技術變得越來越難以掌握。大膽想象：未來，社會階層可能不再分為政要和平民，富人和窮人，無產階級和資產階級，而是分為理解技術的人和不懂技術的人。臺州中小學編程能提高學習成績嗎

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