計算機網絡技術包括信息交換、資源共享、分布式處理。信息交換。這是計算機網絡較基本的功能，主要完成計算機網絡中各個節點之間的系統通信。用戶可以在網上傳送電子郵件、發布新聞消息、進行電子購物、電子貿易、遠程電子教育等。資源共享。所謂的資源是指構成系統的所有要素，包括軟、硬件資源，如：計算處理能力、大容量磁盤、高速打印機、繪圖儀、通信線路、數據庫、文件和其他計算機上的有關信息。由于受經濟和其他因素的制約，這些資源并非(也不可能)所有用戶都能主要擁有，所以網絡上的計算機不光可以使用自身的資源，也可以共享網絡上的資源。因而增強了網絡上計算機的處理能力，提高了計算機軟硬件的利用率。分布式處理。一項復雜的任務可以劃分成許多部分，由網絡內各計算機分別協作并行完成有關部分，使整個系統的性能大為增強。信息交換是計算機網絡較基本的功能，主要完成計算機網絡中各個節點之間的系統通信。于都計算機專業學院的好處

網絡是用物理鏈路將各個孤立的工作站或主機相連在一起，組成數據鏈路，從而達到資源共享和通信的目的。通信是人與人之間通過某種媒體進行的信息交流與傳遞。網絡通信一般指網絡協議。網絡協議網絡協議就是網絡之間溝通、交流的橋梁，只有相同網絡協議的計算機才能進行信息的溝通與交流。這就好比人與人之間交流所使用的各種語言一樣，只有使用相同語言才能正常、順利地進行交流。從專業角度定義，網絡協議是計算機在網絡中實現通信時必須遵守的約定，也就是通信協議。主要是對信息傳輸的速率、傳輸代碼、代碼結構、傳輸控制步驟、出錯控制等作出規定并制定出標準。計算機網絡是指將地理位置不同的具有主要功能的多臺計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網絡操作系統、網絡管理軟件及網絡通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。利用計算機網絡進行的通信叫做網絡通信。 章貢計算機專業報考條件計算機技術包括：運算方法的基本原理與運算器設計、指令系統、中心處理器(CPU)設計、存儲體系。

計算機網絡技術的應用對提升人類整體社會發展水平具有重要的作用，為當前社會知識經濟的發展提供了基礎保障。其憑借自身的很多應用優勢成了社會發展中的關鍵技術，隨著計算機網絡技術的迅猛發展,計算機網絡技術的應用領域已逐漸深入到社會的各行各業，融入人類社會生產生活的方方面面。計算機網絡的發展水平不光反映了一個國家的計算機和通信技術的水平，而且己經成為衡量其國力及現代化程度的重要標志之一。計算機和網絡知識已經成為當代文化的一個重要組成部分，是人們知識結構中不可缺少的部分。

計算機網絡是指互連起來的能主要自主的計算機組合。這里“互連”意味著互相連接的兩臺或兩臺以上的計算機能夠互相交換信息，達到資源共享的目的。而“主要自主”是指每臺計算機的工作是主要的，任何一臺計算機都不能干預其他計算機的工作。例如啟動、停止等，任意兩臺計算機之間沒有主從關系。構成計算機網絡系統的要素：計算機系統：工作站（終端設備，或稱客戶機，通常是PC機）、網絡服務器（通常都是高性能計算機）。網絡通信設備（網絡交換設備、互連設備和傳輸設備）：包括網卡、網線、集線器（HUB）、交換機、路由器等。網絡外部設備：如高性能打印機、大容量硬盤等。網絡軟件：包括網絡操作系統，如Unix、NetWare、WindowsNT等；客戶連接軟件（包括基于DOS、Windows、Unix操作系統的等）；網絡管理軟件。網站設計網站設計幾乎是計算機專業的必修課。

計算機網絡技術的主要課程： 網絡管理、網絡安全方向：計算機網路技術與應用、Linux網絡配置與應用、信息安全技術應用、路由與交換技術、網絡安全設備運維、綜合布線技術與工程、無線網路技術與應用。網站設計方向：JAVA及其應用、數據庫操作實務、HTML與CSS網頁設計、移動互聯應用開發、Web項目開發與實踐、Python及應用。計算機網絡技術的就業崗位群：企事業單位從事網絡售前技術支持、網絡系統管理、網絡系統運維、網絡系統集成、信息系統等級保護測評師、網絡安全工程師、網站建設與維護、網站開發、數據挖掘等。計算機網絡已經成為信息社會的運行平臺和實施載體。贛縣計算機專業學院費用標準

系統結構技術的作用是使計算機系統獲得良好的解題效率和合理的性能價格比。于都計算機專業學院的好處

計算機網絡技術——多媒體：“粉筆＋黑板”利用多媒體計算機可以創設理想的教學環境，計算機技術把文字、圖形、圖像、聲音、動畫和視頻相結合，使信息更加生動、形象、有趣。多媒體計算機作為教學媒體的一種，它改變了“粉筆＋黑板”的傳統教學模式，使得教學更加多樣化。在多媒體教室中配備有視頻展示臺、投影儀、音箱、話筒、計算機等教學設備，采用集文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻于一體的多媒體教學方式，能夠實現圖文轉換、聲文并茂，甚至能過模擬現實環境，使得教學更加真實、有代入感。使一些在傳統教育手段上難以表達的內容和難實現的手法，能夠通過計算機形象、生動、直觀的表達。在教學過程中運用計算機制作課件就想當于傳統教學中的“粉筆＋黑板”，在課件中插入視頻、音樂、圖畫使得知識更加有趣，相比于傳統教學學生能更容易聽進去;教學課件還可以長期保存，將課件也能發給學生，能幫助他們提前預習和課下復習;教學課件更是方便了學生記筆記，讓他們能專心聽講，不用為了記不完筆記而煩惱。于都計算機專業學院的好處