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作為一次關(guān)于舞蹈藝術(shù)傳達(dá)新形式的學(xué)術(shù)研討對(duì)話，舞蹈家沈偉、譚元元、黎星等打開(kāi)藝術(shù)對(duì)談，讓**一起走近舞者們“臺(tái)下”的世界，聽(tīng)他們一起聊聊“臺(tái)上”的故事。活動(dòng)共分為“舞臺(tái)上的舞蹈藝術(shù)”、“舞臺(tái)下的舞蹈藝術(shù)”以及“現(xiàn)場(chǎng)觀眾與藝術(shù)家互動(dòng)溝通”三個(gè)主題板塊。活動(dòng)上，還...

樂(lè)理課作為一門(mén)重要的音樂(lè)基礎(chǔ)課程，主要目的是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握音樂(lè)主要因素，開(kāi)擴(kuò)音樂(lè)視野，培養(yǎng)音樂(lè)感覺(jué)。同時(shí)樂(lè)理課也是學(xué)習(xí)和聲、復(fù)調(diào)、配器以及曲式等課程或者必修課程，更是學(xué)習(xí)作曲、指揮的必修課程。懂樂(lè)理，學(xué)琴快人一步大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)證明，當(dāng)你能夠掌握運(yùn)用...

什么是舞蹈藝考生？許多家長(zhǎng)簡(jiǎn)單將藝考生和藝術(shù)特長(zhǎng)生混雜，這兒我們要明白，文明課要求參加舞蹈藝考的考生首要分為兩種，一種是多年學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)舞蹈的藝術(shù)類(lèi)考生，另一種是有舞蹈功底，想通過(guò)舞蹈藝考考一所較好大學(xué)的一般高中學(xué)生。前一種叫藝考生，后一種叫藝術(shù)特長(zhǎng)生，藝考生的文...

要想豐富孩子的舞蹈文化知識(shí)，可以從舞蹈鑒賞課著手。鑒賞課，其實(shí)就是注重“觀看”和“欣賞”，正因?yàn)檫@不是實(shí)踐，因此很多教師認(rèn)為這種課不重要，甚至認(rèn)為這是很空泛的課堂。但其實(shí)并非如此，因?yàn)槲璧歌b賞課的真正意思并不是只只于讓孩子對(duì)舞蹈動(dòng)作的復(fù)制和模仿，更多的是一個(gè)思...

大部分人會(huì)有這樣的誤區(qū)，以為所謂的學(xué)舞蹈就是隨意蹦蹦跳跳沒(méi)有太多的技術(shù)含量。有的人以為練舞蹈的孩子沒(méi)有很高的文化素養(yǎng)，除了會(huì)跳舞什么都不會(huì)。其實(shí)：舞蹈教會(huì)咱們：天分和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，舞者必須努力和堅(jiān)持。舞蹈教會(huì)咱們：唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，才能達(dá)到抱負(fù)的狀況。...

民族歌舞藝術(shù)表演人才的原生態(tài)培養(yǎng)是民族歌舞藝術(shù)深受大眾喜愛(ài)的原因。特別是隨著專(zhuān)業(yè)招收民族青年為民族歌舞人才培養(yǎng)對(duì)象的藝術(shù)學(xué)校的出現(xiàn)，為民族歌舞藝術(shù)市場(chǎng)化發(fā)展打牢了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。原生態(tài)的民族青年通過(guò)專(zhuān)業(yè)化的民族歌舞藝術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)民族歌舞的原生態(tài)演藝更...

不要嫌棄自己的老師，很容易出現(xiàn)這種現(xiàn)象的是已經(jīng)有了舞蹈基礎(chǔ)的中級(jí)舞蹈學(xué)員，隨著他們的交際圈子越來(lái)越大，接觸的舞蹈人群老師也會(huì)越來(lái)越多，這種橫縱向的對(duì)比，很容易讓他們覺(jué)得自己的老師好像也不咋地，還不如某某的舞蹈導(dǎo)師。其實(shí)大可不必要，古人有云：一日為師，終生為父，...

