有經驗的寄宿考研輔導設計方案，企業理念：成就教師，成就學生；核心價值觀：輸出品質，創造價值；愿景：致力于成為寄宿式考研新行業的引領者與標準制定者。

輔導的教學方式授課，課后助教全程陪讀答疑，教學管理師服務，監測教學質量。師資是一對一課外輔導的生存之本，現師資良莠不齊已經影響了一對一行業的發展，如果有穩定的師資團隊的話，那么對于學生來講，是大的福音。

按照高考生水平和特點進行兩輪復習。通過專題形式，以考點為核心，把握命題趨勢，查漏補缺，彌補總復習的弱項；歸納總結中、高考知識重點，拓展延伸，點撥應試技巧，調節應考狀態。分析歷年高考試題和題型，緊密圍繞高考大綱有針對性地進行輔導。明確升學目標，科學的個性化輔導，使高考生學習解題能力能夠再上一個臺階。評估定位，發現問題。我們應抓住一診機會，對自己的學習狀態進行一次的剖析與評估，整理好一診考試全科試卷，對考試中呈現出來的問題進行梳理。而是應該真正靜下心來，對，找問題，與自我對話，總結出來的問題和經驗應反復溫習。調整規劃，提出方案。不要認為高考在一診時就已經定型，而要通過一診階段的個性化評估定位及時調整規劃。

學大教育一直專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、小班組輔導在線輔導等。持平的教學理念，根據每個學生的需求和喜好量身個性化輔導方案，同時匹配全職的輔導小組進行一對一的輔導。

331 實效教學法讓學生學會、會學、好學，有模式，但不唯模式；能夠快速轉變教師的教育教學觀念、促進教師隊伍快長、促進學生學習能力快速提升、快速提高課堂效率。我校為學生在校提供后勤服務（食堂、宿舍、生活服務），為學生提供良好的住宿環境以及安全營養的美味餐食。學校為全日制寄宿高中，男女生宿舍分別配置生活輔導員。宿舍（4-6人）配置空氣能衛浴系統（24小時熱水），每間有兩個洗漱*、*立衛生間。教學樓、實驗室、辦公樓功能室、運動場館等設施齊全。

但很多人所在地區，當地靠譜的高考學校少之又少，正規的寥寥無幾。因此，很多學生開始把目光轉向其他地市，也備受青睞。建議選擇全封閉管理的寄宿制高考學校，可以很好確保學生的安全，家長能夠放心把孩子托付給學校；、有些學生原本有學校上，但無奈原學校氛圍不佳，人數眾多，環境嘈雜，為了更好的約束自己，他們寄希望去管理更嚴格的高考學校就讀，老師能全程監管到位。