堅持黨建工作與業務工作緊密結合、相互促進，不斷增強自身發展的動力與活力，是黨建工作的出發點和落腳點。筆者認為，在處理黨建工作和業務工作的關系上，關鍵是要擺正二者的位置、找準切入點，通過發揮黨組織和黨員的作用，促進業務工作高質量完成，同時也使黨組織的地位和作用得到改善和加強，形成良性循環。首先，要擺正黨建工作與業務工作的關系。黨建工作和業務工作是相互依托、相互促進的關系，通過黨建工作可以帶動業務工作，促進業務工作更有效果；通過業務工作能使黨建工作有所依托、落到實處。如果脫離了業務工作談黨建工作，就等于沒看見本質；只談業務工作而不抓黨建工作，很可能就會迷失方向；不結合業務工作抓黨建工作，肯定是走形式；抓好黨建工作，對業務工作是一種促進。因此，一方面應當明確機關黨建工作和業務工作是服務與被服務的關系，機關黨的工作必須為黨的中心工作和部門業務工作服務，如果離開了中心工作和部門業務工作，機關黨的工作就會脫離實際，形成"兩張皮"，失去針對性和目的性，也不會有生命力。另一方面，機關業務工作不可能孤立地進行，必須依靠機關黨的工作的有力保證。基層黨建工作存在的問題，隨著時代的發展，形勢和任務的變化，我局基層黨建工作在與時俱進。汕頭紅色黨建課程

黨的建設是黨的工作的屬概念，又是黨務工作的種概念，它是指黨為保持自己的性質而從事的一系列自我完善的活動，包括黨務工作，還包括黨的思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設和制度建設等 。黨的建設關系重大、牽動全局。黨和人民事業發展到什么階段，黨的建設就要推進到什么階段。這是加強黨的建設必須把握的基本規律。黨的地方和基層組織，都必須重視黨的建設，經常討論和檢查黨的宣傳工作、教育工作、組織工作、紀律檢查工作、**工作、統一戰線工作等，注意研究黨內外的思想狀況。梅州黨建活動服務黨建工作的優點:及時傳達國鐵集團、集團公司及段的各項會議及文件精神。

黨建教育培訓黨建工作加強黨風建設，首先，我們應該培養良好的學風。這就要求認真、刻苦、有針對性地學習黨的理論，理論聯系實際，用科學的理論指導工作實踐，大力改進工作作風。在工作中，要繼續堅持和發揚黨的聯系**的優良作風，拋棄教條主義。深入基層**，真正認識到權力為人民所用、感情為人民所系、利益為人民所享。黨建教育培訓黨建工作加強黨的隊伍建設，首先，我們應該做好選拔和裝備。特別是工程黨支部書記，必須選拔上堅強、清正廉潔、公正稱職、真正得到黨員和**擁護的優良干部。二是改善培訓。加強理論訓練，提高用理論指導工作、解決實際問題的能力;第三，要注意工作方法的轉變。基層黨組織和干部的工作方式和方法必須實現四個轉變:從行政命令到教育指導，從直接干預到規章管理，從發布命令到提供服務，從普遍呼吁到典型。

黨建工作是學校的保障。學校黨支部是學校的關鍵，為學校教育教學工作的開展做堅強的后盾，同時又能起到領導關鍵的作用。我們全體教師要積極地支持學校的教育教學，擁護校長的工作，為學校工作創設好的輿論氛圍。在學校工作中黨員干部要發揮先鋒模范帶頭作用，以身作則、率先垂范。積極主動投身于教育教學中，在課堂教學、為人師表、執行工作、家校聯系、德育育人等方面勇挑重擔，并且工作業績要比一般教師來各好，做個學生喜歡、家長滿意、教師擁護的模范黨員教師。民主監督學校的工作。學校日常的工作牽扯到教師利益的大事、與教育教學有關的工作、學校的財務、教師關注的熱點難點都是黨支部重點監督的工作，建章立制，充分參與學校管理，監督、幫助學校開展各類工作。黨的正確的路線是正確制定黨的組織路線的前提，黨的組織路線是實現黨的路線的組織保證。

做好基層黨建工作的重要意義：把組織建設強在基礎，推進組織建設創新：黨的十九報告指出，“基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎”。基礎不牢，地動山搖，基層黨組織建設得好不好，直接關系到黨的建設基礎牢不牢、穩不穩。當前組織工作和黨建工作的熱點在基層，難點在基層，創新點也在基層。作為基層黨建人員，應當旗幟鮮明把黨的建設事業擺在首要位置，要宣傳好黨的主張、貫徹好黨的決定、認真領導基層治理、努力團結黨員**，全力推動創新發展。要引導黨員、**樹立崇高的理想，遠大的抱負，堅定的信念，以科學的態度，真摯的情感去深入職工，了解職工，掌握職工的思想動態，樹立以人為本的管理理念，讓職工對黨組織、對單位、對管理者產生親切感和信任感，從而激發他們的工作熱情、生產積極性和勇于創新的奉獻精神。黨建的注意事項：嚴禁借黨建活動名義安排公款旅游；嚴禁到黨黨、機構明令禁止的風景名勝區開展黨建活動。要把黨建工作融入黨員干部的心靈。江門紅色黨建哪家好

要以“+黨建”為思考和依據，將具體事物和具體對象剖析到位、統攬到位。汕頭紅色黨建課程

在黨建室外陣地、黨建文化長廊內開展教育工作，該校在教育教學、學校管理、學校服務工作中，緊緊“圍繞教育教學抓黨建，抓好黨建促進教育發展”的黨建工作指導思路，創新“黨建+”,助推“導、學、用”，著力挖掘學校黨建工作內涵，拓展外延，創新學校基層黨建工作，使黨建工作與學校各項工作融合一體。同時，扎實推進“兩學一做”，引導黨員教師增強“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“四個合格”、爭做“四有教師”，遵循教育規律，堅持創新，學習先進教育理念，開設“黨員創新論壇”。深入開展課堂實踐經驗交流，促進學校教學、教科研創新，課堂創新課題申報，不斷提升教學質量，扎實推進學校各項工作提檔升級。汕頭紅色黨建課程

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