濱湖新區(qū)書法學(xué)習(xí)班費(fèi)用(2024更新成功)(今日/新聞)，聯(lián)系人：湯老師17756068967。
濱湖新區(qū)書法學(xué)習(xí)班費(fèi)用(2024更新成功)(今日/新聞)， 雅逸書法學(xué)校清靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)、專業(yè)創(chuàng)新的教學(xué)理念在同行業(yè)中堪稱典范，在業(yè)內(nèi)及社會(huì)上具有良好的口碑。雅逸書法現(xiàn)開(kāi)設(shè)成人書法基礎(chǔ)班、研修班，少兒毛筆書法班、硬筆書法班，國(guó)畫班，古琴班等，試聽(tīng)試學(xué)！
一、授課導(dǎo)師：吳圣法學(xué)段（約3年）開(kāi)設(shè)有以下楷書體學(xué)習(xí)班，可任選一種報(bào)名：顏真卿《顏勤禮碑》、歐陽(yáng)詢《九成宮碑》、柳公權(quán)《玄秘塔碑》、趙孟頫《膽巴碑》。2020年2月24日開(kāi)學(xué)，約3年。利用工作之余的時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)。周日不上課，春節(jié)放假一周，其它時(shí)間均有課程和學(xué)習(xí)任務(wù)。1.學(xué)習(xí)班采用線上視頻教學(xué)，學(xué)習(xí)周一至周每天早上8點(diǎn)半左右助教老師會(huì)在學(xué)習(xí)班里面發(fā)布當(dāng)天的學(xué)習(xí)視頻和作業(yè)，學(xué)員們什么時(shí)候有空什么時(shí)候收看和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)視頻可以長(zhǎng)期反復(fù)收看，看完視頻后完成當(dāng)天的作業(yè)。
濱湖新區(qū)書法學(xué)習(xí)班費(fèi)用(2024更新成功)(今日/新聞)， 女兒都說(shuō)了，光看書架，一點(diǎn)也看不出理工男的痕跡。但是越看越糊涂，說(shuō)的都是玄之又玄，云山霧罩。于是又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)報(bào)了許多書法學(xué)習(xí)班，交了不少學(xué)費(fèi)，就想弄明白筆法到底是怎么回事，但每次都失望而歸。我是有些心灰意冷了。看了杖藜書院的招生簡(jiǎn)章，感覺(jué)與我想了解的東西還對(duì)路，就報(bào)了名。沒(méi)抱太大希望，心里也下了決心，反正哈，不管能不能解除這么多年來(lái)關(guān)于筆法的疑惑，出門來(lái)學(xué)習(xí)，這是后一次了，就當(dāng)死馬當(dāng)活馬醫(yī)。
、書法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，特色班同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
濱湖新區(qū)書法學(xué)習(xí)班費(fèi)用(2024更新成功)(今日/新聞)， 其根本原因是你的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，簡(jiǎn)單重復(fù)錯(cuò)誤的套路，而不能自覺(jué)！想要改變，來(lái)劉睿工作室，打開(kāi)正確的書法學(xué)習(xí)通道！導(dǎo)師介紹劉睿，男，1980年出生于遼寧沈陽(yáng)，工學(xué)碩士，九學(xué)社社員，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。近年來(lái)，參加第屆中國(guó)書法蘭亭獎(jiǎng)，全國(guó)第十一、十屆書法篆刻展覽，全國(guó)第屆草書作品展等專業(yè)展覽，并數(shù)十次在全國(guó)書法賽事中入展。劉睿工作室書法面授班、網(wǎng)絡(luò)班年制）招生簡(jiǎn)章一、招生對(duì)象年滿18周歲，有一定行草書臨摹基礎(chǔ)的書法愛(ài)好者。集訓(xùn)班每季度集中一次，每次天，非集訓(xùn)月份每月一次釘釘群直播交流與點(diǎn)評(píng)，全年共次。網(wǎng)絡(luò)班每年24次群語(yǔ)音與視頻或釘釘群直播交流，交流方式根據(jù)群友學(xué)習(xí)進(jìn)度和創(chuàng)作需要酌定。、教學(xué)內(nèi)容以講授行書、草書的臨摹和創(chuàng)作方法為主，兼及篆隸楷等正書的解析與討論。、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)每位書友的實(shí)際情況，優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑，掌握書法學(xué)習(xí)的方法；制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)自我強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷提升臨帖、創(chuàng)作水平。