我國傳統繪畫中稱為章法、布局或經營位置。根據表現題材和主題思想的要求，在一定的空間中把所表現的人、物的形象適當地組織起來，構成一個協調的完整的畫面。舞蹈構圖：亦稱舞蹈畫面，是舞蹈語言在舞臺上存在和呈現的方式，也是舞蹈在時間和空間中的動態結構。一般指舞蹈者在舞臺空間的運動線（不斷變化、流動的舞蹈路線或隊形）和畫面造型。是舞蹈作品的重要表現手段之一。整齊一律：亦稱單純同一，是簡單的一種形式美規律，它的特點是沒有差異和對立的一致和反復，能體現出單純、整齊的美，給人以一種節奏和秩序的審美感受。平衡對稱：亦稱均衡對稱，是比整齊一律稍微復雜的一種形式美規律，它的特點是既有一致重復的一面，又有差異的不一致的一面，但在差異中仍保持著一致。對稱給人以安寧、穩定的審美感受，而均衡則給人以在安定中又具有自由、靈活的愉悅感受。調和對比：事物的差異和對立的統一。對比是事物的統一中的差異，調和是事物的差異中的統一。對比給人以鮮明、醒目、振奮、活躍的審美感受，調和則給人以融和、協調的愉悅。多樣統一：亦稱和諧，它是形式美高級的形式法則，是整齊一律、平衡對稱、調和對比等諸形式的對立統一，使人感到既豐富又單純。每一種舞蹈都有自己的氣質體現，無論你鉆研那種，都有一定的舞蹈氣質會體現在你身上。南岸區藝考舞蹈培訓哪里去找

    動作規格和概念要有步驟地提出。教授新動作時不能畢其功于一役，將全部要求一股腦舞蹈教師兒交給學生。這樣做不僅學生記不住，爵士舞蹈培訓，而且也達不到預期的教學效果。一般來說學生掌握一個新動作往往是先會做，然后做到較好，后才能達到精美，一蹴而就是不可能的，必須循序漸進，逐步提高。以跳躍為例:初學時要首先使學生掌握跳躍動作起落的正確方法，然后要求旋轉方法的正確，即起法與重心正確，然后逐步要求舞姿、速度和旋轉數量。一些簡單動作的規格與要領可用幾天時間全部提出，如手的位置、腰的動作等。有的動作則要經過幾周才能全部提出，如踢蹁蓋腿轉身、點步翻身。而有的動作甚至用幾年的時間進行連續訓練，高考舞蹈培訓，不斷地提示，如飛腳、大蹦子等。一個舞蹈動作的教學程序，教師要精通，才能胸有成竹，方能在訓練的不同階段提出合理的要求，使學生不步驟地去掌握每一個動作。專業的人做專業的事！天馬舞蹈學校對舞蹈鞋子的見解：舞蹈鞋是指來跳舞穿的鞋子，根據所跳的舞的不同，大致分為:拉丁舞鞋、摩登舞鞋舞蹈鞋、混合舞蹈鞋、爵士舞蹈鞋、現代舞鞋、芭蕾舞鞋。北碚區專業舞蹈培訓那里找爵士舞：是簡單而隨??意的，適合任何年齡、任何體形的女性。

    作品表現文人墨客從思考、結構直至書寫成章的全過程。以此體現中國傳統文化的體韻墨香及輕柔淡雅的文人氣質，并在動靜合一中形成對“氣韻生動”的深層思考。7、《扇舞丹青》（女子獨舞）[第二屆CCTV電視舞蹈大賽金獎]《扇舞丹青》王亞彬劇照(7張)編導：佟睿睿音樂選自古曲《高山流水》表演者：王亞彬（全國舞蹈比賽表演金獎、第七屆全國“桃李杯”舞蹈比賽表演一等獎、第2屆CCTV電視舞蹈大賽表演一等獎獲得者。）（張姝）她手中的扇子，似筆墨描繪著丹青，傳遞著神韻又如龍飛鳳舞，流水行云。這是獨特的中國舞蹈帶給您的美和想象。8、《風吟》（男子獨舞）[第五屆全國舞蹈比賽金獎]編導：張云峰《風吟》武巍峰劇照(4張)音樂：選自電影《廊橋遺夢》表演者：武巍峰（第五屆全國舞蹈比賽表演一等獎；全國第六屆“桃李杯”舞蹈比賽表演一等獎；首屆全國“荷花杯”舞蹈比賽男主角稱號；第二屆全國CCTV舞蹈大賽銀獎。曾出演舞劇《閃閃紅星》、《紅樓夢》男主角。）從心底漂來一種對自由的渴望，于是就讓它隨風兒飄蕩，剎時，不知風兒是我，還是我是風兒，卻原來只是思緒在飛揚……《老伴》趙知博/胡志偉劇照9、《老伴》。