「學(xué)習(xí)少兒舞蹈的孩子，能夠促進(jìn)智力的發(fā)展」孩子天生愛(ài)動(dòng)、愛(ài)跳，依靠表象和感知來(lái)認(rèn)識(shí)外界事物，少兒舞蹈通過(guò)動(dòng)作、節(jié)奏和游戲等，激發(fā)孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開(kāi)發(fā)了創(chuàng)造性的思維。普及兒童舞蹈教育是培養(yǎng)他們對(duì)舞蹈美的感情、形體、動(dòng)作的重要手段，是舞蹈教育的重要任務(wù)，也是提...

學(xué)習(xí)播音掌管這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我們需求獨(dú)自的操練，不只要做到落落大方，還得做到不能怯場(chǎng)，因而有時(shí)候需求去操場(chǎng)、街等公共場(chǎng)所練習(xí)。這種強(qiáng)壯的練習(xí)、提高了自我的藝術(shù)感和氣質(zhì)。一起，我們也特別注意依據(jù)自己的氣質(zhì)特點(diǎn)，安排自己往播音和掌管兩個(gè)不同的方向開(kāi)展，既能督促自己逆向練...

才能使之成為充滿(mǎn)生命活力的栩栩如生的藝術(shù)形象。（feng采獨(dú)具、富于創(chuàng)造。一個(gè)舞者除具有舞蹈基本能力和技巧能力外，還應(yīng)當(dāng)具有藝術(shù)創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和力，就是要具有在熟練技巧能力基礎(chǔ)上的舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)造性，它是舞蹈藝術(shù)美的靈魂，有無(wú)獨(dú)有作是區(qū)分普通舞者還是...

中國(guó)古典舞有著悠久的歷史，起源于古代，定名于50年代。舞蹈風(fēng)格講究細(xì)膩圓潤(rùn)、剛?cè)嵯酀?jì)、情景交融，有“精、氣、神”和“手、眼、身、法、步”高度統(tǒng)一的美學(xué)特色。古典舞作為我國(guó)舞蹈藝術(shù)中的一個(gè)類(lèi)別，具有一定典范意義和古典風(fēng)格特色，對(duì)世界舞蹈產(chǎn)生了一定的影...

舞蹈藝術(shù)形式美是指生活、自然中各種形式因素(色彩、線條、形體、聲音等)的有規(guī)律的組合。它以直接感官的形式展現(xiàn)在人們面前，所表達(dá)的內(nèi)容是具有間接性和含蓄性，人們?cè)谶M(jìn)行審美活動(dòng)時(shí)，很多美的享受都是從形式上開(kāi)始的，因而形式美具有相對(duì)審美獨(dú)li性。舞蹈一種...

什么是舞蹈藝考舞蹈藝考是國(guó)家規(guī)定的培養(yǎng)高等院校舞蹈專(zhuān)業(yè)藝術(shù)人才升入本科、專(zhuān)科大學(xué)，接受高等舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育的高考考核制度。考生除參加全國(guó)文化普通高考外，首先要參加各省市區(qū)招辦組織的舞蹈專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考(聯(lián)考)和各舞蹈專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校組織的校考，簡(jiǎn)稱(chēng)：舞蹈藝考。舞蹈藝考...

舞蹈可以提升并增添魅力。舞蹈不僅會(huì)讓你的身體變得健康，更是會(huì)練就一副具有曲線美的緊致好身材，身材好了人自信了也會(huì)給你增添魅力。研究發(fā)現(xiàn)中年女性在堅(jiān)持了四個(gè)月的舞蹈和瑜伽后自我感覺(jué)普遍提升即使她們的體重并沒(méi)有太大變化。舞蹈可以保持心情愉悅并提高自信心...

塑造鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象。這就要求從事舞蹈藝術(shù)表演的表演者必須具備扎實(shí)的舞蹈表演的功底，能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的高難度的舞蹈技巧表演需求。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)具備一定的歷史人文素養(yǎng)，以便承擔(dān)塑造不同時(shí)代、不同人物性格形象的需要。舞蹈藝術(shù)表演的審美特征1.以情帶舞、...

