智慧公園建設(shè)認真按照要求，以提高公園整體管理水平、運行效率，改進業(yè)務(wù)流程為重點；以“方便游人，服務(wù)于游人”為宗旨，充分運用“智慧化”對傳統(tǒng)管理手段和對傳統(tǒng)業(yè)務(wù)流程進行優(yōu)化，加強資源保護、拓展市場網(wǎng)絡(luò)營銷、推動公園的管理服務(wù)邁上新的臺階?！爸腔刍币?guī)劃和建設(shè)的總體思路是：以國家信息產(chǎn)業(yè)部、建設(shè)部、旅游總局、國土資源部等關(guān)于信息化建設(shè)的要求為指導(dǎo)，以先進的信息技術(shù)為依托，結(jié)合公園的具體情況，建立以數(shù)字智能管理中心為關(guān)鍵的管理服務(wù)、營銷、生態(tài)保護三大體系，將傳統(tǒng)的管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔刍墓芾砟Ｊ?，變分散管理為協(xié)同、變多級管理為扁平化管理、變粗放管理為精細管理，實現(xiàn)“資源保護智慧化、經(jīng)營管理智能化、產(chǎn)業(yè)整合網(wǎng)絡(luò)化”，實現(xiàn)管理和營銷新的突破，樹立先進的管理和科技旅游品牌。智慧公園充分運用智慧的手段建設(shè)運行管理，不斷豐富應(yīng)用場景，增強智慧體驗，這是智慧公園扛起的重任。Ai智慧公園管理平臺

智慧公園是個什么概念呢？智慧公園是指在公園中運用物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、人臉識別等新一代相關(guān)信息技術(shù)，對服務(wù)、管理等過程進行數(shù)字化的表達、智能化控制和管理，實現(xiàn)與游人互感、互知、互動的公園?？萍假x能，智慧公園讓人們的生活更健康更美好。智慧公園除了移步異景的景色之外，更加有炫酷的科技元素加持！智慧跑道上可以盡享人臉識別注冊跑步、查看數(shù)據(jù)、智能座可以給手機充電、連接藍牙聽音樂……是不是感到新鮮和好奇。江蘇智慧公園項目方案智慧公園以數(shù)字智能指揮調(diào)度中心為關(guān)鍵，形成生態(tài)保護體系、管理體系、服務(wù)體系、營銷體系四大管理體系。

智慧管理服務(wù)主要面向公園管理者，應(yīng)用于公園的日常管理和維護，包括智慧生態(tài)監(jiān)測、智慧管養(yǎng)、能耗管理、智慧交通、智能照明、智慧安防、智慧保潔、公園人員和資產(chǎn)管理等方面。智慧服務(wù)系統(tǒng)主要面向游客和市民，應(yīng)用于人們在游憩過程中的服務(wù)，包括智能導(dǎo)覽、景觀互動設(shè)施、智慧健身、智能科普、智能服務(wù)設(shè)施等方面。城市公園一直是城市發(fā)展中不可或缺的一部分，我們的城市公園也經(jīng)歷了從大廣場類到主題類的發(fā)展，且更加具有實用性，也曾嘗試從大草坪類的少量植物品種向花境類的植物多樣性的提升。

智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進行充分融合。2010年，在信息化“十二五”規(guī)劃中，浙江大學(xué)提出建設(shè)一個“令人激動”的“智慧校園”。這幅藍圖描繪的是：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，“要做一個安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園。智慧公園系統(tǒng)讓監(jiān)控方式更科學(xué)更高效。

智慧公園基于物聯(lián)網(wǎng)將公園中的物與物、人與物、人與人相互連接，并通過賦予物體“感知”的功能，形成交叉性的互感、互知、互動網(wǎng)絡(luò)，增強游客對公園中景觀要素的感知體驗，拓展游客對公園物理空間甚至虛擬空間的感知范圍，提高游客的參與性和互動性，激發(fā)游客潛在的戶外活動方式和社交行為。智慧服務(wù)系統(tǒng)主要面向游客，應(yīng)用于游客游憩過程中的服務(wù)，包括智能導(dǎo)覽、景觀互動設(shè)施、智慧健身、智能科普、智能服務(wù)設(shè)施等各個方面的措施。公園是市民在城市中接觸自然至重要的載體之一。高質(zhì)量智慧健身器材項目

智慧公園是指運用智能化、信息化、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科技手段來進行營造和管理的公園。Ai智慧公園管理平臺

智慧校園規(guī)劃與設(shè)計中常見的問題如下：一，對學(xué)校教育信息化發(fā)展的現(xiàn)狀與存在的問題分析不透徹，未能準確調(diào)研出學(xué)生、教師、教育管理者和社會公眾等智慧校園的實際需求，以致于智慧校園重點建設(shè)內(nèi)容定位不準確。二，智慧校園戰(zhàn)略規(guī)劃中的重點任務(wù)或重大工程，不是依據(jù)如何解決智慧校園發(fā)展過程實際存在的問題提出，或?qū)嵤╇y度太大，難以實現(xiàn)。智慧校園建設(shè)的應(yīng)用系統(tǒng)，要么大而全，模仿其它學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)方式，要么直接采用公司開發(fā)設(shè)計的應(yīng)用系統(tǒng)，未結(jié)合學(xué)校的實際情況做本地化處理。三，保障措施不到位?？己藱C制不到位，缺乏相應(yīng)的激勵措施，未能有效執(zhí)行智慧校園戰(zhàn)略規(guī)劃，無足夠的經(jīng)費支持工程的實施等。建設(shè)經(jīng)費分配不合理，存在硬件和軟件經(jīng)費投入較多，資源建設(shè)經(jīng)費投入較少，有的甚至沒有考慮運營維護費用。絕大部分學(xué)校的智慧校園建設(shè)方案未考慮建立激勵機制，沒有相應(yīng)的激勵措施，很難推動智慧校園的實際應(yīng)用。信息化領(lǐng)導(dǎo)力薄弱，建設(shè)隊伍組建不合理，未能充分調(diào)動各個部門的人員積極參與智慧校園建設(shè)。Ai智慧公園管理平臺