在宿舍管理中,系統可以根據學生的作息時間和個人喜好,自動控制室內溫度和照明,提供舒適的居住環境。學校后勤管理系統還具有靈活性和可擴展性。系統可以根據學校的需求進行定制化開發,滿足不同學校的特殊需求。同時,系統還支持與其他校園管理系統的集成,實現信息的共享和互通。通過我們的學校后勤管理系統,學校可以實現后勤管理的現代化和智能化,提升學校的整體管理水平和服務質量。我們的系統已經在多所學校得到成功應用。 資產數據整形,一物一碼管理。廣東學校智能后勤業務管理平臺
1. 以移動互聯網、大數據人工智能、物聯網等新一代信息技術與智慧校園深度融合為驅動,按照“轉思路、轉模式、匯資源、共支撐”的工作思路,推進學校和企業合作校園智能運營服務。基于校園已有信息化建設基礎,根據師生需求實際進行基礎網絡***升級,整合現有大保障服務體系的資源構建校園智能運營中心實現綜合保障智能協同運營,同時實現服務業務移動化等。發揮大數據跨界創新**作用,打破數據壁壘,推動數據資源共享和使用,打通業務系統實現跨部門的協作,打造可持續發展的智慧校園生態。中國臺灣學校后勤管理平臺通過平臺明晰流程,明確職責分工,防控學校風險。
低值易耗品管理是一項關鍵的業務流程,旨在幫助學校高效管理和控制低值易耗品的采購、使用和庫存。作為低值易耗品管理行業的領航者,我們致力于為客戶提供的解決方案,幫助他們實現成本控制、庫存優化和效率提升。在低值易耗品管理的實踐中,我們通過優化采購流程和供應鏈管理,幫助客戶降低采購成本。我們與各大供應商建立了長期合作關系,并借助專業的采購團隊進行價格談判和供應商評估,以確保客戶獲得比較好質的產品和相當有競爭力的價格。
我們進一步創新資產管理模式,將資產管理責任落實到使用人。使用人需要負責資產的領用、轉借、盤點等工作,并在人員離職時進行資產移交。同時,我們也能與教育部教育技術裝備統計網實現對接,對不能進入財政固定資產網的資產進行全生命周期管理,實現學校各類資產的全口徑管理。這種管理模式改變了過去資產管理員一人管理的“零管理”模式,使得資產實物與賬冊能夠保持一致。通過這種創新方式,我們能夠更有效地管理學校資產,確保資產的安全和有效利用,提升學校資產管理的整體效率和水平。功能定期升級,使用更友好。
信息化后勤與服務管理平臺的價值體現在多個層面。首先,它能夠構建標準化的后勤業務分工協作關系,明確各部門、各崗位的職責范圍,確保分事行權、分崗設權、分級授權的順利實現,從而加強學校的內控管理與風險防控能力。其次,通過該平臺,可以構建規范化的后勤業務流程,使得每一項工作都能夠按照既定的標準和流程進行,實現工作過程中以事推人,自動生成過程節點事實數據。這些數據不僅為審計、績效考核和責任追溯提供了有力支持,還能夠幫助學校不斷優化后勤管理流程,提升整體管理水平。教室圖書館實驗室設備管理,數字化管理全覆蓋。遼寧數字化后勤綜合管理平臺
校園安全隱患排查,建立長效機制。廣東學校智能后勤業務管理平臺
構建學校統一身份認證體系,實現統一賬號登錄、功能模塊集成管理。學校后勤業務管理功能模塊是學校智慧管理系統中的重要組成部分,后勤管理業務模塊可與學校現有的**業務平臺(學校智慧校園平臺、校園企業微信、校園釘釘或其他第三方平臺)對接,實現統一身份認證、功能模塊集成管理,形成專業化的學校后勤管理特色平臺。解決了教師多賬號登錄、功能模塊分散管理、資源信息孤島(因流程閉環使得數據信息互為關聯),同時延續了老師原有的平臺操作習慣。廣東學校智能后勤業務管理平臺