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發布時間：2021-11-14
中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，應當依法取得教師資格。第三條 教育行政部門主管國教師資格工作。第二章 分類與適用，教師資格證范本第四條 教師資格分為:(一)幼兒園教師資格;(二)小學教師資格;(三)初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格(以下統稱初級中學教師資格);(四)級中學教師資格;(五)中等專業學校、技工學校、職業級中學文化課、專業課教師資格(以下統稱中等職業學校教師資格);(六)中等專業學校、技工學校、職業級中學實習指導教師資格(以下統稱中等職業學校實習指導教師資格);(七)等學校教師資格。
后將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。西藏遠程指導教師資格證網課
心理素養、教育教學能力和教師專業發展潛質，考試形式，加強考試管理，完善考試評價，引導教師教育，嚴把教師職業入口關，結合新任教師公開招聘制度，逐步形成"國標、省考、縣聘、校用"教師準入和管理制度。教師資格考試的主要原則是什么?總體設計，分步實施。統籌設計教師職業準入制度和國家教師資格考試制度，在部分地區先行試點，總結經驗，逐步推開;因地制宜，分區指導。依據教育部制定的中小學和幼兒園教師資格考試標準和考試大綱
西藏遠程指導教師資格證網課上海志聞教師資格證培訓的成績是什么？
論述題主要考查考生分析和解決問題的能力，這類題目比較靈活，不局限于書本知識，也沒有標準答案。答題時不要思路清晰，而且要展開，先把理論講清楚，再聯系實際作相應的陳述。考生在答這類題的時候一定要有理有據，抓住關鍵的知識點展開論述，抓住了知識點去也就抓住了得分點。同樣，此題也可用序號標明知識點，并要注意把中樞句子放在段首。如果題目要求聯系實際，一定要結合本人或學校的工作實踐經驗，把它們作為闡述觀點的材料，觀點和材料要統一，語言要精練。
參加前款所列教師資格考試，考試科目部及格的，發給教師資格考試合格證明;當年考試不及格的科目，可以在下一年度補考;經補考仍有一門或者一門以上科目不及格的，應當重新參加部考試科目的考試。 等學校教師資格考試根據需要舉行。申請參加等學校教師資格考試的，應當學有專長，并有兩名相關專業的教授或者副教授推薦。教師資格認定，具備教師法規定的學歷或者經教師資格考試合格的公民，可以依照本條例的規定申請認定其教師資格。
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填空題也是識記性質的，主要考查考生記憶知識的牢固程度。填空題要求所填入的內容一定要準確、簡練。在這一部分考生沒有選項可選，沒有蒙混過關的可能，考生不要知道答案是什么，還要能準確地寫出來，錯字、別字不能得分。考生一定要仔細檢查，不要做無用功。遇到不會做的題目，不要花費太多時間，畢竟這一題目所占的分數不多，可以把剩下的時問集中到大題上去。判斷說明題，所謂判斷說明題，不只是做出對錯的判斷，無論對與錯，都要給出相應的解釋說明，通過概念來證明自己的觀點。切記對的也一定要做出說明解釋。
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考生如對本人的筆試成績有異議，可在考試成績公布后10個工作日內按規定程序向考試所在考區教育考試機構提出復核申請，考區教育考試機構匯總后上交省教育考試院。 教師資格考試筆試每個科目滿分均為150分。教育部根據考試標準和當次考試情況，確定各科目國統一的合格分數線。由于各個科目難度存在差異，其合格分數線不盡相同。為統一各科目的合格分數線，采用線性轉換的方法，將考生0~150分量表上的原始成績換算為0~120分量表上的轉換分，并使各科目的合格分數線統一轉換為70分。
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