所述槽eⅱ分為槽eⅱ.ⅰ和eⅱ.ⅱ，所述槽eⅱ.ⅱ的長度大于槽eⅱ.ⅰ的長度，槽eⅱ.ⅱ的寬度兩倍于槽eⅱ.ⅰ的寬度，且槽eⅱ.ⅰ與槽ⅰ，所述槽ⅰ；并且，所述槽eⅰ的長度為l5，且槽eⅰ的開口端距離槽eⅱ封閉端的長度為l4。推薦的，所述拼插片f上的拼插槽包括內側的槽fⅰ和外側的槽fⅱ，所述槽fⅱ的長度大于槽fⅰ的長度，槽fⅱ的寬度兩倍于槽fⅰ的寬度，且槽fⅰ的寬度等于拼插片f的厚度；并且，所述拼插片f一端距離槽fⅰ封閉端的距離為l5。推薦的，所述拼插片為方形或其他幾何形狀，以拼接成不同形狀的物體。與現有技術相比，本實用新型的有益效果在于：該拼插玩具，采用多個拼插片，拼插片上設置有不同尺寸和形狀的拼插槽，從拼插片a、b、c、d、e、f中按照排列的次數任意選擇至少兩個拼插片，即可拼插出不同形狀的物體，各拼插片之間通過不同尺寸拼插槽的相互配合與相互制約，可使每個拼插零件穩固地連接成一個整體，從而使得拼裝完成的物體穩定性更好。而且，拼插片可根據需求設計成不同的形狀與尺寸，從而可拼裝出生活中的動物、植物、人物等不同形狀的物體。附圖說明圖1為本實用新型拼插片a的結構圖；圖2為本實用新型拼插片b的結構圖；圖3為本實用新型拼插片c的結構圖。樂高玩具讓孩子智慧的玩！吉林電動樂高玩具體驗

    所述積木桶1外表面間隔設有若干不同形狀的積木凹模11，所述桶蓋2卡接于積木桶1頂部開口，所述桶蓋2頂側面內凹設置，且所述桶蓋2的內凹處設有7個顏料槽9，所述桶蓋2一側通過鉸鏈16連接擋蓋8，所述積木桶1內部設有若干積木塊7，所述積木塊7為正方形結構，所述積木塊7內部為中空結構，所述積木塊7由6個面板14通過鉸鏈16連接，所述面板14分為上面板、下面板、左面板、右面板、前面板和后面板，且所述左面板、前面板、后面板和上面板之間連接處分別設有第二吸鐵石17，所述積木塊7的空腔處設有海綿塊15，所述連接桿5末端固定套接手柄6，所述連接桿5頂端連接掛繩4，所述掛繩4底部連接***吸鐵石3。進一步的，所述積木塊7的面板14外表面設有圓形凹槽，所述圓形凹槽**位置設有軟質凸硬塊13，所述軟質凸硬塊13和顏料槽9配套使用，所述軟質凸硬塊13的結構形狀為阿拉伯數字和算術符號。進一步的，所述軟磁片10為橡膠軟磁。進一步的，所述顏料槽9內部設有印泥海綿，所述印泥海綿顏色分別為：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。進一步的，所述海綿塊15為三角形、梯形、圓形、長方形或者其他不規則形狀，所述積木凹模11的形狀尺寸和海綿塊15的形狀尺寸配套。上海創意樂高玩具貨源充足益智樂高是孩子童年摯友。

    而是一個團隊一起動手搭建，孩子們之間有學習和互動的過程，可以培養孩子們的團隊合作、溝通交流能力，學習他人的好習慣，接受自己的失敗，加強抗壓抗挫能力。孩子學習樂高能收獲什么?1.思維方式的培養“告訴我的，我會忘記;給我看的，我會記住;但是我參與了，我會理解”手是孩子的大腦，當孩子的手在做嘗試的時候，大腦其實已經積累了很多經驗。通過課程中的“動手”，已經對孩子進行了邏輯思維、創造力等思維方式和解決問題能力的培養。2.觀察力和專注力的培養動手搭建并與現實生活進行對照，再進行探究，孩子的觀察力就會提升，例如:當搭建汽車時，孩子就會發現原來輪子是由輪轂和輪胎組成，而不**是表面看上去的一個圓形。3.性格的培養當孩子自己動手搭建時會經歷失敗，不斷地修改搭建方式直至成功，在這個過程中培養了孩子的抗挫能力，同時也收獲了自信，明白了通過不斷努力、嘗試一定可以收獲成功!慧動智能:讓智慧動起來!

