成全免费高清大全,亚洲色精品三区二区一区,亚洲自偷精品视频自拍,少妇无码太爽了不卡视频在线看

重度專注力不集中表現1.寫字慢，字跡不端正，大小輕重不勻稱，容易寫出格子，本子不整潔2.動作緩慢、笨拙，很晚才學會用筷子吃飯、跳繩，混淆左右3.情緒不穩定、急躁、任性，作業多了就感到煩躁4.作業速度慢，做做玩玩，督促下稍快些，有時考試來不及完成5.坐姿不端正，常東倒西歪，上課和做作業時容易感到疲勞6.獨占性強，別人碰他的東西，常會無緣無故發脾氣7.看起來很聰慧，但學習閱讀或做算數特別困難；語言表達能力不好8.閱讀常跳字，抄寫常漏字、漏行，怕羞，不合群；對親人特別依賴，不喜歡陌生環境，到處要人陪。甚至在小學年級過早出現煩躁、易激怒、極端、自我評價低等認知、心智方面的孩子要盡快進行專注力的訓練。有...

孩子對于有興趣的事情，如積木，很投入，一玩就可以玩一兩個小時。爸媽叫她停也停不下來。也許你會認為，該場景中的孩子，能夠投入到感興趣的事情上面，很好啊，說明孩子專注力好啊。其實，這樣很難從一件事上出來的孩子的也有可能專注力的品質有問題，那就是分配性。分配性專注力是指能將注意力分配在不同的事情上面，能同時應付好幾件事。能投入，固然好，但是久而久之，持續性太高，孩子非得把這件事情做完才愿意去做其他事情，對于時間運用的彈性降低，而且在有些情況下，我們需要孩子做適度調整，有彈性。有些狀況，你可以繼續玩，但說停就停。分配性專注力不好的孩子，上課過程中，在聽寫上面容易出現問題。比如，在學校聽寫考試時，老師先...

特點一：快速閱讀時的對象主要是以“文字為主體”的各種紙質平面媒體及多媒體顯示的圖書、報刊、文章及資料等文字信息。雖然閱讀的對象也由于當今信息技術、網絡技術和電子技術的發展**豐富，但嚴格意義上講它在大多數情況下仍然是以文字和符號為主要對象的閱讀。特點二：速讀是以“快速為形式，理解為前提”的閱讀。慢慢騰騰的看書，沒有快速特點的閱讀那不叫速讀；而只有快速形式而沒有同步的閱讀理解效率也同樣沒有意義，那也不叫速讀。速讀就以“快速為形式，理解為前提”的閱讀，速讀必須是閱讀速度與對閱讀物的正確理解率均達到同步才行。如特速讀訓練的目標就是分為兩大部分一是閱讀速度的要求，二就是理解率的要求，兩者之間形成一個統...

家長會上，老師說：你們家孩子平時特別愛舉手回答問題，可叫他站起來卻什么都回答不上來，甚至會說，“老師，你剛才在問什么題目？“他這是不是故意搗亂啊？其實，這可能是因為專注力不足，在課堂上，面對環境中眾多的信息，孩子沒有選出需要專注的正確目標，也就是老師上課提問的問題，他雖有舉手，但并沒有意識到老師提問題這件事，而是看到其他同學舉手了，也就跟著舉手了。這種問題，心理學上稱為選擇性專注力有問題。專注力的選擇性是指我們能否在環境眾多的信息中，挑出我們需要專注的目標和對象。如果孩子選擇性專注力不足，這就意味著他在讀書時很難從書中找到重點，寫作業時也看不出錯在哪里。在生活中也經常找不到東西，即使東西就在眼...

