什么是中高職銜接？中高職銜接是指按照建設現代職業教育體系的要求，推動中等和高等職業教育協調發展，系統培養適應經濟社會發展需要的技能型特別是技能型人才。簡單點說就是，中高職銜接是培養適應現代化經濟社會發展需要的技能型人才的教育政策。它目前有兩種基本的教育培養模式，一種是三二分段，一種是五年制高職。三二分段，它主要面向應屆初三畢業生招生，被錄取的學生在有關試點中職院校就讀3年后，只要通過相關考核就能進入試點高職院校進行2年的聯合培養。五年制高職，它同樣是面向應屆初三畢業生招生，與“三二分段”很相似，但不同的是，通過參加“五年制高職”被錄取的學生，直接進入高職院校學習，不需要先中職再高職。總之，中高職銜接包括了“三二分段”和“五年制高職”這兩種教育培養模式。3+2大專畢業后還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。南康3+2五年制大專都有什么專業

讀3+2大專的優勢：1、少一年學制，一般的升學路徑是三年高中+三年高職專科=六年；而3+2是3年中職+2年高職專科=5年。2、前面3年相當于讀中專，根據的國家的相關政策，中專階段每年可以獲得國家補貼的2000元助學金，也就是說3年中專的學習是不用交學費的。3、多一條升學的路，普通高中的升學路徑主要是參加高考和高職專科單招；而3+2除了中職三年后可以參加高考和高職專科單招以外，還可以參加中職對口升學考試，而且有直接升入本科的機會。4、讀“3+2”大專，90%以上的學生都會能拿到大專文憑，甚至可以在大專進行專升本，或者參軍入伍等，都是不錯的選擇。上猶3+2五年制大專有哪些優勢三二分段制學生需在中專學習階段參加“三二分段”轉段考試。

職業教育中的貫通培養是中職學校、高職院校，甚至本科院校一起聯合培養人才的模式，學生分成不同學習階段，各級學校按學歷層次分別負責不同階段教育。學生在各階段學習期間，按各階段要求繳費。例如“3+2”，中職學校負責前面的“3”，學生享受免學費政策；高職院校負責后面的“2”，按高職標準收費，學生畢業后可拿到大專畢業證。貫通培養屬于學歷教育接續培養，學生中專階段結束后需要通過升段考試，確定能否繼續完成高職階段學習。相較于單招和對口考試，貫通培養升學更容易，人才培養的延續性更好，尤其是在企業全程參與貫通培養的模式中，可以實現有計劃、有針對性地實施人才培養。

3+2大專有什么優勢：直接就讀，節省經濟支出。初中生選擇3+2大專更節省費用。當前面3+2大專的學費標準與傳統教育模式大專的學費標準基本相同，整體計算五年的學費和生活費總投入，與傳統教育模式大學專科畢業生(六年)的總投入相比，可節省很大一筆費用。直接就讀大專，節省時間。3+2大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學的方法安排課程，確保了學生學習的有效性和連續性。從而提高學生的學習興趣，提升學習質量。拋開學生高中一整年的復習時間和大學一年找工作時間，這樣與接受傳統教育的學生相比節約了2年的時間。3＋2中專和三年中專有什么區別?

“3+2”一是指中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業教育的一種形式。由部分重點中專學校和高等職業技術學院經省有關部門批準舉辦、招收應屆初中畢業生，學制五年，畢業后發給省教育廳驗印的大專文憑。前面三年按學校標準收費，后兩年按大專標準收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加“三二分段”中職接高職統一試，成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習，發兩年制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，發中專畢業證，按中專畢業生處理。“3+2大專”是高等職業教育的一種形式.會昌3+2五年制大專學校

學生入伍、生病休學，還可以繼續參加三二分段學習嗎？南康3+2五年制大專都有什么專業

3+2大專” 培養模式將中等和高等職業教育貫通，五年整體設計學生的知識、能力和素質結構，統籌安排中高等職業教育的課程體系，在五年時間里，既保證了高職教育的文化素質要求，又達到了國際上培養同類人才專業技術課程有效學時上的要求。在專業設置上，它以經濟與社會需求為導，充分體現適用、新興、現代、復合等特征，畢業生專業知識扎實、技能操作水平高，深受社會歡迎。與傳統大學畢業生就業難相比，“3+2大專”畢業生就業形勢好，不擔心找不到工作！南康3+2五年制大專都有什么專業

贛州應用技術職業學校是一家學校設有3+2五年制大專、四年制高技、三年制中專三個層次，開設了護理、會計事務、幼兒教育、電子商務、工程造價、UI設計、新能源汽車維修、數控技術應用、計算機動畫制作、計算機網絡技術、計算機平面設計、計算機程序設計等熱門專業。的公司，致力于發展為創新務實、誠實可信的企業。公司自創立以來，投身于3+2五年制大專，護理，幼師，計算機，是教育培訓的主力軍。應用技術職業學校致力于把技術上的創新展現成對用戶產品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。應用技術職業學校始終關注教育培訓行業。滿足市場需求，提高產品價值，是我們前行的力量。