    這盒樂高城市深海探險指揮基地值不值呢？壞雪的樂高倉庫·353彈幕01:38【AD】啟蒙積木警察系列七米么Kaiko·47彈幕15:35【動漫異次元】樂高LEGO城市60124火山探險基地動漫異次元玩具3873播放·19彈幕04:45樂高搭建：城市系列60158叢林探險隊之叢林貨運直升機壞雪的樂高倉庫8439播放·16彈幕10:53【樂高速組】黑暗騎士蝙蝠車:TheTumbler——樂高超級英雄系列76023剪到手杰克·302彈幕04:13樂高城市組極地探險系列60195極地移動勘探基地評測春風不渡玉門關721播放·1彈幕07:55【動漫異次元】樂高LEGO城市60186重型采礦鉆孔機動漫異次元玩具2466播放·9彈幕01:52樂高埃及法老7306法老權杖守衛者速組評測Obi-WanKenobl776播放·0彈幕13:05動漫異次元樂高城市系列60095深海探險勘探船動漫異次元玩具2453播放·4彈幕。玩具大世界樂高更精彩。

    所描述的實施例**是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。在本實用新型的描述中，需要說明的是，術語“豎直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系，*是為了便于描述本實用新型和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。在本實用新型的描述中，還需要說明的是，除非另有明確的規定和限定，術語“設置”、“安裝”、“相連”、“連接”應做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連，可以是兩個元件內部的連通。對于本領域的普通技術人員而言，可以根據具體情況理解上述術語在本實用新型中的具體含義。請參閱圖1-5，本實用新型提供一種技術方案：一種組合式積木拼接玩具，包括積木桶1、桶蓋2、連接桿5和積木塊7，所述積木桶1外表面粘黏設有軟磁片10。童真的世界只有樂高玩具。江蘇益智樂高玩具進貨價

童快樂童成長玩轉樂高。吉林電動樂高玩具體驗

    本實用新型屬于玩具技術領域，具體涉及一種拼插玩具。背景技術：現有的拼插玩具，一般由至少連個拼插片組成，各個拼插片之間的缺口相互匹配，拼插片通過缺口可進行相互拼插，隨意組合，拼插成各種形狀和圖案。但是，現有的拼插件的缺口一般都是固定的，且同種玩具的拼插片的缺口都是相同的，隨著拼插次數越來越多，拼插片的缺口容易產生松動，從而造成拼插后的結構穩定性差。技術實現要素：針對現有技術的不足，本實用新型的目的在于提供一種拼插玩具，各拼插片采用不同的缺口，彼此相互配合拼接后的結構穩定性好，且可拼插成多種圖案。為實現上述目的，本實用新型采用的技術方案是：一種拼插玩具，包括多個相同的拼插片，所述拼插片具體為拼插片a、拼插片b、拼插片c、拼插片d、拼插片e和拼插片f，所述拼插片a、拼插片b、拼插片c、拼插片d、拼插片e和拼插片f上設置有不同尺寸的拼插槽，所述拼插槽均開設于拼插片長度方向的中間位置，可從拼插片a、拼插片b、拼插片c、拼插片d、拼插片e和拼插片f中順次選擇相鄰的至少兩個拼插片拼插起來，且相鄰兩個拼插片的拼插槽之間相互配合并相互制約，形成一個穩定的整體圖案。推薦的，所述拼插片a上拼插槽的整體長度為l1。吉林電動樂高玩具體驗

上海聿輝信息技術有限公司位于肖塘路255弄10號2層，擁有一支專業的技術團隊。專業的團隊大多數員工都有多年工作經驗，熟悉行業專業知識技能，致力于發展樂高的品牌。公司以用心服務為重點價值，希望通過我們的專業水平和不懈努力，將在信息、計算機技術專業領域內從事技術開發、技術咨詢、技術轉讓、技術服務、計算機系統集成，計算機軟硬件、儀器儀表、五金交電、建筑材料、家用電器、汽摩配件的銷售，電子商務。（不得從事增值電信，金融業務）。 [依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動]等業務進行到底。誠實、守信是對企業的經營要求，也是我們做人的基本準則。公司致力于打造***的樂高。