隨著近幾年藝改新政的不斷實(shí)施，藝考生的文化課分?jǐn)?shù)線不斷的提高，加之各大院校的又加大了文化課在錄取中所占的比重，藝考生面臨的壓力越來(lái)越大，而藝考音樂(lè)沖刺班專業(yè)集訓(xùn)又要占據(jù)考生大量的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，所以考生一定要對(duì)文化課重視起來(lái)。在專業(yè)集訓(xùn)的間隙同步文化課的學(xué)習(xí)，為的沖刺夯實(shí)基礎(chǔ)。音樂(lè)學(xué)院考試科目和方式根據(jù)每年音樂(lè)學(xué)院的招生簡(jiǎn)章來(lái)定，具體每個(gè)學(xué)校也會(huì)略有不同。一般考生都需要參加兩種考試，也就是各省的音樂(lè)類省統(tǒng)考，因?yàn)橹挥惺〗y(tǒng)考過(guò)了相應(yīng)的省線才有可能去報(bào)考全國(guó)的其他各大藝術(shù)院校的單獨(dú)招生考試，也就是校考。所以總的來(lái)說(shuō)是兩個(gè)大類，省統(tǒng)考和專業(yè)校考。考試內(nèi)容就是你所學(xué)的本專業(yè)，再加上視唱，練耳和樂(lè)理。至于專業(yè)內(nèi)容考的什么還要看你報(bào)考的專業(yè)是什么。考試合格的標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)每年的招生簡(jiǎn)章會(huì)有相應(yīng)的錄取要求。南昌音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家正規(guī)？樂(lè)平成人音樂(lè)培訓(xùn)排行榜
音樂(lè)藝術(shù)生考試內(nèi)容音樂(lè)高校大多數(shù)要求一主、一輔、樂(lè)科及文化課。一主：主科(聲樂(lè)、鋼琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手風(fēng)琴等擇其一)、假如你是聲樂(lè)，主修即為聲樂(lè)，分為美聲唱法或民族唱法，也可以是流行唱法，個(gè)別院校剛開(kāi)始招學(xué)員，根據(jù)自己的擅長(zhǎng)和不同院校的要求選擇其一即可，一般需準(zhǔn)備4~6首歌曲。如果是樂(lè)器主修，除了鋼琴之外其他樂(lè)器均要自己攜帶。一輔：輔修多為樂(lè)器，可以選自己擅長(zhǎng)的一種，如果主科是聲樂(lè)，建議選鋼琴；如果是流行，可考慮吉他等等。輔修占分比例一般較低，但學(xué)會(huì)一門樂(lè)器對(duì)于主科水平是有很大幫助的。樂(lè)科：即基本樂(lè)科，也是我們俗稱的“小三門”，包括1樂(lè)理（音樂(lè)基本理論）、2視唱（即看譜哼唱，多數(shù)要求五線譜）、3練耳（即聽(tīng)音記譜），均有相應(yīng)的教材和教師，大多數(shù)音樂(lè)院校把樂(lè)科列為必考科目，樂(lè)理與練耳采用統(tǒng)一筆試形式，視唱為一對(duì)一抽題面試，學(xué)好樂(lè)科也有助于聲樂(lè)水平。樂(lè)平成人音樂(lè)培訓(xùn)排行榜南昌音樂(lè)高考培訓(xùn)學(xué)校。
藝考專業(yè)的信息多看一些、統(tǒng)考、單招的招生簡(jiǎn)章多查一些，統(tǒng)考真題，院校真題多練一些。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的公開(kāi)課多聽(tīng)一些。當(dāng)你做完這些基礎(chǔ)的工作之后，你需要重新思考，我的選擇會(huì)幫助我還是會(huì)阻礙我?畢竟專業(yè)課學(xué)習(xí)是需要投入大量的時(shí)間和精力的，同樣，文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間就受到了一定的擠占。統(tǒng)考之后，有單招。就是各個(gè)院校自行組織的藝術(shù)專業(yè)招生考試。有些同學(xué)就想留在省內(nèi)上省內(nèi)高校，專心備考統(tǒng)考即可，當(dāng)然有些省份，各個(gè)院校還自行出題，這一種情況就要特殊對(duì)待。如果有同學(xué)想去省外上“不承認(rèn)省統(tǒng)考成績(jī)的院校”，就要參加他們學(xué)校的專業(yè)課單獨(dú)招生考試。所以提前了解意向院校的真題類型或考試題型會(huì)不會(huì)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講到、練到，也是一項(xiàng)重要任務(wù)。當(dāng)你做完篩選機(jī)制確定優(yōu)先級(jí)、試聽(tīng)、考慮文化課學(xué)習(xí)時(shí)間和單招考試需求等流程之后，可能你就會(huì)做出一個(gè)比較科學(xué)的決策了。
了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成績(jī)對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，更重要的是考試成績(jī)。人們?cè)谶x擇廣播藝術(shù)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，一定要選擇一些通過(guò)率比較高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建議考生可以參考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近三年學(xué)生的考試成績(jī)，如果這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的通過(guò)率非常高，說(shuō)明培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量要有保證。