專注力是孩子學習過程中的主要驅動力。當孩子在面對學習任務時，如果能夠保持高度的專注，他們就能更有效地吸收知識，理解復雜的概念，并更好地應用所學。這種能力使得孩子在學習上更具效率，從而在長期內取得更好的學業成績。此外，高度的專注力還有助于孩子在考試中保持冷靜，避免因為粗心或分心而犯錯。當孩子能夠專注于某項任務時，他們必須抵御來自外部世界的各種誘惑和干擾，這種過程實際上就是在鍛煉他們的自我控制能力。隨著時間的推移，這種能力會逐漸增強，使孩子在其他方面也能表現出更強的自律性，如遵守規則、按時完成作業等。專注力對孩子的情感發展同樣具有積極的影響。當孩子能夠專注于某項活動時，他們往往能夠體驗到更深層次的...

孩子專注力不佳時，往往會有多種表現。首先，他們容易分心，即使在做某件事情時，也會被周圍的聲響或動態所吸引，導致無法集中精力。其次，孩子可能會頻繁地改變正在做的事情，比如一會兒玩玩具，一會兒又去看書，無法長時間專注于一個任務。此外，他們在完成作業時可能會顯得拖拉，需要家長多次催促才能完成。更為嚴重的是，專注力不佳的孩子在上課時往往難以集中精力聽講，容易走神或做小動作，這不僅影響了他們的學習效果，還可能對課堂紀律造成干擾。因此，家長應細心觀察孩子的行為，一旦發現專注力不佳的情況，應及時采取措施幫助孩子提升專注力，為其未來的學習和生活奠定堅實的基礎。那是因為孩子沒有養成專注的習慣，注意力難以集中。福...

注重孩子兩個能力的提升，家長們記住啊，不要去只盯著孩子作業這點小事，一定要把格局打開，小學階段，我們一定要去培養孩子的一個自主學習的能力，那么如何培養這個能力呢？就讓孩子自己安排她的工作和生活，比如你可以問問孩子，對吧？現在有哪些事情需要去做的？以及你想做那些事情，讓他做好計劃，過程家長不要插手，我們只需要去陪伴孩子一起做就行了，在事后了，我們可以跟孩子去總結一下，現在這個計劃你完成了沒有，對吧，哪些地方沒有做好，該怎么去改進？通過這樣的方式去培養孩子一個自主學習的習慣。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高專注力，如快腦國際的專注力培訓課程，旨在通過專業、系統的訓練，幫助孩子提高專注力。這...

幾個基礎的自控能力、專注力情緒管理的能力訓練方法，家長呢帶孩子做起來，首先是自控力。孩子在規定的時間應該做的事情啊，幾點上床，幾點睡覺，這個必須嚴格把控，值得孩子形成一種良好的生活習慣。一開始可能不容易啊，但是什么能力培養的一個過程都不是簡單的啊，可以在一開始的時候給孩子制定好計劃完成后給一些小獎勵。其次是專注力，在學習上非常重要的一個能力，我們可以稱之為影響比較大的一種能力啊，決定孩子上課會不會走神，會不會輕易的被外界干擾，上課的時候這個思路能不能跟著老師走，那么怎么去培養呢？推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高專注力，如快腦國際的專注力課程，旨在通過專業、系統的訓練，幫助孩子提高專注力...

孩子對于有興趣的事情，如積木，很投入，一玩就可以玩一兩個小時。爸媽叫她停也停不下來。也許你會認為，該場景中的孩子，能夠投入到感興趣的事情上面，很好啊，說明孩子專注力好啊。其實，這樣很難從一件事上出來的孩子的也有可能專注力的品質有問題，那就是分配性。分配性專注力是指能將注意力分配在不同的事情上面，能同時應付好幾件事。能投入，固然好，但是久而久之，持續性太高，孩子非得把這件事情做完才愿意去做其他事情，對于時間運用的彈性降低，而且在有些情況下，我們需要孩子做適度調整，有彈性。有些狀況，你可以繼續玩，但說停就停。分配性專注力不好的孩子，上課過程中，在聽寫上面容易出現問題。比如，在學校聽寫考試時，老師先...

