容易緊張的孩子，可以參加足球這類競技性的運動，鍛煉沉著冷靜能力；沖動急躁的孩子，可以選擇下象棋、打太極等靜態(tài)、單獨的運動，有助于神經(jīng)調(diào)節(jié)……踢球的過程中，如果說有什么必須戰(zhàn)勝的對手，那就是過去的自己，就是是否完成自己設定的目標。持之以恒地專注于訓練，專心于自己的目標，不被外在打擾。教育家張伯岑說過：“作為一個教育者，我們不僅要教會學生知識，教會學生鍛煉身體，更重要的是要教會學生如何做人。”通過足球，我們成為了：具有積極人生觀的人；具有健康狀態(tài)面貌的人；會學習、有智慧的人；會合作、待人以寬的人。踢球使人快樂，豐富人生，塑造人格。足球是一種基礎的、美好的教育！加強體能訓練，如耐力、速度、爆發(fā)力和靈活性等。龍華上塘道附近哪里有足球冬令營

足球一旦讓孩子參與進去，學會和小伙伴一起分享快樂和痛苦，那可能平時在家里翹著腿，看著電視，吃著奶奶親手喂的水果的那個臭小子，會突然安慰輸球的小隊友，讓他堅強一點，這種突然有擔當?shù)某砷L，會讓你眼前一亮。說了那么多，對于團隊合作這事好像一直都是中國人的短板。就像現(xiàn)在很多大學生，好像已經(jīng)得到了大學熔爐里的錘煉，可一旦進入社會，進入某家公司之后，不會與別人合作的問題就會暴露的很明顯，甚至會處處碰壁。更重要的是這些年輕人并不會看向自己，而是習慣性地把問題指向別人。所以，足球帶給孩子的不僅是身體素質(zhì)上帶來的直觀感受。更多是周邊環(huán)境影響而帶來的心理變化。領航城有哪些足球培訓班機構品牌足球培訓需要強調(diào)團隊合作和溝通，如組織小組討論和集體訓練等。

孩子練習足球，時間不夠是一個問題，學業(yè)和踢球的統(tǒng)一又是一個問題。只有為數(shù)不多的有天賦、肯努力的球員才能成為職業(yè)球員。但不管有沒有足球天賦，不論他/她是不是把踢球當做業(yè)余愛好，他們每一個人都得為未來的職業(yè)做充分的準備。其實，學習成績和體育成績的好壞有著直接的正相關聯(lián)系。有研究表明：好好寫作業(yè)、認真聽課、不在學校浪費時間且不打擾課堂的孩子一般具有可靠性、堅定的意志和決心。他們尊重他人，也更加重視紀律。這些可貴的品質(zhì)都是足球運動非常需要的。如果一個孩子能在學校表現(xiàn)出這樣的特征，他也就更有可能發(fā)揮出更好的足球水平。

在堅定態(tài)度的同時，家長還要以積極的心態(tài)面對困難。只要家長以積極的態(tài)度去幫助、鼓勵孩子，不僅訓練半途而廢的事情可以避免，還能幫助孩子培養(yǎng)一種不輕言放棄的人生態(tài)度。足球教育是體育教育的縮影，而體育教育是整體素質(zhì)教育的一部分，學校、家庭的教育同樣承擔著對孩子個性塑造的重任。足球不只是鍛煉身體，更是幫助孩子完成蛻變的武器，自信、堅強、勇敢……這都是孩子走向未來社會必不可少的精神財富。這種蛻變，除了教練的引導，更需要的是家長的配合和鼓勵。踢足球?qū)τ陬A防近視有好處。

足球教練可以和球員及他們的家長說明足球和學習的相互關系，讓家長了解到，踢球和學習實際上并不矛盾。如果教練時不時詢問孩子在學校的成績，那么他就可以及早看出孩子是否有缺陷。之后，教練就可以更輕松地就球員的個體情況和球員及家長商量，看球員是不是應該停止一段時間不要訓練，更多地去關注學校的成績；或者球員可以不停止訓練，但是要把一部分閑暇時間用于補習。教練表現(xiàn)出球員學習成績的關心和興趣還有另一個好處——那就是教練能贏得球員和家長的信任。足球培訓可以讓孩子們在比賽中學會尊重自己和他人。南山蛇口海山世界幼兒足球?qū)W校

足球培訓需要強調(diào)基本功訓練，如傳球、控球、射門和防守等。龍華上塘道附近哪里有足球冬令營

孤獨生出專注，辛苦生出堅韌，遺憾生出百折不撓，在過程中我們已經(jīng)收獲了許多，成就只是額外的獎賞，挫折的本意和內(nèi)涵是讓你縮短與成功的距離。如果沒有足球帶給孩子性格上的挫折那么，孩子就永遠不會明白團隊的重要性，如果沒有足球帶給孩子人格上的挫折那么，孩子就永遠不會知道健全人格將是你腳底的基石，決定著你站立的高度。在喜歡踢球的背后，有孩子的堅持和熱愛，有進球后的狂歡和慶祝，有輸球后的反省與努力，但是無論勝負請好好享受踢球的過程。龍華上塘道附近哪里有足球冬令營

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