專業(yè)的教育心理咨詢哪里好，品牌寓意：倍賦力含義：加倍賦予能量。

“我國目前在心理咨詢專業(yè)人員準(zhǔn)入、職業(yè)培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資質(zhì)、從業(yè)倫理規(guī)范等方面還沒有明確的國家層面的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，也缺乏行業(yè)協(xié)會的管理。專業(yè)服務(wù)因缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管，可能導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量參差不齊。”上述業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，培訓(xùn)資質(zhì)的授權(quán)單位在授予一些機構(gòu)培訓(xùn)資質(zhì)時，還要嚴(yán)格把控其培訓(xùn)質(zhì)量，相關(guān)部門也要加強監(jiān)管督查。

“我國目前在心理咨詢專業(yè)人員準(zhǔn)入、職業(yè)培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資質(zhì)、從業(yè)倫理規(guī)范等方面還沒有明確的國家層面的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，也缺乏行業(yè)協(xié)會的管理。專業(yè)服務(wù)因缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管，可能導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量參差不齊。”上述業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，培訓(xùn)資質(zhì)的授權(quán)單位在授予一些機構(gòu)培訓(xùn)資質(zhì)時，還要嚴(yán)格把控其培訓(xùn)質(zhì)量，相關(guān)部門也要加強監(jiān)管督查。

因為，師的心理創(chuàng)傷或人格問題，可能跟來訪者是不同的程度、不同的方面，他在自身心理創(chuàng)傷之外的其它方面，心理功能是相對完好的。所以，他可以“帶病堅持工作”，幫助病人。如果師自身心理創(chuàng)傷跟病人是相同的程度、相同的方面，如果某個來訪者的心理問題，剛好擊中了心理師的個人心理癥結(jié)，那么，這個心理師就往往難以做得好，難以有效地幫助病人。因此，心理／咨詢師在從業(yè)過程中，好要一直都去做個人分析，才能更好地服務(wù)于每一位來訪者，包括特殊類型的病人。如果你還沒有走出創(chuàng)傷，正處于創(chuàng)傷中，我建議你還是老老實實地去做“來訪者（病人）”吧，去尋求心理咨詢與的幫助，不要諱疾忌醫(yī)，不要著急去當(dāng)“心理咨詢師”。

盡管一部分精神科醫(yī)生仍在進行傳統(tǒng)的心理咨詢服務(wù)，包括使用典型的聊天方式來分析患者的心理問題，但近年來使用這種方法的精神科醫(yī)生已經(jīng)越來越少了。因為面對面的心理分析往往需要耗費精神科醫(yī)生大量的時間，而目前主攻精神類疾病的醫(yī)院患者非常多，大多數(shù)醫(yī)生沒有額外精力去進行完整的心理咨詢。此外，這還需要醫(yī)生在醫(yī)院工作幾年后額外地完成精神分析訓(xùn)練的相關(guān)課程，也會耗費醫(yī)生大量精力。

（圖片源自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)必刪）但真實的咨詢師雖然也具有正常水平的邏輯推理能力，但絕不是這種“福爾摩斯”式的神機妙算，面對來訪者時，更多是帶著一種“我不知道/不確定但我很好奇”的心態(tài)與來訪者一起去探索其內(nèi)心世界。在這個部分多談兩句，自我學(xué)習(xí)心理學(xué)以來，聽過不少類似的對心理學(xué)或者心理咨詢師的誤解，似乎學(xué)了心理學(xué)，或者是個心理咨詢師就能看破人心，知道別人內(nèi)心的想法或者秘密。在這個部分，實際上咨詢師比網(wǎng)絡(luò)上那些句話讓別人為ta花了十幾萬的精通人性講師們要“無能”多了。