我國(guó)許多民間舞蹈常常是自?shī)市院桶缪菪缘慕y(tǒng)一。有些舞蹈活動(dòng)，對(duì)于舞者來(lái)說(shuō)，他是自?shī)剩黄鹨彩菫榱税缪萁o觀眾看，因而舞者很留意自己舞蹈技藝的進(jìn)步，故而我國(guó)的民間舞蹈得到了較高程度的發(fā)展。情之所至，即興發(fā)揮我國(guó)各個(gè)地區(qū)的民間舞蹈在流傳中，雖然都有一定的格局和規(guī)范，但...

塑造鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象。這就要求從事舞蹈藝術(shù)表演的表演者必須具備扎實(shí)的舞蹈表演的功底，能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的高難度的舞蹈技巧表演需求。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)具備一定的歷史人文素養(yǎng)，以便承擔(dān)塑造不同時(shí)代、不同人物性格形象的需要。舞蹈藝術(shù)表演的審美特征1.以情帶舞、...

舞蹈·特性二、舞蹈的特性--舞蹈和其他藝術(shù)有哪些共同性?又有哪些區(qū)別?藝術(shù)是人類(lèi)審美活動(dòng)的大家族，它的成員有文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、雜技等。各個(gè)門(mén)類(lèi)的藝術(shù)都是反映社會(huì)生活和表現(xiàn)人們思想感情的，但是藝術(shù)的反映和表現(xiàn)、不是一般的概念的抽...

學(xué)習(xí)播音掌管這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我們需求獨(dú)自的操練，不只要做到落落大方，還得做到不能怯場(chǎng)，因而有時(shí)候需求去操場(chǎng)、街等公共場(chǎng)所練習(xí)。這種強(qiáng)壯的練習(xí)、提高了自我的藝術(shù)感和氣質(zhì)。一起，我們也特別注意依據(jù)自己的氣質(zhì)特點(diǎn)，安排自己往播音和掌管兩個(gè)不同的方向開(kāi)展，既能督促自己逆向練...

支撐舞蹈藝術(shù)！以竭盡個(gè)性，以迸發(fā)精彩。對(duì)待喜愛(ài)的工作，每個(gè)人都有自己的方法，喜愛(ài)舞蹈的你們，會(huì)以什么的方法去支撐與表達(dá)呢？與舞為行：“表達(dá)”舞蹈直接的方法便是了解它，參與它，唯舞而聚，與舞為行是其間一種表達(dá)方法。以舞傳舞：在教學(xué)上極盡己力，以己度人，這份以舞傳...

舞蹈，是一種追求美好生活的態(tài)度！ 學(xué)習(xí)舞蹈的我們氣質(zhì)會(huì)不一樣，這也是眾所周知的，學(xué)習(xí)舞蹈的人不會(huì)很普通，會(huì)顯得格外的迷人，你知道是因?yàn)槭裁磫幔繉W(xué)舞蹈不僅能改變您的形體，也將改變您的生活。 學(xué)舞蹈的人自信：鍛煉氣質(zhì)并且培養(yǎng)自信的就是學(xué)舞蹈，這是絕...

芭蕾舞是大家非常熟知的一個(gè)舞蹈形式，也是非常受人歡迎的一種藝術(shù)表演。芭蕾舞表演一直以來(lái)都給人一種高貴典雅的感覺(jué)，如此優(yōu)雅的一種藝術(shù)表演是如何做到這樣的大氣和軒昂的呢?那么就要從芭蕾舞的表演特點(diǎn)說(shuō)起。下面看看我們列舉了哪些芭蕾舞特點(diǎn)吧!1、開(kāi)所謂的“...

作為一次關(guān)于舞蹈藝術(shù)傳達(dá)新形式的學(xué)術(shù)研討對(duì)話，舞蹈家沈偉、譚元元、黎星等打開(kāi)藝術(shù)對(duì)談，讓**一起走近舞者們“臺(tái)下”的世界，聽(tīng)他們一起聊聊“臺(tái)上”的故事。活動(dòng)共分為“舞臺(tái)上的舞蹈藝術(shù)”、“舞臺(tái)下的舞蹈藝術(shù)”以及“現(xiàn)場(chǎng)觀眾與藝術(shù)家互動(dòng)溝通”三個(gè)主題板塊。活動(dòng)上，還...

