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內蒙古全鋼講桌定制#近日解密(2024已更新)(今日/行情)， 按國家和省有關規定組織開展“兩優一先”和“受師生喜愛的”等評選表彰工作。加強教育系統統一戰線工作，深化對外知識分子思想政治引領。嚴格落實“責協同”機制，深入推進清廉教育建設工程，大力營造清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風。強化建帶團建、隊建，推進、團、隊一體化建設。（）推進依法治教。積極推動關鍵領域的教育地方立法。深入推進全省教育系統重大決策科學化化法治化建設，完善公眾參與、專家論證、風險評估等重大教育決策法定程序。依據教育權責清單，實現教育行政決策、執行、組織、監督的全鏈條、全要素法治化管理。

、促進中小學高質量發展優化基礎教育資源配置，推進城鄉義務教育優質均衡發展和普通高中多樣化發展，60%以上縣（市、區）成為全國義務教育優質均衡發展縣（市、區），維護教育公平，提升教育質量。）促進義務教育優質均衡發展。實施鄉村教育振興行動，推動城鄉教育一體化。在全面實現義務教育學校建設標準化基礎上，強化內涵建設。適應人口集聚趨勢，擴大城區學位供給，持續改善辦學條件，小學、初中班額分別全部控制在45人、50人以內。推行城鄉義務教育共同體，推進城區學校與鎮區、鄉村學校結對共建全覆蓋，以強帶弱共同發展，整體提升鄉村學校水平。

內蒙古全鋼講桌定制#近日解密(2024已更新)(今日/行情)， 城鄉義務教育共同體建設工程全面推進以融合型、共建型、協作型等種模式為主的新時代城鄉義務教育共同體建設。縣域內融合型、共建型模式的教共體比例不低于80%，實現全省鄉村、鎮區公辦義務教育學校教共體全覆蓋。（）推動普通高中多樣化特色化發展。加大普通高中學校資源供給。轉變育人模式，全面實施普通高中新課程材，變革教學組織形式，構建規范有序、科學的選課走班運行機制，建立和完善行政班與教學班并存的教育教學管理制度。積極推進普通高中新課程材示范區和示范校建設，引領推動深化普通高中課程改革，提高新課程材實施質量。

（）推進依法治教。積極推動重要關鍵領域的教育地方立法。深入推進全省教育系統重大決策科學化化法治化建設，完善公眾參與、專家論證、風險評估等重大教育決策法定程序。依據教育權責清單，實現教育行政決策、執行、組織、監督的全鏈條、全要素法治化管理。在法律框架內推動民辦教育健康發展，支持與規范并舉，全面推行民辦教育分類管理。充分發揮公職律師和法律顧問作用。落實學校辦學自主權，確保章程“有用”“管用”，健全依法治校評價指標體系。突出法治教育在落實立德樹人中的重要抓手作用，健全青少年法治教育體系，加強法治教育師資隊伍建設，完善學校教育、社會教育、家庭教育機制，啟動并落實“”普法規劃要求。

內蒙古全鋼講桌定制#近日解密(2024已更新)(今日/行情)， 十、保障措施強化組織，集聚資源要素，協同社會發力，有力保障浙江教育改革和現代化建設。）加強的全面。各級委及其教育工作小組加強對教育工作的全面，建立健全委統一、政齊抓共管、部門各負其責的教育機制，完善政干部學校制度，專班協作，及時研究解決教育改革發展中遇到的重大問題。健全完善建工作述職評議、督導檢查、考核評價機制。教育部門和各級各類學校落實“不忘初心、牢記使命”長效機制，形成落實的縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局。加強分類指導，提升民辦學校、中外合作學校（辦學機構）建工作質量。堅持高校委下的校長負責制，深化高校級院系組織下的院長（系主任）負責制試點，建立中小學校組織的校長負責制。

促進教學和管理平臺的深度融合，推動信息系統的業務協同，全面支撐教、學、管、評、測。加快推進教育數據共享和開放，構建數據采集、治理、服務于一體的教育數據應用服務體系，逐步實現省市縣級教育數據交換應用全覆蓋，確保教育數據“按需盡享、可控可溯”。加強教育數據的研究與應用，推動教育科學決策、精準管理和智能服務。各級教育行政部門和學校中落實負責信息化的工作人員力量。（）發展高質量在線教育。依托“之江匯”教育廣場，建設新時代城鄉教育共同體智慧服務平臺、職業教育產教融合智慧云平臺、高校智慧思政平臺和全民數字學習平臺，構建全國的具有浙江辨識度的“互聯網+教育”一站式服務平臺。

內蒙古全鋼講桌定制#近日解密(2024已更新)(今日/行情)， 規范民辦義務教育學校辦學行為，合理規劃民辦義務教育發展。推進義務教育優質均衡發展縣建設，縮小區域教育差距。基礎教育“強基工程”科學編制區域學校布局規劃，不斷提升浙江省優質教育資源配置水平，實現優質均衡高質量發展。全省新建（改擴建）一批幼兒園、中小學，實施500所初中學校補短提升行動，重點培育100所窗口學校，建設10個“互聯網+義務教育”示范區。城鄉義務教育共同體建設工程全面推進以融合型、共建型、協作型等種模式為主的新時代城鄉義務教育共同體建設。縣域內融合型、共建型模式的教共體比例不低于80%，實現全省鄉村、鎮區公辦義務教育學校教共體全覆蓋。