20多年來(lái)，世紀(jì)金榜的每一步發(fā)展都浸潤(rùn)著張泉董事長(zhǎng)熾熱的文化情懷。在他的帶領(lǐng)下，世紀(jì)金榜人懷揣“服務(wù)教育、文化報(bào)國(guó)”的崇高使命，從中華文化寶庫(kù)中萃取精華、汲取能量，聚精會(huì)神投身精品創(chuàng)作，凝心聚力鍛造文化經(jīng)典。策劃出版了《每日一首·中華古詩(shī)詞分類鑒賞》《每日一句·國(guó)學(xué)經(jīng)典分類賞讀》《中華詩(shī)詞名家誦讀賞析日歷》《國(guó)學(xué)金句分類賞讀日歷》等一系列文化產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了國(guó)學(xué)傳播新的突破。叢書(shū)被評(píng)為山東省第五屆社會(huì)科學(xué)普及及應(yīng)用優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，以該套叢書(shū)為依托打造的世紀(jì)金榜“互聯(lián)網(wǎng)＋中華古詩(shī)詞分類鑒賞傳播平臺(tái)”被列入山東省及國(guó)家新聞出版重點(diǎn)項(xiàng)目庫(kù)。

安徽中學(xué)教輔書(shū)哪個(gè)好。世紀(jì)金榜以教育教輔出版為主，以文化與國(guó)同命是我們對(duì)于教育事業(yè)、文化事業(yè)的不懈追求。

狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量是世紀(jì)金榜持續(xù)高速發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。世紀(jì)金榜實(shí)行嚴(yán)格的七審七校流程，圖書(shū)差錯(cuò)率控制在0.5/10000以內(nèi)。世紀(jì)金榜采用輕型紙、環(huán)保大豆油墨印刷。當(dāng)前，世紀(jì)金榜已實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)與數(shù)字融合、教輔與教培融合、教輔與文具融合，多元拓展既有時(shí)代的召喚，更是自我的要求，因?yàn)樽龃笞鰪?qiáng)是企業(yè)永恒的使命和追求。未來(lái)，我們?cè)敢庥酶喔哔|(zhì)量的產(chǎn)品以文化與國(guó)同命！

安徽中學(xué)教輔書(shū)哪個(gè)好。世紀(jì)金榜以教育教輔出版為主，以文化與國(guó)同命是我們對(duì)于教育事業(yè)、文化事業(yè)的不懈追求。

堅(jiān)守初心，提升產(chǎn)品質(zhì)量。內(nèi)容為王、質(zhì)量為先，這是世紀(jì)金榜不變的初心。在產(chǎn)品打造上，我提出了“兩個(gè)優(yōu)勝劣汰”理念——圖書(shū)優(yōu)勝劣汰、編委優(yōu)勝劣汰。好的保留，差的淘汰，產(chǎn)品才能不斷提質(zhì)量、上層次。我們堅(jiān)持行業(yè)高稿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，依托全國(guó)優(yōu)質(zhì)的編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，精敲細(xì)琢、打造精品；創(chuàng)新實(shí)施了“主策劃人制”“編銷一體”“誰(shuí)編誰(shuí)用”“誰(shuí)編誰(shuí)校”等模式。為確保世紀(jì)金榜系列圖書(shū)能夠更加符合教情、考情的需求，我們堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，強(qiáng)化調(diào)研，在全國(guó)范圍內(nèi)建立了教育百校聯(lián)盟，與各地市教研室、高考命題專家組保持密切聯(lián)系，確保了圖書(shū)的高立意、高品質(zhì)。