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丹東國(guó)際外國(guó)語(yǔ)學(xué)校排名

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-09-27

青島威德明特總校長(zhǎng)劉艷云則從課程和師資角度展現(xiàn)威德明特的軟實(shí)力,她認(rèn)為,中國(guó)教育也是國(guó)際教育的一部分,而且是非常重要的一部分,因此我們的**課程是中心融合的,我們的老師是專(zhuān)業(yè)高效、資歷深厚且富有同理心的,好老師與好課程,培養(yǎng)孩子終生受益的學(xué)習(xí)力。開(kāi)放日現(xiàn)場(chǎng)孩子們也親身體驗(yàn)了威德明特的融合課程,討論、思考、辯論,大膽質(zhì)疑和用心探討,在課堂上,孩子們才是主角,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。走進(jìn)威德明特,一股濃厚的書(shū)卷氣息迎面而來(lái),每一眼都風(fēng)景如畫(huà),處處都有驚喜。中西結(jié)合風(fēng)格的主體建筑,紅色主色調(diào),再以白色為點(diǎn)綴,中西合璧,現(xiàn)代與古典氣質(zhì)并存,珠山腳下,靈山灣畔,堪稱(chēng)“世外凈土”,得天獨(dú)厚的求學(xué)環(huán)境,在藍(lán)天白云和綠樹(shù)紅花襯托下,校園生機(jī)盎然,無(wú)處不散發(fā)青春活力和如火熱情。世界前列大學(xué)學(xué)者交流:學(xué)生有機(jī)會(huì)與劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)等世界前列學(xué)府開(kāi)展交流學(xué)者合作。丹東國(guó)際外國(guó)語(yǔ)學(xué)校排名

我們的理念真正落地到了每一堂課,落地到孩子在校的每一分鐘。海中雙語(yǔ)小學(xué)部部長(zhǎng)趙宇則詳細(xì)說(shuō)明了小學(xué)部的課程設(shè)置,如何讓孩子們腳踏實(shí)地、仰望星空。海中雙語(yǔ)小學(xué)部的***,在中西方雙班主任的陪伴下建構(gòu)兩種思維,在雙語(yǔ)融合課程孩子們靈活轉(zhuǎn)變思維,做自己學(xué)習(xí)的主人,與中西方教師相處,通過(guò)閱讀課程和ECA課程孩子們汲取自己成長(zhǎng)的“養(yǎng)分”,擴(kuò)充自己知識(shí)的廣度和深度;在每日的家校聯(lián)系冊(cè)上,老師和家長(zhǎng)會(huì)互相溝通孩子的點(diǎn)滴變化;日復(fù)一日。他們是學(xué)習(xí)者、探究者,他們逐漸成長(zhǎng)為可以迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的、***發(fā)展的世界公民。長(zhǎng)春國(guó)際學(xué)校教育并且擁有規(guī)范、專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)組織流程和管理方案。

家長(zhǎng)們參觀了教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書(shū)館、體育館、餐廳等主要建筑設(shè)施,有些場(chǎng)館仍在逐步完善,但依然擋不住她的“天生麗質(zhì)”。不少家長(zhǎng)和學(xué)生都表示被威德明特“高大上”的建筑和環(huán)境“驚艷”到了。誠(chéng)摯地歡迎您加入青島威德明特雙語(yǔ)學(xué)校!能夠參與這所學(xué)校的創(chuàng)辦我們倍感榮幸和激動(dòng)。這是一個(gè)比較好的時(shí)機(jī),讓我們能夠汲取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),打造一所嶄新的、面向未來(lái)的學(xué)校。我們致力于為學(xué)生提供精英化的全人教育,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)理想和個(gè)人發(fā)展。無(wú)論學(xué)生是在幼兒園、小學(xué)、初中還是高中階段加入我們,你都將學(xué)到豐富扎實(shí)的知識(shí),同時(shí)掌握將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力。在一個(gè)鼓勵(lì)合作的學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)生們將更加自信、**,擁有敏銳的判斷力和思辨能力。

