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吉林智慧校園定制

來源: 發(fā)布時間:2023-05-16

智慧校園是對數(shù)字校園的進一步擴展與提升,是綜合運用云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、社交網(wǎng)絡、人工智能等新興信息技術,構(gòu)建智能感知環(huán)境和新型的教育教學空間,智能識別師生群體的學習、工作情景和個體的特征,充分釋放先進技術的優(yōu)勢和人類的智慧,為師生提供以人為本、智能開放的個性化創(chuàng)新服務,促進教學、教研、教育管理和生活服務的流程再造與系統(tǒng)重構(gòu),實現(xiàn)信息技術與教育教學的深度融合,提高教育教學質(zhì)量和教育管理決策水平,形成“可感知、可診斷、可分析、可自愈”的新型校園生態(tài)。智慧校園需要注重學生的人際交往和團隊合作,培養(yǎng)學生的交往能力和合作精神。吉林智慧校園定制

智慧校園與數(shù)字校園的區(qū)別是什么?這幾乎是每個接觸到"智慧校園"概念的人共同的問題。一些人認為,"智慧校園"是數(shù)字校園升級到一定階段的表現(xiàn),是數(shù)字校園發(fā)展的一個階段。由此,可以看到的是,"智慧校園"的基石是前期數(shù)字校園的建設與發(fā)展。也就意味著,"智慧校園"首先要有一個統(tǒng)一的基礎設施平臺,要擁有有線與無線雙網(wǎng)覆蓋的網(wǎng)絡環(huán)境;其次,要有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享平臺和綜合信息服務平臺。智慧校園可普遍性應用于校園管理,諸如:手機開門、手機借書、手機考勤、手機消費、未來教室、校園一卡通、校園電子警察、校園出入車輛識別等。陜西大學智慧校園方案智慧校園技術的發(fā)展,推進了學校的數(shù)字化管理進程。

智慧校園主要對應三類數(shù)據(jù):校園基礎數(shù)據(jù)、視頻數(shù)據(jù)(含音頻、圖像數(shù)據(jù))、非視頻數(shù)據(jù)(時間序列監(jiān)測數(shù)據(jù)),智慧校園建設過程中,這三類數(shù)據(jù)相互融合才能實現(xiàn)較大效益。[3-4]社會基礎數(shù)據(jù)指學籍、教職、固定資產(chǎn)、設施設備等方面的登記信息,也包括地理信息、行程類數(shù)據(jù)和人使用設施設備服務的數(shù)據(jù)(也稱使用數(shù)據(jù)),此類數(shù)據(jù)來自于智慧校園建設的各個子系統(tǒng),實踐中迫切的需求是打破各子系統(tǒng)分頭建設、缺乏統(tǒng)籌造成的信息孤島局面,使數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。視頻數(shù)據(jù)指通過音視頻監(jiān)測獲得的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),此類數(shù)據(jù)來自于正在高速發(fā)展的視頻監(jiān)控系統(tǒng),實踐中迫切的需求是讓“行為和態(tài)勢識別”功能普及化、融入智慧校園管理的真實業(yè)務流程。

智慧校園的特征:1)海量數(shù)據(jù)支撐。依據(jù)數(shù)據(jù)挖掘和建模技術,智慧校園可以在“海量”校園數(shù)據(jù)的基礎上構(gòu)建模型,建立預測方法,對新到的信息進行趨勢分析、展望和預測;同時智慧校園可綜合各方面的數(shù)據(jù)、信息、規(guī)則等內(nèi)容,通過智能推理,做出快速反應、主動應對,更多地體現(xiàn)智能、聰慧的特點。2)開放學習環(huán)境。教育的重要理念是創(chuàng)新能力的培養(yǎng),校園面臨要從“封閉”走向“開放”的訴求。智慧校園支持拓展資源環(huán)境,讓學生沖破教科書的限制;支持拓展時間環(huán)境,讓學習從課上拓展到課下;支持拓展空間環(huán)境,讓有效學習在真實情境和虛擬情境能得以發(fā)生。智慧校園的應用事例包括:智能安防、智能考勤、學校消費、智慧宿舍、刷臉通話、校務辦理等。

智慧校園個性化學習:要幫助學生實現(xiàn)更加個性化的學習,需要大數(shù)據(jù)來提供支撐,通過采集學習者的行為數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)挖掘的算法,來準確地為學習者提供個性化的學習資源,對學習者進行個性化評價并給出合適的學習建議。智慧校園便利生活:大數(shù)據(jù)的應用也能幫助提升針對學生的生活服務質(zhì)量。現(xiàn)代校園網(wǎng)絡是一個包括終端設備(無線AP、POS機、門禁等)、匯聚交換機、AC控制器、重要交換機、負載均衡設備、流量控制設備、計費系統(tǒng)、防火墻、堡壘機、服務器、存儲等諸多設備的復雜系統(tǒng),這些設備記錄著海量的登錄和訪問日志,對這些數(shù)據(jù)的分析和挖掘能夠為很多業(yè)務部門比如后勤、安保、圖書館等提供有價值的信息,為學生帶來更加便利的校園生活。智慧校園需要注重學生的知識獲取和知識應用,提高學生的知識水平和應用能力。江西智慧校園的公司

智慧校園技術的不斷升級,將推動學校教育不斷向前發(fā)展。吉林智慧校園定制

智慧校園的學校的管理決策支持有賴于對于大量業(yè)務數(shù)據(jù)的深度分析和應用。大數(shù)據(jù)可以將分散的數(shù)據(jù)進行匯聚,可以對數(shù)據(jù)進行深層次挖掘,數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間可以相互關聯(lián),在保護隱私的前提下,實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享,為管理決策提供參考。比如通過對學科、學院、系所等教學和科研單位的數(shù)據(jù)分析和挖掘,可以得到引進人才和自有人才誰的"性價比"更高、各學科和各單位投入和產(chǎn)出對比等等有價值的信息;通過結(jié)合其他同類高校和同類專業(yè)的數(shù)據(jù)進行分析,可以更加詳細地了解其他學校和專業(yè)與本校及本校的同類專業(yè)之間在人才結(jié)構(gòu)、教學設置、科研項目和科研成果等方面存在的差異,為有針對性的改進提供準確的參考數(shù)據(jù),對于建設好的大學和好的學科具有重要意義。吉林智慧校園定制

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