企業培訓，短期計劃指針對每項不同科目、內容的培訓活動或課程的具體計劃。制訂培訓活動詳細計劃的步驟如下：1．確立訓練目的—闡明培訓計劃完成后，受訓人應有的收效。2．設計培訓計劃的大綱及期限—為培訓計劃提供基本結構和時間階斷的安排。3．草擬訓練課程表—為受訓人提供具體的日程安排，落實到詳細的時間安排，即訓練周數、日數及時數。4．設計學習形式—為受訓人完成整個學習計劃提供有效的途徑，在不同學習階段采用觀察、實習、開會、報告、作業、測驗等不同學習形式。5．制訂控制措施—采用登記、例會匯報、流動檢查等控制手段，監督培訓計劃的進展。企業培訓已經成為企業管理中基礎性的職能之一，不進行培訓的企業難以持續發展。福建落地的企業管理培訓服務

企業培訓原則是：公司對員工的培訓遵循系統性原則、制度化原則、主動性原則、多樣化原則和效益性原則。1、系統性：員工培訓是一個全員性的、全方面的、貫穿員工職業生涯始終的系統工程。2、制度化：建立和完善培訓管理制度，把培訓工作例行化、制度化，保證培訓工作的貫徹落實。3、主動性：強調員工參與和互動，發揮員工的積極、主動性。4、多樣化：開展員工培訓工作要充分考慮受訓對象的層次、類型，考慮培訓內容和形式的多樣性。5、效益性：員工培訓是人、財、物投入的過程，是價值增值的過程，培訓應該有產出和回報，應該有助于提升公司的整體績效。福建落地的企業管理培訓服務企業培訓是建立優良組織文化的杠桿，可以強化企業的共同價值觀。

企業培訓的定位是：第1，企業需要進一步完善績效管理實踐，強化并提升管理者與HR人員的績效管理責任與能力。事實上，培訓工作開展的基本依據來自于員工在績效考核中反映的知識、技能與行為的短板，因此企業績效管理機制、程序、方法的有效性直接決定著培訓的效果。筆者由此認為，導致培訓針對性不強的問題癥結并不只來自培訓本身，它與企業的績效管理是否做到位密切相關。第二，需要構建培訓與績效管理、薪酬分配等環節之間的聯系機制，立足于員工的能力提升與職業發展，持續推進員工的關鍵專長與技能和企業關鍵競爭力之間的良性互動與協同。第三，建立有利于培訓與人力資源管理各業務模塊有機連接的組織管理模式(將在本文第七個問題詳述)。在組織上形成天然的溝通壁壘，限制各種人力資源信息的跨部門共享與流動，影響彼此之間的協作，衰減共同為人力資源戰略服務的目標一致性。

企業培訓時，企業培訓部會同有關的主要管理人員研究企業的生產營銷計劃，以確定如何通過培訓來完成企業的年度生產經營指標。一項生產經營目標的達成往往取決于一個或幾個員工是否正確地完成任務；而要正確地完成任務，又取決于員工是否具備完成任務所需的知識、技能和態度。通過檢查每一項業務目標，確定要在哪些方面進行培訓。企業培訓部還要與有關人員共同研究企業的生產經營狀況，找到需要改進的不足之處，尋求通過何種培訓可以改善現狀、實現培訓的特別目標。一般而言企業培訓有以下目的：優化人崗匹配。

企業培訓的作用是：培訓是企業持續發展的力量源泉，它能保證企業在日益激烈的人才爭奪中不至于敗下陣來。培訓是解決問題的有效途徑，培訓能夠改變員工的某些不適當的工作表現及行為。培訓是滿足企業和員工雙方需求的行為，是調動員工積極性的有效方法。培訓是建立優良組織文化的杠桿，可以強化企業的共同價值觀。企業培訓對于培訓后企業如何用人,要作出明確的規定或建立員工的上升通道,使員工能夠按照職業生涯的軌跡發展自我、完善自我,為企業所用。要建立培訓后的考核監督追蹤機制,發展企業生產或經營骨干隊伍,使培訓成為企業發展的動力源。企業培訓的作用是：培訓是企業持續發展的力量源泉，它能保證企業在日益激烈的人才爭奪中不至于敗下陣來。福建落地的企業管理培訓服務

企業按照培訓的職責有：應崗培訓，目的是為了讓員工達到上崗的要求。福建落地的企業管理培訓服務

企業培訓流程包括，測評：1、組織診斷。診斷公司現狀及其所處的發展階段，找出現有的管理問題，為了解決現有的管理問題，各級管理者應該具有什么樣的勝任能力；同時明確公司發展戰略和事業計劃，為了完成公司的發展戰略和事業計劃，人力資源應該具有什么樣的勝任能力，應該如何提升。2、管理人員測評。對各級管理者的管理知識、管理技能、管理風格進行測評，形成個人特質報告，包括其個人的優勢、特長、缺點及不足，通過各種測評方法讓管理者個人充分認識到自己的短板及不足，產生主動參加培訓以提升自身能力的內驅力，變被動培訓為主動培訓。福建落地的企業管理培訓服務

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