如何報考？如何錄取？ 學生可以在當?shù)厥姓猩k組織的“中考”志愿中填報有關學校。中職學段招生實行“依據(jù)初中學業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)、結(jié)合綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取”的招生辦法。由高職院校和中職學校以初中學業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)、結(jié)合初中學生綜合素質(zhì)評價，嚴格按照省教育廳批準的招生計劃，面向應屆初中畢業(yè)生擇優(yōu)錄取。除特殊專業(yè)外，中職學校不得再單獨組織考試。中高職如何銜接？錄取的初中畢業(yè)生以“三二分段試點班”的名義單獨編班，先在中職學校就讀3年，通過轉(zhuǎn)段考核且符合相關條件和要求的，進入對口高職院校對應專業(yè)學習2年；其中，符合省教育廳相關規(guī)定的試點院校試點專業(yè)，高職學段2年的教學工作可放在試點中職學校進行。3+2大專班及5年一貫制大專班的學生畢業(yè)后均可參加專升本繼續(xù)深造。全南3+2五年制大專職業(yè)學校優(yōu)勢

3+2是什么意思？3+2大專指的是中專院校與大專院校聯(lián)合辦學，在中專完成3年學習后，再到聯(lián)合所辦學校完成2年課程，拿到大專畢業(yè)證，前面三年實行中專收費標準、分段式教學，后兩年實行大專收費標準。 教育形式3+2大專是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專校和高等職業(yè)技術學院經(jīng)省有關部門批準舉辦、招收應屆初中畢業(yè)生，學制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。若報考“3+2”是否需要考核？是需要考核的。學生需在中專學習階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學習，發(fā)兩年制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。瑞金3+2五年制大專哪家好三二分段制需要進行轉(zhuǎn)段考試成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學習，發(fā)兩年制大專文憑。

三二分段（也叫”3+2“高職）中高職三二分段制（”3+2”高職）是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專學校和高等職業(yè)技術學院經(jīng)省有關部門批準舉辦、招收應屆初中畢業(yè)生，學制五年。三二分段制學生需在中專學習階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一考試，成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學習，發(fā)省教育廳驗證的全日制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中，考生特征填“三二分段”；如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。前面三年按學校標準收費，后兩年按大專標準收費。

3+2五年制大專是不是國家承認文憑?國家承認的。五年制高職，一般有兩種說法：1、中高職三二分段制（三二連讀制）；2、五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。五年一貫制高職一般由高職高專院校承擔，由省級招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。不會發(fā)中專畢業(yè)證，修業(yè)期滿成績合格者，由學校統(tǒng)一頒發(fā)五年一貫制專科的畢業(yè)證書，畢業(yè)證注明“五年一貫”字樣，電子注冊信息中考生特征寫“五年一貫”。“3+2”分為專科和本科兩種形式，即3+2專科，3+2本科。

3+2五年制大專報名條件：1、必須是應屆初中畢業(yè)生、2、 必須參加本年度中招考試、3、 必須達到一定分數(shù)線。招生專業(yè)：1. 農(nóng)林牧漁大類的農(nóng)業(yè)類、林業(yè)類、畜牧業(yè)類、漁業(yè)類專業(yè)；2. 土木建筑大類的房地產(chǎn)類專業(yè)；3. 輕工紡織大類的輕化工類、包裝類、印刷類、紡織服裝類專業(yè)；4. 交通運輸大類的郵政類專業(yè)；5. 醫(yī)藥衛(wèi)生大類的康復類、公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類、人口與計劃生育類、健康管理與促進類專業(yè)；6. 財經(jīng)商貿(mào)大類的財政稅務類、金融類、財務會計類、統(tǒng)計類、經(jīng)濟貿(mào)易類、工商管理類、市場營銷類、電子商務類、物流類專業(yè)；7. 旅游大類的旅游類、餐飲類、會展類專業(yè)；8. 文化藝術大類的文化服務類專業(yè)；9. 新聞傳播大類的新聞出版類、廣播影視類專業(yè)；10. 教育與體育大類的文秘類專業(yè)；11. 公共管理與服務大類的公共事業(yè)類、公共管理類、公共服務類專業(yè)。3+2五年制大專轉(zhuǎn)段考核難度較低。會昌3+2五年制大專學費

3+2大專一般指的是中高職銜接課程，主要招收的也是初中畢業(yè)生。全南3+2五年制大專職業(yè)學校優(yōu)勢

職業(yè)教育中的貫通培養(yǎng)是中職學校、高職院校，甚至本科院校一起聯(lián)合培養(yǎng)人才的模式，學生分成不同學習階段，各級學校按學歷層次分別負責不同階段教育。學生在各階段學習期間，按各階段要求繳費。例如“3+2”，中職學校負責前面的“3”，學生享受免學費政策；高職院校負責后面的“2”，按高職標準收費，學生畢業(yè)后可拿到大專畢業(yè)證。貫通培養(yǎng)屬于學歷教育接續(xù)培養(yǎng)，學生中專階段結(jié)束后需要通過升段考試，確定能否繼續(xù)完成高職階段學習。相較于單招和對口考試，貫通培養(yǎng)升學更容易，人才培養(yǎng)的延續(xù)性更好，尤其是在企業(yè)全程參與貫通培養(yǎng)的模式中，可以實現(xiàn)有計劃、有針對性地實施人才培養(yǎng)。全南3+2五年制大專職業(yè)學校優(yōu)勢

贛州應用技術職業(yè)學校在同行業(yè)領域中，一直處在一個不斷銳意進取，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價值理念的產(chǎn)品標準，在江西省等地區(qū)的教育培訓中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進取的無限潛力，贛州應用技術職業(yè)學校供應攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準備，要不畏困難，激流勇進，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！