企業定制培訓的目的和培訓大綱：1、清晰職業努力方向，激發實現目標的牽引力；2、樹立積極職業態度，孕育自動自發的內驅力；3、強化情商管理意識，增強職業關系的和諧力；4、融入企業團隊文化，提高團隊結合的凝聚力；5、持續不斷自我超越，打造職業品牌的競爭力。培訓大綱：1、企業員工素質必備的職業意識。2、企業員工素質團隊執行力訓練。3、企業員工素質的工作觀。4、企業員工素質的人生銀行。5、企業員工素質職業形象的建立。6、企業員工素質工作態度培訓。7、企業員工素質人際關系培訓。8、企業員工素質有效溝通培訓。9、新員工素質個人發展培訓。10、企業員工素質培訓總結。企業定制培訓評估需要確定培訓評估目的。杭州人才企業定制培訓方案

企業定制培訓是指針對不同類型（如國企，民企等）、不同規模（大型、中型、小微型等）面向市場的企業組織經營管理上的需要，為相關的人員（如老板、總經理、總監、副總、經理、主管，經銷商、代理商等）提供相應的能力、心態、技術方面的定制課程培訓。企業定制培訓可以分為公司培訓、部門培訓、崗位培訓、自我學習、外出培訓。1、公司培訓，公司培訓管理部門根據培訓總計劃組織的，全公司公共部分的培訓，2、部門培訓，各部門根據公司培訓總計劃組織的，與本部門有關的各類知識的培訓，如我公司培訓中的崗位職責、崗位操作法等；3、崗位培訓，崗位對員工進行的實際操作技能的培訓與崗位內的相互學習。4、自我學習，員工自己主動的進行專業知識的再學習和操作技能的鍛煉。杭州老板企業定制培訓制度江蘇企業定制培訓課程哪家比較好？推薦杭州必然企業管理咨詢有限公司。

企業定制培訓時決定培訓課程—課程是培訓的主題，要求參加培訓的員工，經過對某些主題的研究討論后，達到對該訓練項目的內容的掌握與運用。年度培訓計劃中，要對各類培訓活動的課程進行安排，主要是列出訓練活動的細目，通常包括：培訓科目、培訓時間、培訓地點、培訓方法等。注意培訓課程的范圍不宜過大，以免在各項目的訓練課程之間發生過多的重疊現象；但范圍也不宜過狹，以免無法真正了解該項目的學識技能，應主要以熟悉該訓練項目所必需的課程為限。培訓課程決定后，需選編各課程教材，教材應包括以下部分：培訓教材目的的簡要說明；列出有關教材的圖表；說明表達教材內容的方法；依照下列順序編寫教材：教材題目、教材大綱及時間計劃、主要內容及實施方式和方法，討論題及復習的方法和使用的資料。

企業定制培訓長期計劃根據培訓目標分類和預算規劃：1、根據培訓的目標分類—圍繞企業生產經營目標的培訓應列入業務培訓方案；圍繞提高企業管理水平的培訓活動則應列入管理培訓方案。因此，培訓方案的制訂是針對培訓目標，具體設計各項培訓活動的安排過程。企業的業務培訓活動可分為素質訓練、語言訓練及專門業務訓練。企業的管理培訓活動主要是班組長以上管理人員的培訓，內容包括系統的督導管理訓練及培訓員專門訓練等。2、’培訓預算規劃—培訓預算是企業培訓部在制訂年度培訓計劃時，對各項培訓方案和管理培訓方案的總費用的估算。預算是根據方案中各項培訓活動所需的經費、器材和設備的成本以及教材、教具、外出活動和專業活動的費用等估算出來的。服務型企業怎么去做企業定制培訓？

云端的企業定制培訓解決的問題：1.受眾窄：傳統培訓受費用、場地等條件限制，往往只是針對中高層管理者，而基層員工接觸培訓的是少之又少。在線培訓由于不受場地限制，同時費用低，而且課件充沛，培訓內容可以覆蓋中、高、低層。同時通過在線管理可以輕松實現全員學習管控。另外移動終端的開發可以實現多設備學習，適應不同的學習場景。比如在PC端可以實現用戶的管理和學習，在移動端APP可以實現學習功能，能夠更好利用碎片時間，提高培訓效果。2.費用高：傳統培訓需要支付的費用包括講師費、場地安排費用等，資金投入大，而且培訓時間短。在線培訓則不存在講師費和場地費的擔憂。有些在線培訓系統采用“系統租用，內容不收費”的形式，對于用戶來說優惠很是誘人。怎么去做企業定制培訓？臺州靠譜的企業定制培訓方案

企業定制培訓也要針對性選擇評估模式。杭州人才企業定制培訓方案

企業定制培訓討論法：對某一專題進行深入探討的培訓方法，其目的是為了解決某些復雜的問題，或通過討論的形式使眾多受訓人員就某個主題進行溝通，謀求觀念看法的一致。采用討論法培訓，必須由一名或數名指導訓練的人員擔任討論會的主持人，對討論會的全過程實施策劃與控制。參加討論培訓的學員人數一般不宜超過25人，也可分為若干小組進行討論。討論法培訓的效果，取決于培訓員的經驗與技巧。討論會的主持人，要善于激發學員踴躍發言，引導學員自由發揮想象力，增加群體培訓的參與性；還要控制好討論會的氣氛，防止討論偏離主題；通過分階段對討論意見進行歸納小結，逐步引導學員對討論結果達成比較統一的認識。適用于以研究問題為主的培訓內容，對培訓員的技巧要求很高。在培訓前，培訓員要花費大量的時間對討論主題進行分析準備，設計方案時要征集學員的意見。受訓員應事先對討論主題有認識并有所準備。在討論過程中，要求培訓員具有良好的應變、臨場發揮與控制的才能。在結束階段，培訓員的口頭表達與歸納總結能力同樣也是至關重要的。比較適于管理層人員的訓練或用于解決某些具有一定難度的管理問題。杭州人才企業定制培訓方案