在十三個人物中只有猶大的臉隱在暗中，益增其形象的陰險和卑劣。左端后一組人，年老的安得烈因震驚而舉起雙手，小雅各像是在撫慰他，同時將左手從背后伸向彼得，制止他的急中生亂；后，年輕而雄健的馬太卻忍不住從座位上站起來，俯身凝視事態的發展。'，③從這幅名畫中，可以使我們學習到多樣統一法則在構圖中的應用。第二節舞蹈構圖的基本原理舞蹈構圖與繪畫構圖的基本原理是一致的，只不過繪畫是平面的靜止的畫面，而舞蹈則是立體的不斷運動著的畫面。繪畫的構圖畫面，可以讓觀眾反復地觀看欣賞；而舞蹈的構圖畫面則轉瞬即逝，一個畫面緊接著另一個畫面，只有人物在亮相時才有短暫的剎那間的靜止的造型。因此，舞蹈的構圖是以人體動作姿態的發展變化結合人物在舞臺上移動的地位的變化（即舞臺空間運動線），所形成的不同舞蹈畫面的組接，是舞蹈動作和姿態的動與靜的統一，是舞蹈舞臺的時間和空間的統一。由此可以看出舞蹈構圖和繪畫構圖的主要區別是物質載體和表現手段不同所形成的，但它們的結構原理卻是相似的。所以，我們研究舞蹈構圖的原理，不能離開對繪畫構圖的研究；從另一個角度也可以說舞蹈的構圖是繪畫構圖的法則在舞蹈藝術中的具體運用。舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協調性的訓練。成都很專業的舞蹈培訓那里找

吳佼芮音樂教師畢業于重慶師范大學十五年藝術學習經驗；從小師從于四川音樂學院等高校教授且擁有豐富教學經驗.教學成果優良；曾獲全國師苑生教學技能競賽音樂組一等獎，曾擔任2019年中國好聲音重慶賽區評委。郝忠霏音樂教師単業于四川音樂學院擁有豐富的教學經驗，曾參與2018兩江新區 廣播電視臺跋曲頻道和音樂頻道國慶特別節目《唱響新時代》演出錄制；曾參加世界華人青少年藝術節，聲樂專業組一等獎。鄭佳穎舞蹈組長/舞蹈教師畢業于重慶大學重慶市舞蹈家協會會員，擁有六年藝考教學經驗，曾參加直慶市第二屆舞蹈大賽獲得一等獎，全國舞蹈”荷花獎”民族民間舞全國 舞蹈作品獎等眾多獎項；舞臺實踐經驗豐富。經驗豐富的舞蹈培訓哪所機構好進階期：一般指在經過一些訓練后，開始學習成品舞，需要舞者對之前啟蒙期的基本動作進行組合。

    舞蹈就是靈魂深處的魅力，利用舞蹈去展現你個人的魅力，用心去體會舞蹈中的好處，你會發現舞蹈是會改變你的，只要你足夠的堅持努力，你就會收獲，學舞蹈的好處就不多說了，既然這么多好處，你又有什么理由去拒絕去抗拒呢，誰不想自己變得更好，變得更良好呢？（1）學習舞蹈你會變得更加勤奮，舞蹈是需要長期累積的一個過程，在學習的過程中，你會養成勤奮的習慣，并且改正很多拖拉的壞習慣，每個長期堅持學舞蹈的人都會明白拖延癥的危害，所以他們都不會是一個懶惰的人。（2）學習舞蹈更夠抗壓，現在的生活壓力本來就很大，面對社會的壓力，可以利用舞蹈去解壓，每天練習2個小時，你會發現你的身體得到了一定的放松，整個人的心情會更舒暢，身體也會變得更好，面對壓力也能得到足夠的釋放。

    從這里也揭示了封建社會等級制度的不同階級、不同階層人們之間森嚴壁壘的不可越雷池一步的人際關系，這也是造成鳴鳳悲劇命運的社會根源。所以這場舞蹈的構圖畫面的藝術處理，就為推動劇情的發展和后的悲劇的結局安排了伏筆。伊凡諾夫于《天鵝湖》第二幕，被公認是芭蕾舞劇的經典之作，一百年來，雖然有諸多的名編導家重排了《天鵝湖》但是這第二幕卻被完整的保留了下來，成為了各個芭蕾舞團不可缺少的保留劇目。從舞劇的舞蹈構圖的角度來看這一幕，也是值得我們認真學習和研究的經典。從舞蹈的體裁方面，它包括了獨舞、雙人舞、三人舞、四．人舞和群舞的構圖；在舞蹈隊形的移動變化方面，它使用了直線（含平行線、豎線、斜線）、曲線（含弧線、圓形線、蛇形線）；在舞蹈的動態和靜態的造型中，它充分地運用了舞臺的低、中、高的各個空間，顯示出舞蹈造型特有的藝術表現力。從整幕的舞蹈構圖來看，它幾乎涵蓋了舞蹈形式美的各種表現方式。如從眾天鵝的群舞、四小天鵝舞、三大天鵝舞等表現出整齊一律的美；從白天鵝的獨舞、白天鵝與王子的雙人舞，以及二十四個天鵝少女給他們舞蹈時作襯景的構圖和舞姿造型，表現出對稱平衡的美。舞蹈表演又分為古典舞、芭蕾舞、民間舞等等，舞蹈編導包括現代舞、創意舞等。