每天練習五分鐘，堅持一個月，或許就可以看到一個全新的孩子。如果孩子的自控力比較差，她上課的時候總是會情不自禁的去玩玩手啊，玩玩橡皮呀，玩玩紙啊，那么他的注意力，自然而然就沒辦法集中。講一個國際有名的抗干擾訓練，鍛煉孩子的自控力，提高孩子的注意力水平，進而提高學習成績，每天練習五分鐘，堅持一個月，或許就可以看到一個全新的孩子。要求讀出字體顏色不能讀字的讀音。了解更多相關咨詢，歡迎來電咨詢，我們真誠期待您的來電。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高專注力，如快腦國際的專注力培訓課程，旨在通過專業、系統的訓練，幫助孩子提高專注力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研...

培養孩子的三個習慣：其一培養孩子運動的習慣，。運動對于孩子的重要性，孩子學習的質量，還有學習的效率高低，其實是取決于孩子的專注力而運動是能夠有效提升孩子專注力的。個人推薦大家可以推薦一些球類的運動，比如說像羽毛球，籃球，足球，乒乓球都可以每天堅持做30分鐘；第二個是閱讀習慣的養成，養成閱讀習慣，在小學階段其實特別的重要了，閱讀能力能力可以說是在雙減政策之后啊，學霸跟學渣的分水嶺，那么怎樣去培養孩子的閱讀習慣了？很簡單，親子帶讀就可以了，其實我們可以跟孩子一起去堅持閱讀。這樣的話即能增加親子間的感情，還可以培養孩子的一個閱讀的能力；第二個是閱讀習慣的養成，養成閱讀習慣，在小學階段其實特別的重要了...

培養孩子專注力注意教養的方式，有很多專注力不夠的孩子，確實是父母的教育方式不太對造成的。舉例：小朋友寫作業，媽媽在旁邊看，結果看到孩子寫錯了，就在旁邊嘮叨，你看看你，怎么這么粗心呢，來把這里改過來，你看看，又錯了，跟你說了多少遍了……當媽媽這樣說的時候，會造成孩子情緒不好，第二，一直嘮叨會讓孩子變得皮了，第三，養成了寫作業被盯的習慣，如果沒有人不斷提醒他要專心，他就會沒寫幾行就開始玩橡皮。同時媽叮嚀也是造成孩子分心的原因之一。好的方法是：讓孩子先寫完，整體檢查，再幫孩子講解。當孩子作業有進步時要及時表揚，如：你的作業真棒專注力訓練可以幫助人們更好地控制自己的思維和想象，提高思維能力和想象力。放...

事物本事對我們的吸引程度人們會對感興趣的東西保持持久的注意力，就是有很好的專注力。人們在活動的過程中不能保持持久，其中很大的原因，就是活動本身對人們的吸引力不大。比如孩子在學習中不專注，不愛學習，記性不好(也可能包含記憶策略不當)，很可能就是他們的學習動力不足，學習對于他們的吸引力不大造成的。而這就需要去改善他們的學習動機。從另外一個角度來看也是他們是否對于學習有自信、充滿好奇等因素。自身與他人的互動中的聯結能力也稱之為互動專注力。有很多父母抱怨:"我在叫我的孩子的時候他總是選擇性的理我，這是怎么回事啊""我的孩子在學校就不怎么聽老師講課，就是自己玩自己的。"有些孩子在家很活波，可是在外面就不...

我家孩子就是三分鐘熱度，玩啥都是不到5分鐘就要干別的去。我兒子就沒有閑下來的時候，家里買的繪本他一本也看不進去。相信有這樣感受的家長不占少數，好好的孩子，怎么就坐不住？其實，孩子能不能沉浸在手上的事物，主要是由專注力決定的。孩子的專注力好壞都跟啥有關系？怎么培養孩子的專注力？很多家長覺得，孩子經常被無關緊要的事吸引，就是專注力不足的表現。其實，這樣的判斷略顯武斷，對于1～4歲的寶寶來說，不專注才是正常的。孩子在戶外玩，一會兒被小花吸引，一會兒又跑去看小螞蟻。這樣的狀態叫做隨意注意，孩子看似一點也不專注，但其實正是這樣的狀態，激發他對世界探索，這對孩子來說是非常必要的。與隨意注意相對的，是有意注...

