自考專升本即已經獲得了?？莆膽{的學生或者在讀大專生，通過自考的方式拿到本科的畢業證。自考專升本是我國基本高等教育制度之一，成績合格后由主考學院和高等教育自學考試委員會聯合頒發大學畢業證書，國家承認學歷，符合條件者由主考大學授予學士學位。就是專插本，在校的專科生，在大三的時候（往屆全日制大專生也可以）參加的升本考試，一般是升原學校的本科或者參加其他學校統一考試，然后大專畢業的時候直接進入本科大三階段學習，讀兩年，之后頒發的學歷是普通高等教育（與正式本科基本相同）。自考專升本特點：招生對象有嚴格限制；考試難度大，只有一次機會；一般只能申請到二本的學校本科，重點大學都沒有升本考試。較大的優勢在于畢業時可以拿到與普通統招大學生一樣的畢業證和學位證。學歷提升可以幫助學生更好地認識自己的職業興趣和使命，為自己和社會做出更大的貢獻。靜安成人學歷提升的正規機構

考公務員，公務員工作穩定，待遇較高，壓力較小，又有權力，而人事部規定，公務員崗位需要通過公務員考試，通常只有基層和艱苦的崗位留給?？埔徊糠?。不是普通全日制的本科大部分沒有報名資格。留學，許多國家都承認中國的本科學歷，有了本科，就可以在國外直接報讀更高一級學歷了，不需要在國外再浪費時間，這樣會省許多費用。職稱評定如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高級職稱時本科以下基本上沒有機會，而許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的沒有高級職稱會喪失許多當主管領導的機會，沒有本科會加大評高級職稱的難度。嘉定成人學歷提升機構哪家好在選擇學歷提升培訓項目時，還要對課程設置和教學模式進行多方面評估。

報名對象不同。前者主要是往屆生和英語3級沒有達到60分的應屆畢業生報名。后者只能是英語達標的應屆畢業生填報。當然，如果你的英語達標，也可以參加社會類。招收學校范圍、比例不同。前者的招收院校往往很少，一般1-3所。所以，也就決定了不會招收太多的學生。并且，往屆生和應屆招收比例是7：3，而后者往往有多所學校招收，可以選擇的余地更大，當然這只允許英語達標的學生填報。組織考試的形式和科目不同。前者的報名和考試地點都是你親自到所報考的學校進行，專業課的科目和內容，也由報考的院校決定和編寫。（公共課試卷采用全省跨校的）而后者的報名是在生源地也就是你的?？茖W校進行。考試地點和試卷都是教育廳統一安排進行。

網絡教育的較大特點就是學習者不受時空的限制，可以自主地選擇學習地點和學習時間，為在職人員在本地邊工作邊業余學習提供了良好的學習機會和便利條件，因此它與傳統學校面授為主的教育有很多不同，主要表現在如下幾方面：辦學單位的教師與學生在時間和空間上是相對分離的，求學者在教師指導下主要借助于多種媒體的教學資源和網絡進行學習，這對學校提供的教學資源、學習過程的指導和服務提出更高要求，同時對學生運用教學的媒體資源和信息技術的能力也有一定的要求。由于這種學習方式缺少傳統學校的校園環境，主要不是采用教師面授教學的形式，而是提供網絡教學的環境和學習的指導，要求學生以自主學習為主。學歷提升有助于培養個人的興趣愛好，使個人的生活更加多元化和充實。

遠程教育高起專學歷的用處：學歷是升職的跳板，很多企業或部門中的一些職位擔任者都需要一定的學歷，大專、本科、碩士、博士，越往上升職的機會越大。國家公務員如果沒有特別規定需全日制普通院校畢業就可以適用。這里要注意，只有國家公務員考試對遠程教育學歷沒有歧視。很多省市的地方公務員考試，都是允許持有遠程教育學歷報考的。獲得國家承認的遠程教育大專畢業學歷后經兩年或兩年以上和國家承認學歷的遠程教育本科畢業生都可以報考研究生。如果連一個國家承認的大專學歷都沒有，那么你將會遺憾的錯過工程師、經濟師、講師、律師、研究員、醫師技術崗等工作。例如：以考注冊咨詢工程師為例,它要求職業實踐較少時間為:專科8年,本科6年,雙學士學位4年,碩士3年,無文憑不準許。還有很多職稱考試都至少需要大專學歷。學生學歷提升可以幫助學生培養領導能力和創新精神。嘉定報考成人學歷機構

學歷提升不只能提升你的專業技能，還可以幫助你開拓更多的職業發展道路。靜安成人學歷提升的正規機構

招生對象對比：成人高考、網絡大學、廣播電視大學的招生范圍包括在職、從業人員和社會其他人員，一般要求高中起點報考專、本科的，必須是獲得普通高中、中等專業學校或職業技術學校畢業證書或同等學歷者。?？破瘘c報考本科的，應具有國民教育系列的?？苹驅？埔陨袭厴I證書。成人高考主要以招收本地戶籍生為主，外地學生也可以進行函授學習，網絡大學和廣播電視大學由于自身的授課方式的優勢，招生范圍沒有地域上的限制。而參加自學考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，屬于完全的開放式教育，即使只具備初中文憑，也可以報名參加自學考試。靜安成人學歷提升的正規機構