什么是榮譽(yù)感呢？榮譽(yù)感是不忘初心的動(dòng)力。這份榮譽(yù)，很復(fù)雜但又很簡(jiǎn)單，讓我們不忘記“來(lái)時(shí)的路”，激勵(lì)我們孩子更加努力。日常生活中充滿了集體榮譽(yù)和個(gè)人榮譽(yù)。也許是經(jīng)過(guò)努力終于掌握了某個(gè)足球技巧；也許是在比賽中，自己射進(jìn)一球；也許是自己在比賽中一個(gè)漂亮的傳球；也許是訓(xùn)練或比賽后獲得了教練和隊(duì)友的夸贊；也許是即使失敗了，自己的努力也得到了認(rèn)可……每個(gè)踢足球的孩子心中都有一份榮譽(yù)感，只是表達(dá)的方式不同而已。多參加比賽，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。寶安桃園居少兒足球暑假集訓(xùn)營(yíng)

足改方案為中國(guó)足球提出了推廣普及、構(gòu)建完整競(jìng)賽體系、完善青訓(xùn)體系以及強(qiáng)化職業(yè)聯(lián)賽和國(guó)家隊(duì)建設(shè)4個(gè)層次的改進(jìn)發(fā)展任務(wù)，每個(gè)層次的任務(wù)都需要體教融合共同推進(jìn)。校園足球的主要任務(wù)是普及推廣和競(jìng)賽體系建設(shè)，并為青訓(xùn)體系建設(shè)提供支持。“依托體教融合形成的足球人才庫(kù)，必須跟進(jìn)搭建更加科學(xué)、高效的體教融合青訓(xùn)體系接續(xù)培養(yǎng)，為職業(yè)足球俱樂(lè)部、各級(jí)國(guó)字號(hào)球隊(duì)提供人才支撐，為提高中國(guó)足球整體競(jìng)技水平、加強(qiáng)職業(yè)聯(lián)賽和國(guó)家隊(duì)建設(shè)打下扎實(shí)的人才基礎(chǔ)。”半島城邦外籍教練足球培訓(xùn)班淺談足球訓(xùn)練不同動(dòng)作的注意事項(xiàng)；

首先放心的一點(diǎn)是極少有像梅西那種天賦異稟的孩子出現(xiàn)在你們足球培訓(xùn)班，所以想看到一個(gè)人過(guò)全場(chǎng)的場(chǎng)景也是難度極大。那每一位小球員都必須要跟自己的隊(duì)友進(jìn)行配合。哪怕是豬隊(duì)友，都要選擇把球傳給他，想要不丟球，只有這一個(gè)的選擇，因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)本身就決定了這種合作的模式。于是孩子在這種團(tuán)隊(duì)合作中慢慢有了同理心。同理心是非常重要的感受，因?yàn)楫?dāng)輸球時(shí)大家心情都不好，或許也會(huì)互相埋怨，但好的教練會(huì)在這個(gè)時(shí)間制止這種行為。可大多數(shù)孩子會(huì)彼此互相鼓勵(lì)，“我們下一場(chǎng)再加油”“我們下一場(chǎng)一定能贏”等等正能量的臺(tái)詞。

從當(dāng)前市場(chǎng)上的少兒興趣班來(lái)看，像跆拳道館以及輪滑這類(lèi)的項(xiàng)目在各大城市如雨后春筍般的不斷涌現(xiàn)，相信你所在的城市也開(kāi)了不少，傳單滿天飛。當(dāng)然，并不是說(shuō)這些運(yùn)動(dòng)對(duì)比起足球會(huì)不好，畢竟每個(gè)運(yùn)動(dòng)都有自己的價(jià)值。比如跆拳道是非常注重儀式的運(yùn)動(dòng)，可以很好磨煉少兒的儀式感，以及學(xué)會(huì)對(duì)別人的尊重。而輪滑則可以讓孩子體驗(yàn)速度帶來(lái)的刺激感，對(duì)速度的追求是人類(lèi)天性中就與生帶來(lái)的，而輪滑還可以鍛煉孩子的身體柔韌度以及平衡感。但是他們都不具備像足球所帶來(lái)的一種價(jià)值，就是團(tuán)隊(duì)合作。多練習(xí)顛球，盤(pán)帶，急轉(zhuǎn)急停，熟練掌握內(nèi)外腳背的轉(zhuǎn)換與控制。

后來(lái)還有的家長(zhǎng)問(wèn)踢足球能減重嗎，能長(zhǎng)個(gè)子嗎，會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎，你作為一個(gè)教練你不好回答踢球能影響學(xué)習(xí)嗎，對(duì)吧，而且還有一個(gè)什么現(xiàn)象呢，搞青訓(xùn)的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子學(xué)習(xí)好，他踢球踢得也好，實(shí)際上他的持續(xù)學(xué)習(xí)能力不光表現(xiàn)在課堂上，足球方面也是這樣，關(guān)鍵在于由易到難的這個(gè)階段他是不是想學(xué)習(xí)、能不能學(xué)得進(jìn)去，這些孩子在足球場(chǎng)上也能表現(xiàn)出來(lái)在課堂上表現(xiàn)出來(lái)的那種勁頭。踢足球能堅(jiān)持下來(lái)，不光是說(shuō)孩子足球技巧的能提升，同時(shí)孩子也能學(xué)會(huì)在新鮮勁過(guò)后，遇到困難時(shí)堅(jiān)持去克服，不是半途而廢。球感的訓(xùn)練可以增強(qiáng)控球能力，也需要采取行之有效的訓(xùn)練方法。南山區(qū)兒童足球?qū)W校

球員缺乏自信，足球教練員應(yīng)多給予鼓勵(lì)。寶安桃園居少兒足球暑假集訓(xùn)營(yíng)

這些動(dòng)作不需要你腳法多么精湛，一些身法、節(jié)奏的變化就能讓你在實(shí)戰(zhàn)中占據(jù)主動(dòng)！1.原地虛晃擺脫以右腳球員為例，先用左腳啟動(dòng)，注意踩點(diǎn)位置，轉(zhuǎn)動(dòng)腳踝，讓腳尖靠近外腳背的區(qū)域正對(duì)足球身體略微前傾，重心落在右腳上面。3.拉提琴接后腳變向擺脫進(jìn)攻隊(duì)員帶球向前方跑動(dòng)，防守隊(duì)員上前逼搶?zhuān)诰嚯x放手隊(duì)員約一大步的時(shí)候，左腳向前跨出一步落在球的左前側(cè)支撐身體，右腳以腳背正面先向左前方做提拉然后用腳掌向右后方拖拉球，接著再用右腳腳背外側(cè)向右外側(cè)前方推撥足球從而越過(guò)防守隊(duì)員的防守。4.橫撥腳背穿襠；5.挑球式人球分過(guò)；這些過(guò)人動(dòng)作只是在常規(guī)的過(guò)人動(dòng)作中添加了一個(gè)變化，如果想要更新進(jìn)階自己的過(guò)人動(dòng)作，可以挑一兩招先練起來(lái)！寶安桃園居少兒足球暑假集訓(xùn)營(yíng)

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