很多人認為，只有具備武術天賦的、將來走職業運動員道路的人，才需要從小培養職業武術的能力。那是因為他們忽略了一個至關重要的因素，在訓練的過程中孩子到底有多努力？家長到底有多重視？武術這一項運動不光是拼體力、拼技術、拼戰術，更重要和更高層次的是汗水與熱情的比拼。每一項運動都需要隊員視野開闊,頭腦冷靜、清晰，時刻觀察賽場上的各種變化。所有這些都是身體素質的鍛煉，因此參加武術訓練與比賽，也是認真培養和開發青少年智力，開闊孩子視野的過程。成長是什么？成長就是把不會做的東西變成會做，也就是掌握技能。只有掌握技能，才能有突破。“家長千萬不要因為孩子在訓練或比賽中犯錯而斥責孩子，應該看到他們為訓練和比賽付出的努力，要為他們的付出表揚和鼓勵。“責怪孩子，只會降低他們對特長訓練培養的興趣。沒有興趣就練不好，任何項目都是一樣的。”所以家長要多鼓勵孩子參加比，參加演出的信心！活動多了，孩子水平自然就提高了！武度武術針對于不同年齡段學者設定不同階段難度課程，有意者歡迎來館學習了解。青少年武術套路

扎實的基本功和基本技術是運動員演練水平高低的重要體現。因此，少兒武術訓練的側重點應放在加強基本功與提高演練水平上，從宏觀上明確了少兒武術發展主體方向，既有利于少兒的身心健康，又符合少兒體育鍛煉的科學方法。少兒武術訓練的階段基本分為初學期、套路習練期、競賽期。初學期少兒在剛開始習練武術的時候是以基本功為主，基本功是由手型、手法、步型、步法、支撐、旋轉、平衡、滾翻、跳躍等運動內容組成，這些內容的習練可以很好地鍛煉少兒身體的靈敏性與運動能力，加強柔韌、協調等基本身體素質，為下一高度的武術訓練提供前提條件。青少年武術套路武度武術的培訓注重內外合一，形神兼備，強調精、氣、神的完整協調。

一直有朋友問，武度武術為什么叫“武度”呀？是“武術的國度”的意思嗎？每聽到大家的猜測和解讀，我都覺得有必要好好聊一下。所以就來講講我心目中的“度”文化吧：深度：武術文化是研究人的精神和人體質的文化，是一種有內涵的體育文化。因此武度主張深度學習，拒絕淺嘗輒止，只教授和學習表面功夫，而是真正去挖掘和傳遞武術的價值和魅力，讓習武者真正能習得武術技藝的同時，了解武術文化的博大精深。氣度：武度認為，武術是一種平衡之術。習武之人，應當崇禮尚理，通過習武培養自己的氣概和度量，做人要大度，做事要有度。要妥善協調好自己的身體，以及協調自己與他人，與世界的關系。長度：武度把武術教育當作長期耕耘的事業，希望能夠通過不斷的努力，持續為傳統武術賦予生命力；不斷的迭代武術教育的理念和方式，讓武術持續為個體的健康成長和和諧生活賦能。

練武的女子，與眾不同的美麗。中國武術有著淵源的文化內涵，注重禮節、磨練意志，能培養一個人堅定的自信心、敏銳的判斷力、果敢的性格和冷靜處世的態度。

1、練武能讓人更加堅強，正確面對失敗學武讓人學習如何對待失敗：失敗是走向成功的必然過程，然而承擔這種挫折的心理承受能力，只能來自于實踐。武林場中，人們以自己的智能和體能作為對價袒示于眾人，其失敗所面對的將是對自己的學習過程的承認。能夠面對此等失敗的人，必然會比在那些可以推卸的失敗中，慣于做出掩飾的人，更具有較高的承受能力及進取性。

2、練武能調節形體美隨著現代文明的進步，法制社會的健全，靠武力解決問題或者顯示能耐的時代已經過去。人們對審美的需要日漸增強。武術由于非常協調的系統動作，敏捷的反應，舒展的架式等諸多審美要素，越來越多的人把武術作為一種藝術搬上舞臺，向廣大觀眾展示人體所特有的動作韻律美。 中國武術文化的生產、進步、發展一直表現出的是一種“文化靈動”、“有溫度”的生命狀態。

近兩年，素質教育市場的興起，不僅帶動了音樂、繪畫舞蹈等技能培訓美育類教培市場，也帶動了青少年體育運動市場的繁榮。從C端需求來看，家長在注重自我健身的同時，也更加重視孩子體能素質的提升。2014年10月，新出臺的“46號文”（《關于加快發展體育產業、促進體育消費的若干意見》）提出，到2025年，中國體育產業總規模將達到5萬億。2016年，國家體育總局發布《體育產業發展“十三五”規劃》，明確提出“十三五期間”實現體育產業總規模超過3萬億，其中體育培訓規模接近2000億。從地方對于體育運動和發展本民族體育特色的政策鼓勵，也使得基于中國傳統體育運動的培訓，受到B端學校的歡迎。武度青少兒武術培訓就是從武術這一垂直品類切入的少兒體能培訓，針對3-15歲的青少年，以中國武術作為體能訓練的主題，拓展出趣味體適能、防身術、急救應急等其他運動課程，輔以分級賽事作為學員激勵。武術是中國傳統文化的精髓，是中華文化中的一朵奇葩，少年強則中國強，這朵花能否在青少兒中盛開？哪里有武術教學視頻

武度的武術培訓，每年都會提供前往少林夏令營的學習機會。青少年武術套路

中國女性對武術文化的貢獻有很大貢獻，歷史上，中國女性曾有過輝煌的過去（母系社會），但是隨著“女性世界歷史性的敗北”（奴隸社會和父權制的建立），男尊女卑的社會現象開始形成，“圣杯被劍所取代”。宋明以降，由于理學、纏足等的影響，女性身上更是背上了沉重的枷鎖，成了“大門不出，二門不邁”、“無才便是德”的品。盡管如此，中國歷史上還是出現了一大批富有陽剛之氣的奇異女子，為社會的進步做出了自己的貢獻，如黃帝的夫人嫘祖（發明養蠶）、商代有名家婦好、晉代書圣王羲之的老師衛夫人、唐代敢于稱王的武則天、宋代抗金女英雄楊妙真(楊家傳人，擅長梨花)，以及花木蘭、穆桂英、樊梨花等。具體到作為中國傳統文化遺產的武術而言，女性同樣做出了她們的貢獻。青少年武術套路

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