    左手在頭頂上方用手指舞出的孔雀頭部的造型畫面，就給觀眾十分鮮明的印象。緊接著她原地轉身后坐在地上背對觀眾，輕舞雙臂，似在展動翅膀。后又轉半身立起面向臺前抱雙臂，向臺左方抬右腿邁步展翅試飛，又轉身，輕舒雙臂，理毛、抖動，向上、向下、向旁，各種舞姿動作順暢地自然地流泄出來……她飛到清泉下，聽到了流水聲，在飛轉了十六圈之后，跪下屈身飲水。飲水后是一段歡快跳躍的舞蹈，展翅翱翔的三十二個連續快速轉圈動作形成了舞蹈的高潮，速轉結束后，是緩慢的背雙手轉身，背向觀眾，向臺后走去，登上后面的平臺后，轉一圈后呈側身舉左手作孔雀頭姿態造型，回到開場時的畫面，全舞結束。獨舞《雀之．靈》構圖的主要特點就是充分利用了舞蹈動作姿態的高、中、低的對比和身體左右側動態的對稱、平衡，以及節奏鮮明的快速轉換，形成一種抑揚頓挫而又十分流暢的造型美。再如楊麗萍的獨舞《雨絲》的構圖畫面，更具有詩情畫意的特色，使人看后，久久不能忘懷。舞蹈開場時，她在舞臺的后中區，燈光打在舞臺地面上四個相連接的藍色圓圈，在第二個光圈的右邊地上放一頂草笠。一縷柔光打在她的身上，她雙臂抬起雙手停在面部前邊，手指向下垂直前后微微擺動。學舞蹈需要知道的就是學習舞蹈分為四個階段：啟蒙期，進階期，強化期，穩定期四個階段。北碚區很專業的舞蹈培訓學校

吸收音樂和舞蹈形象中蘊含的積極向上的精神內涵，潛移默化地陶冶孩子的情操。成都很專業的舞蹈培訓那里找

    兒童學舞蹈的好處有哪些，對孩子的成長又有什么意義。好處1、讓形體優美兒童正處于生長發育的時期，通過舞蹈的一些動作，如挺胸、抬頭、收腹等可以促使他們站得直，讓形體優美，還能糾正駝背、端肩等形體問題。好處2、協調動作舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協調性的訓練，并且使孩子更有節奏感。好處3、鍛煉肢體靈活性、柔韌性由于經常練習壓腳、劈叉、下腰等動作，孩子的柔韌性，動作靈活性也得到充分的鍛煉，讓孩子更靈活。好處4、鍛煉毅力從基本功開始訓練能培養他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志，從小培養孩子刻苦耐勞、團結合作的精神。好處5、提高身體素質，提高身體抵抗力。好處6、培養審美情感舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態表現內心世界的一種藝術形式，能使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。好處7、培養自信心舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。好處8、培養孩子的想像力舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的。 成都很專業的舞蹈培訓那里找

重慶市巴南區新藝堂教育培訓有限公司坐落在渝南大道161號附90號，是一家專業的許可項目：面向中小學生實施學科類培訓的營利性民辦培訓機構（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動，具體經營項目以相關部門批準文件或許可證件為準） 一般項目：從事語言能力、藝術、體育、科技、研學等培訓的營利性民辦培訓機構（除面向中小學生開展的學科類、語言類文化教育培訓）（除依法須經批準的項目外，憑營業執照依法自主開展經營活動）公司。公司目前擁有專業的技術員工，為員工提供廣闊的發展平臺與成長空間，為客戶提供高質的產品服務，深受員工與客戶好評。誠實、守信是對企業的經營要求，也是我們做人的基本準則。公司致力于打造***的藝術培訓，藝考培訓，藝考集訓，藝術高考。公司深耕藝術培訓，藝考培訓，藝考集訓，藝術高考，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領域拓展。