現(xiàn)在也有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打出的是通關(guān)的口號(hào)，建議同學(xué)們?cè)谶x擇時(shí)一定要慎重，通過(guò)各種分析，來(lái)確定這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否如廣告中所說(shuō)的那樣好。目前藝考培訓(xùn)市場(chǎng)整體比較混亂，相對(duì)三四線城市，北京要規(guī)范不少。選擇高三音樂(lè)聯(lián)考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一要看師資力量，這能決定培訓(xùn)的質(zhì)量和對(duì)考試風(fēng)格的把握；二要看培訓(xùn)環(huán)境和地點(diǎn)，學(xué)習(xí)環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施能夠幫助學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)以及拓展視野；三要看機(jī)構(gòu)的實(shí)力，目前有不少小機(jī)構(gòu)是幾個(gè)大學(xué)生創(chuàng)辦，既沒(méi)有實(shí)力，也難以保障效果；四要看課程教學(xué)體系，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有自己科學(xué)合理的教學(xué)體系，教材是否是自己原創(chuàng)等等；五要看已畢業(yè)學(xué)員的口碑和社會(huì)評(píng)價(jià)，這也能在一定程度上檢驗(yàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到底有無(wú)實(shí)力。南昌藝考音樂(lè)集訓(xùn)班推薦。
據(jù)了解，有不少家長(zhǎng)和考生們會(huì)選擇私教，尤其考前突擊的時(shí)候，請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一對(duì)一指導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，專業(yè)性高，能夠更直接準(zhǔn)確的訓(xùn)練考試狀態(tài)，模式。甚至，有可能給你補(bǔ)習(xí)的老師就是考場(chǎng)的考官。選擇好的指導(dǎo)老師，不僅藝考成績(jī)受益，日后還能成為播音道路上指點(diǎn)迷津的良師益友。很多機(jī)構(gòu)，請(qǐng)來(lái)名師給你做試聽(tīng)課，其實(shí)等你進(jìn)來(lái)時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了試聽(tīng)時(shí)候見(jiàn)到這位老師了，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。假如你去了，無(wú)法判斷這個(gè)老師是否經(jīng)常出現(xiàn)，可以問(wèn)一下周圍報(bào)名很久的同學(xué)，也可以問(wèn)一下考過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。還有些機(jī)構(gòu)，老師明明是二本的一些學(xué)校畢業(yè)的，當(dāng)了藝考老師之后，搖身一變，成為了幾大名校的老師。對(duì)付這種呢，就是要老師出示學(xué)位證和畢業(yè)證，再讓當(dāng)著你的面上學(xué)信網(wǎng)查詢一下，如果確實(shí)能查到那就可以放心啦。學(xué)信網(wǎng)是無(wú)法作假的！南昌藝考音樂(lè)集訓(xùn)班。樂(lè)平成人音樂(lè)培訓(xùn)排行榜
藝考音樂(lè)培訓(xùn)怎么選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？樂(lè)平成人音樂(lè)培訓(xùn)排行榜
很多家長(zhǎng)咨詢的時(shí)候會(huì)問(wèn)“我家孩子高二開(kāi)始學(xué)x樂(lè)器來(lái)的及嗎？”“我女兒鋼琴考了十級(jí)了，考鋼琴專業(yè)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧？”我會(huì)告訴家長(zhǎng)“這個(gè)問(wèn)題只有專業(yè)老師測(cè)試過(guò)學(xué)生程度才有發(fā)言權(quán)。我不會(huì)毫無(wú)根據(jù)的否定一個(gè)孩子的夢(mèng)想，也不會(huì)空口給孩子一個(gè)虛無(wú)縹緲的未來(lái)。”我見(jiàn)過(guò)很多孩子鋼琴學(xué)了七八年，專業(yè)老師一測(cè)試，基本功很不扎實(shí)，技巧上也有很多錯(cuò)誤，所以，學(xué)琴不在長(zhǎng)短，只要找對(duì)老師，零基礎(chǔ)藝考也不是沒(méi)有成功的案例。有些機(jī)構(gòu)為了取悅于家長(zhǎng)聽(tīng)了家長(zhǎng)的介紹之后，會(huì)給出肯定的答案，這也是比較疑惑的“家長(zhǎng)和學(xué)生都不是專業(yè)出身，或者說(shuō)家長(zhǎng)和學(xué)生只了解自己情況，卻不知在藝考的大軍中他到底身居何處，那些連學(xué)生程度都不了解的機(jī)構(gòu)，單憑家長(zhǎng)的講述，從何規(guī)劃學(xué)生的藝考方向？”一家負(fù)責(zé)的音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)生入學(xué)前肯定會(huì)給孩子進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng)的，只有了解了學(xué)生的情況才能量身制定藝考路線，指引考學(xué)方向。樂(lè)平成人音樂(lè)培訓(xùn)排行榜