自然覺知系列課程包括動物聲學(xué)、自然建造、非遺陶藝等，在我們樂園空間里都進(jìn)行了一一落位。在自然空間里，我們帶孩子去探索昆蟲的秘密，組織了蝸牛賽跑活動、食草型動物咀嚼研究、小螞蟻的探索等等。本質(zhì)上，我們希望讓孩子們在我們樂園場地里增進(jìn)對自然的觀察，回到鋼筋水泥的城市中時，也能加深他對自然細(xì)節(jié)的挖掘和了解。藝術(shù)審美系列里，我們結(jié)合現(xiàn)有設(shè)計師團(tuán)隊(duì)和藝術(shù)家團(tuán)隊(duì)，形成了我們藝術(shù)創(chuàng)作的新課程體系，包括了大地植物創(chuàng)作、芒草創(chuàng)意拼貼、紅薯葉敲染、圣誕松果等等。樂園中智力開發(fā)、身體成長、心智培養(yǎng)、性格塑造一個都不能缺；大型室外兒童樂園

兒童樂園發(fā)展前景：有統(tǒng)計表明，95.2%的家長認(rèn)為保育與教育一樣重要，95.4%的家長認(rèn)為孩子應(yīng)處在父母平等的地位，83.6%的家長認(rèn)為孩子較好的學(xué)習(xí)形式是游戲。這些數(shù)字說明保教結(jié)合，以幼兒為主體等觀念已普遍被家長認(rèn)同和接受，也正因?yàn)檫@樣兒童游樂園的未來受眾人群也將越來越廣，市場也更廣闊。游樂園不但能釋放心情，還可以鍛煉身體，比起在家打游戲更加健康有趣味性。再加上城市飛速發(fā)展，高樓越來越多，玩伴卻越來越少，家長又擔(dān)心孩子安全不敢放其單獨(dú)出門，玩具雖不少，可孩子心中依舊孤單。反觀兒童樂園對于孩子們來說擴(kuò)展了孩子的交際范圍，不但娛樂身心，對以后融入社會也很有幫助，更為重要的是符合家長們對于孩子寓教于樂的健康消費(fèi)觀念。江蘇樂園品牌海洋主題樂園:室內(nèi)兒童樂園的主調(diào)色是淡藍(lán)色，海洋生物的造型加上兒童游樂設(shè)備。

年齡小的孩子活動能力有限，協(xié)調(diào)性欠佳，所以讓這些孩子嘗試一些簡單的游玩設(shè)備是比較理想的。而年齡比較大的孩子，因?yàn)樗麄冇幸欢ǖ倪壿嬎季S，身體平衡性也不錯，可以讓這些孩子去玩一些活動性比較強(qiáng)的設(shè)備。其次，可以在一些禁止兒童進(jìn)入或者觸碰的地方放置護(hù)欄，這是非常簡單有效的，放置這種護(hù)欄可以避免孩子把手或者其他部位夾到或者損傷到。在樂園的一些堅(jiān)硬的地方或者有螺絲暴露的位置可能會發(fā)生一些意外情況，可以用光滑的材料覆蓋起來，這樣就不用擔(dān)心會傷害到孩子們的，孩子們玩起來家長也更加的放心了。

要根據(jù)當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平和其他因素來決定的。對于家族樂園來說，樂園的裝修是非常重要的，在裝修方面要有自己的特色，獨(dú)具一格。才會吸引更多的客戶前來消費(fèi)，客流量的增加才能帶動店鋪的收益。樂園裝修風(fēng)格多種多樣，有太空風(fēng)格、火山風(fēng)格、森林風(fēng)格、海洋風(fēng)格、英倫風(fēng)格等。主題鮮明的兒童樂園目標(biāo)有強(qiáng)烈的吸引力和沖擊力。在選擇家族樂園的設(shè)備時也是需要進(jìn)行仔細(xì)考慮的，好的設(shè)備會給樂園帶來意想不到的好處。一般情況下，一定要注意樂園設(shè)備適合的年齡段，選好樂園游玩設(shè)備對孩子的身心發(fā)展是有很大影響的。這是一個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代，一場成功的轉(zhuǎn)型，或許就能給你的樂園帶來朝氣勃勃的新景象。

在**運(yùn)動的當(dāng)下，運(yùn)動樂園也越發(fā)的被全年齡人群所喜歡。運(yùn)動樂園主體將虛擬+現(xiàn)實(shí)，體育+科技等全角度的融合在一起給玩家?guī)砹瞬灰粯拥倪\(yùn)動體驗(yàn)，也進(jìn)一步提出了創(chuàng)新消費(fèi)的新場景。在這個飛速發(fā)展的新時代，隨著生活水平的提高，更多的人也在尋求新的生活質(zhì)量要求。從傳統(tǒng)的去健身房健身到如今去運(yùn)動主題樂園打卡，讓人們在高壓力的生活中即有樂趣的去運(yùn)動，又有體感的去玩樂。運(yùn)動也是可以很潮流很時尚的，就算是“玩”也可以玩的更有意義和樂趣，玩的更高級更質(zhì)感。運(yùn)動樂園顛覆了參與運(yùn)動的方式，不僅讓玩家可以獲得健康，也能帶來身心靈的快樂。樂園一經(jīng)開啟，就成為很受歡迎的“兒童樂園”，帶著好奇，帶著求知欲，孩子們投入歡樂互動的海洋。上海室外兒童樂園

以幼兒為主體等觀念已普遍被家長認(rèn)同和接受，也正因?yàn)檫@樣兒童游樂園的未來受眾人群也將越來越廣。大型室外兒童樂園

STEM系列是國外提出的一個概念，這四個板塊的融合，事實(shí)上希望培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和動手能力。在這種理念支持下，我們的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和教育團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)孩子們對樂園周邊的戶外空間進(jìn)行了探索拓展，這些年組織了竹林徒步、叢林探險和皮劃艇體驗(yàn)等等。在人文歷史系列里，通過對風(fēng)物挖掘，包括對中國傳統(tǒng)節(jié)慶的理解及時進(jìn)行了一些升級和研討。在整個教育教學(xué)體系里，我們非常著重于對小朋友自然興趣的挖掘和動手能力的培養(yǎng)，包括自己去做年味燈籠、冰糖葫蘆、元宵節(jié)湯圓等。孩子們也在這樣的過程里體驗(yàn)到自主參與的樂趣。大型室外兒童樂園