足球的教育功能不僅在于足球運動本身，更是值得研討的教育活動。讓孩子在學生階段接受足球訓練，可以培養和鍛煉孩子的意志和品質，從小給孩子們打下這樣的烙印，將來即便他們踢不了職業足球，也能讓他們在未來成為一個健康的、有素養的人。足球是培養創造力的有效途徑。足球比賽中，某些隊員被譽為“創造型球員”，他們在球場上表現出來的創造性，恰巧也通過敏銳的觀察力、集中的注意力、高效的記憶力、創造性的想象力、創造性思維能力和創造性技能等體現出來的。踢球的孩子是聰明的，他們的解題思路往往都和其他同學不太一樣，總會有他們的獨到見解，而且思維更加活躍。足球培訓可以讓孩子們在比賽中鍛煉判斷和決策能力。南山蛇體外教足球俱樂部

在女子足球發展方面，教育部計劃在北上廣深等城市布局10所高校，招收組建女子足球高水平運動隊，給予一定招生名額，完善小學、初中、高中、大學“一條龍”女足后備人才培養機制。在球員“留洋”方面，教育部正在研制青少年校園足球精英人才出國留學培養計劃，每年從校園足球聯賽和夏令營中選拔男子、女子足球運動員各100名，到歐洲職業足球俱樂部青訓梯隊接受高水平專業化訓練。到2025年，校園足球特色學校要達到5萬所；校園足球教師、教練員數量翻番；遴選600名校園足球運動員（男女同比例）赴國外留學和訓練；選派500名校園足球教練員赴國外研修；新建校園足球場地2萬片……中國足球競技水平的提高不會一蹴而就，需要久久為功的持續努力。“使足球成為**普遍參與的體育運動，形成健康的足球文化，為中國足球源源不斷地提供后備競技人才。”南山蛇口海山世界青少年足球培訓機構足球培訓需要強調團隊合作和溝通，如組織小組討論和集體訓練等。

一個見過大場面的人很容易心如止水，在他們的眼中很少出現所謂棘手的問題。而踢球的孩子經歷過輸贏之后的眼淚和喜悅，經歷過摔倒爬起來、再摔倒再爬起來的痛苦過程，就會明顯比起同齡的孩子更加有承受力，而少有太矯情的表現。每個家長都明白，現在孩子的受挫力已經大不如從前。一點點小的挫敗就會哭鼻子，甚至會用哭的手段來要挾家長得到某個想要的東西。在炎炎夏日，36°的高溫，沒有所謂的空調和西瓜，孩子們需要汗流浹背的在太陽下不斷磨練一個技術動作，枯燥又辛苦，而且短時間內又很難得到成就感。所以這對孩子的耐心和意志力都會是一個很大的考驗。

什么我們的球員從7、8歲基本功與國外的孩子差不多，到19歲基本功要從頭開始練了呢？1、球員思考、決策的速度慢，導致球員的技術發揮不出來，失誤了幾次就會信心下降，信心不足的時候出現的技術失誤就會越來越多。2、基礎的足球知識沒有掌握，例如如何調整自己的身體朝向讓自己獲得更大的視野，例如在每個具體的場景中，你該采取什么樣的決策是正確的，球員心里沒有底，所以決策很慌亂，錯誤就多。3、外教練的練習，可能球員從小到大都沒練過，在外教看起來是一個很普通的練習，因為在他的理解里，球員應該小的時候就做透了這些練習，但是我們的球員根本沒練過這些，所以練習肯定達不到應有的效果，那他就得從頭開始教，練習是怎樣怎樣的，你們要怎樣怎樣做，像他教8、9歲的孩子那樣去糾正。鼓勵球員進行自我訓練，如看錄像、閱讀足球書籍和觀看比賽等。

孩子練習足球，時間不夠是一個問題，學業和踢球的統一又是一個問題。只有為數不多的有天賦、肯努力的球員才能成為職業球員。但不管有沒有足球天賦，不論他/她是不是把踢球當做業余愛好，他們每一個人都得為未來的職業做充分的準備。其實，學習成績和體育成績的好壞有著直接的正相關聯系。有研究表明：好好寫作業、認真聽課、不在學校浪費時間且不打擾課堂的孩子一般具有可靠性、堅定的意志和決心。他們尊重他人，也更加重視紀律。這些可貴的品質都是足球運動非常需要的。如果一個孩子能在學校表現出這樣的特征，他也就更有可能發揮出更好的足球水平。青少年足球培訓可以幫助孩子們提高身體素質和技能水平。南山區有哪些足球培訓機構

足球培訓可以讓孩子們更好地掌握比賽規則和戰術。南山蛇體外教足球俱樂部

足球培訓要培養青少年懂規守矩，既尊重自己又尊重他人，既尊重勝利者又尊重失敗者，既遵守規則又服從裁判員判罰；學會識別正確與錯誤，樹立公平競爭與合作意識。在日常學習、生活和訓練中依靠自己和集體智慧，養成在集體生活中保持良好行為規范與禮儀禮節的習慣，這正是足球教育功能的體現。要想做一名好的足球運動員，首先要先做一個好人，強調尊重，不僅是對賽場負責，更是對球員的人生負責。以小見大，從細節培養孩子的踢球態度。南山蛇體外教足球俱樂部

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