舞蹈專(zhuān)業(yè)院校校考目前，我國(guó)大多院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置均為中國(guó)舞，個(gè)別院校有芭蕾舞、現(xiàn)代舞。某些體育院校設(shè)有體育舞蹈(國(guó)標(biāo)、拉丁、流行舞蹈)，但專(zhuān)業(yè)考試的主要項(xiàng)目和內(nèi)容大體相同。全國(guó)各高等藝術(shù)院校的舞蹈校考內(nèi)容主要包括:身體形態(tài)、身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)三個(gè)方面。...

社會(huì)文明藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，舞蹈編導(dǎo)方向本專(zhuān)業(yè)主要培育能自動(dòng)適應(yīng)今世文明藝術(shù)工作發(fā)展需要的，具有立異與創(chuàng)業(yè)精神、實(shí)踐與競(jìng)爭(zhēng)才能的，根底實(shí)、素質(zhì)高、才能強(qiáng)、重特性的舞蹈范疇的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。可在專(zhuān)業(yè)扮演團(tuán)體、校園、科研單位、演藝組織等從事中國(guó)舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈扮演、...

學(xué)習(xí)民族的優(yōu)異舞蹈文明是承繼或是展開(kāi)一切必要的。閉門(mén)造車(chē)式的展開(kāi)會(huì)封閉我國(guó)古典舞展開(kāi)的思路。學(xué)習(xí)自身就是一種“融合”,并不只是一味的加法,把中華民族傳統(tǒng)文明的精華與芭蕾的優(yōu)點(diǎn)相結(jié)合,芭蕾的科學(xué)性與中華民族的風(fēng)格特征融合,保存自身“魂靈”的基礎(chǔ)上,博取眾家之長(zhǎng),...

支撐舞蹈藝術(shù)！以竭盡個(gè)性，以迸發(fā)精彩。對(duì)待喜愛(ài)的工作，每個(gè)人都有自己的方法，喜愛(ài)舞蹈的你們，會(huì)以什么的方法去支撐與表達(dá)呢？與舞為行：“表達(dá)”舞蹈直接的方法便是了解它，參與它，唯舞而聚，與舞為行是其間一種表達(dá)方法。以舞傳舞：在教學(xué)上極盡己力，以己度人，這份以舞傳...

塑造鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象。這就要求從事舞蹈藝術(shù)表演的表演者必須具備扎實(shí)的舞蹈表演的功底，能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的高難度的舞蹈技巧表演需求。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)具備一定的歷史人文素養(yǎng)，以便承擔(dān)塑造不同時(shí)代、不同人物性格形象的需要。舞蹈藝術(shù)表演的審美特征1.以情帶舞、...

民族舞是我國(guó)舞的分支。我國(guó)舞分為古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞。古典舞又分為身韻舞、漢唐舞、敦煌舞，第四個(gè)門(mén)戶(hù)是近年來(lái)開(kāi)展的昆舞。名為古典舞，實(shí)際上都是從建國(guó)后才開(kāi)始開(kāi)展的。身韻派便是大家接觸到的比較多的一類(lèi)古典舞，日常提沉練習(xí)等組合，都是歸于身韻派。...

舞蹈內(nèi)容與形式密不可分黑格爾對(duì)內(nèi)容和形式有個(gè)有名的論斷：“內(nèi)容非他，即形式之轉(zhuǎn)化為內(nèi)容;形式非他，即內(nèi)容之轉(zhuǎn)化為形式。”這句話的意思就是內(nèi)容和形式是同等重要，并且可以相互轉(zhuǎn)化，既矛盾又統(tǒng)一，那么一個(gè)藝術(shù)品內(nèi)容和形式如果涇渭分明，那肯定就不是佳作。皮...