    二、雙人舞的構圖雙人舞是舞蹈中人物之間的情感交流或人物對話的表現形式，兩個人物在舞臺上的行動，是兩個點在舞臺空間的移動線，點、線的距離和遠、近，以及變化的方位和角度，都表示著人物之間感情的親密或疏遠、熱情或冷淡。人物情感發展到高潮往往是兩人的相依、相靠、拉、扶、挾、抱和托舉。如芭蕾雙人舞《蘭花花））（舒均均編導）是表現蘭花花和楊五哥的一段愛情雙人舞，蘭花花從右后臺角出場，五哥從左臺前出場，兩人均以斜線至臺中相會，一見面二人又即后退拉開一定的距離，這形象地展示出中國農村青年特有的表現情感的方式。隨后又合在一起，蘭花花在哥在后以扶、拉、托、轉的舞姿動作，展開了兩人親密和歡樂情緒的舞蹈。以后有一段女在前、男在后，舞蹈動作姿態造型和地位變化基本一致的舞蹈，顯示了他們情感和思想的諧和一致，共同追求著幸福美好的未來生活。舞蹈的高潮是五哥在臺左原地轉圈，蘭花花從臺中向臺右、臺前移動位置的轉圈動作后，兩人相合、擁抱、扶托而舞，在一段抱腰速轉以后，以雙雙坐地相對的姿態造型結束。雙人舞《蘭花花》的構圖特點是緊密結合兩個人物思想感情的發展和各自的性格特征。舞蹈是帶給你對美的一種獨特的賞析!當你獲得“審美”你的生活就改變了。

    必須位在畫的不正不偏之處－一大約三分之一之才落位……還有一個原則，叫作"對比"，也是構圖上所常常應用的。例如一群樹木，統是柔軟的曲線，其畫覺得單調。倘樹葉中間露出建筑物的一角來，建筑物的直線就與樹木的曲線相對比，作成美滿的效果。又如市街的風景，處處都是強硬的直線，看去也覺單調。倘墻頭露出一叢樹葉來，或者路上有著一個戴斗立的人，張傘的人，則建筑物的直線也就與這些曲線相對比，作成美滿的效果。'，①我們知道任何構圖都是由不同的線—直線和曲線所構成的形，即三角形、方形和圓形，以及三角形的變體菱形，方形的變體梯形和圓形的變體橢圓形所組成的。所謂構圖就是這些線和形的組織和安排，根據塑造形象和表現主題的需要，把它們放在適當的位置上。而如何配置才給人以美感，這就得使它符合形式美的規律和法則。．從形式美的一般構成來看，主要有：整齊一律、平衡對稱、比例、調和對比、多樣統一等。整齊一律，亦稱單純同一，是簡單的一種形式美的規律，它的特點是沒有差異和對立的一致和反復。如色彩、聲音、線條、形狀的一致和反復，都能體現出單純、整齊的美，也能給人一種節奏和秩序的審美感受。平衡對稱，亦稱均衡對稱。一家專業的舞蹈培訓機構，首先它的師資團隊都是配備有豐富舞蹈教學經驗的舞蹈老師或教師。重慶比較靠譜的舞蹈培訓那里找

舞蹈需要全身各部位的配合，這個過程中肯定會帶來體力消耗。南岸區藝考舞蹈培訓哪里去找

    一般也要設置在大約五分之二左右的位置上。調和對比，是指事物的差異和對立的統一。調和是事物的差異中的統一，對比是事物的統一中的差異。如在一幅畫中在以直線構成的方形或長方形建筑中，出現一位打著圓傘的少女，這方形和圓形就形成鮮明的對比，而它們又統一在這個畫面中。而在一幅表現大海的畫面中，海水的綠，天空的藍和飄著的白云，雖有差異，但在色調上又趨于協調和統一。調和給人以融和、協調的偷悅；對比則給人以鮮明、醒目、振奮、活躍的審美感受。多樣統一，又稱為和諧，它是形式美高級的形式法則，包含了上述的諸條形式美的規律，是整齊一律、平衡對稱、調和對比等諸形式的對立統一。"多樣統一是客觀事物本身所具有的特性。事物本身的形具有大小、方圓、高低、長短、曲直、正斜；質具有剛柔、粗細、強弱、、輕重；勢具有疾徐、動靜、聚散、抑揚、進退、升沉。這些對立的因素統一在具體的事物上面，形成了和諧……多樣統一的法則的形成是和人類自由創造內容的日益豐富相連系的，人們在創造一種復雜的產品時要求把多種的因素有機組合在一起，既不雜亂，又不單調。多樣統一使人感到既豐富又單純；既活潑，又有秩序。'，②給人以整體的多樣性的審美感受。南岸區藝考舞蹈培訓哪里去找

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