被國(guó)際教育界公認(rèn)為高中階段國(guó)際聲譽(yù)比較高的***課程體系。劍橋大學(xué)國(guó)際考試**會(huì)。CIE)是A-level課程與考試主要管理機(jī)構(gòu)之一。學(xué)生通過(guò)考試可獲得由CIE頒發(fā)的劍橋國(guó)際高中課程證書(shū)。適合學(xué)生一、學(xué)****,打算留學(xué)深造的學(xué)生;二、家庭條件不錯(cuò),能滿(mǎn)足留學(xué)的費(fèi)用;三、有著良好的國(guó)際觀,能夠認(rèn)同世界文化,并可以將所學(xué)知識(shí)帶回國(guó)內(nèi)發(fā)展。OSSD課程O(píng)SSD課程是加拿大高中課程。OSSD文憑被全球大學(xué)認(rèn)可。隨著越來(lái)越多外國(guó)人涌入上海、北京和廣州等其他一二線城市工作,外籍父母只好把子女送到國(guó)際學(xué)校。另一部分原因則來(lái)自家長(zhǎng),包括那些有經(jīng)濟(jì)能力的中國(guó)香港父母和中國(guó)臺(tái)灣父母,他們都把英語(yǔ)授課的課程、高科技的配套設(shè)施以及高質(zhì)量的教學(xué)隊(duì)伍視為他們決定是否選擇國(guó)際學(xué)校的主要考慮。國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)十分高昂,以國(guó)際文憑組織在中國(guó)的學(xué)費(fèi)為例,(約9萬(wàn)元)/學(xué)年。家長(zhǎng)們稱(chēng)為求學(xué)路上的“世外桃源”。

小學(xué)生們還創(chuàng)作了一幅幅畫(huà)作,老師們的形象躍然紙上,在孩子們的筆下,每個(gè)老師都被賦予了一張靈動(dòng)的臉龐。中學(xué)部的孩子們利用每天的空閑時(shí)間完成這份特殊的作業(yè),他們的本子上寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)們的簽名,他們還特別備注了這個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn),比如感謝舍友在生活中的照顧,感謝同學(xué)同學(xué)在學(xué)習(xí)上的幫助,感謝同學(xué)每天的活力與陽(yáng)光;我們不一樣,但是就是因?yàn)檫@份不一樣構(gòu)筑了大千世界的多姿多彩。劍橋IGCSE課程也是國(guó)際學(xué)校***采用的A-level課程和IB課程的通用預(yù)備課程。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)加拿大高中課程,拿到OSSD文憑,即可申請(qǐng)全球大學(xué)。費(fèi)用編輯國(guó)際學(xué)校席位的需求急速上升,部分原因是大多數(shù)中國(guó)學(xué)校不接受外國(guó)學(xué)生。選擇威德明特雙語(yǔ)是正確的,還可以跟著學(xué)校一起成長(zhǎng),成就彼此,成就孩子。松原?國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校電話

學(xué)生有機(jī)會(huì)與劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)等世界前列學(xué)府開(kāi)展交流學(xué)者合作。丹東國(guó)際外國(guó)語(yǔ)學(xué)校排名

目前,集團(tuán)旗下?lián)碛薪逃龑?shí)體8所,在校學(xué)生20000余人,涵蓋了幼兒園到高中15年一貫制基礎(chǔ)教育學(xué)校、中高職業(yè)教育學(xué)校及國(guó)際教育學(xué)校。集團(tuán)秉承“啟智明德,服務(wù)未來(lái)”的辦學(xué)宗旨,以發(fā)展全人教育、傳承中華文化、拓展國(guó)際視野為目標(biāo),依托教育實(shí)體優(yōu)勢(shì),按照“科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、軍民融合”的總體發(fā)展戰(zhàn)略,致力于打造集教育實(shí)體、教育服務(wù)、教育科技三大板塊為一體的教育綜合體。青島未來(lái)行研學(xué)旅行有限公司是青島啟德未來(lái)教育集團(tuán)旗下教育服務(wù)板塊重點(diǎn)打造的一家以K12國(guó)際化教育為基礎(chǔ),以集團(tuán)旗下青島古鎮(zhèn)口海軍中學(xué)、青島威德明特雙語(yǔ)學(xué)校等實(shí)體學(xué)校為依托。丹東國(guó)際外國(guó)語(yǔ)學(xué)校排名

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