輕度專注力不集中的表現：1、上課集中注意力時間短，經常東張西望。做小動作，如玩鋼筆、抓耳撓腮等。2、不聽從老師的指令，不能遵守課堂紀律。一件小小的事在他反應強烈，情緒激動，并好長時間平靜不下來。3、上課時常想與同座位說話，不能專心做作業，影響別人。4、寫作業速度慢，別人一個小時就能完成的作業，他們要拖到3—4個小。有人做過這樣的實驗：專注力集中的孩子只需要讀5分鐘就能記憶一篇古詩，而同樣的古詩，專注力不集中的孩子，竟然讀了100遍才能記住。可見，它與人的學習效率和工作效率有著密切的關系。因此**說，哪里有專注力，哪里就有思考和記憶…假如旁邊你正在看電視或者孩子知道你在隔壁看電視他往往不會專注的...

沒有了課外培訓啊，同一個年齡的孩子各有所長。那么他在課堂上面去接觸的知識的能力也不一樣，這個難免就會形成差異。所以雙減后家庭的教育會變得尤為重要啊，為了讓孩子能夠不掉隊，家長們呢就更要注重培養孩子的自控能力，專注力情緒管理的能力。那這些學校是沒有辦法教的，老師只能夠管到五點半，對吧？他不可能所有老師陪著孩子徹夜學習，隨時隨地去監督孩子的這個進步。所以我們家長要在雙減政策下培養好孩子的一個自主學習的能力，讓他能夠在課堂上認真的聽講。那么怎么去培養呢？專注力訓練可以提高人們的自我意識和自我認知，讓人更加了解自己和自己的需求。南山區專注力來電咨詢專注力我們總是用“努力”這一標準來激勵孩子，但常常卻忽...

這些后天環境的影響包含眾多方面，比如:(1)漠視型互動。小孩子的需求長時間得不到回應;(2)多話型互動。父母話非常多，俗稱嘮叨，明明幾句話就能說明白的事，硬是可以說半個小時，其中還帶著強勢，小孩子連插都插不上話;(3)缺失型互動。這樣的情況很多，因為城市發展以及社會的影響小孩子很多時候處于獨自一個人娛樂的模式，缺失了互動性的娛樂，到了學校根本就不曉得怎么跟老師和同學互動，有的甚至連語言表達和理解能力都出了問題;(4)攻擊型互動。這一類型的大多數是因為父母的脾氣不太好了，孩子從小就生長在充滿了攻擊性情緒的環境中;(5)約束型互動。孩子從小對新鮮事物的好奇是他們的天性，但是父母打著保護他們旗號，這...

孩子興致勃勃地報了很多興趣班，每次都信誓旦旦的說要好好學，可沒過幾天就又堅持不下去了。孩子這種無法持續的完成一件事情的情況，除了意志力的因素外，在專注力方面是它的第四個品質——持續性方面有了問題。專注力的持續性品質是一般人**熟悉的，是指長期專注在一件事情上的持久性。如果你的孩子上課時經常坐不住，彎腰駝背，手撐住下巴，甚至趴著睡覺，耐力不夠；做事虎頭蛇尾，做一半就打退堂鼓；不喜歡長時間活動，對任何興趣班都只有三分鐘熱度，這就可能是缺乏持續性專注力。孩子對自己感興趣的事情都無法專注很長時間，可以想象，在相對枯燥的學習中，會更有問題。剛剛介紹的是專注力的第四個品質——持續性。專注力訓練可以幫助人們...

提高孩子專注力，七種有效辦法。其一讓孩子一次只做一件事情，哪怕當孩子玩玩具的時候，也要關掉電視機，做作業的時候不要放音樂；第二種經常給孩子看一些鍛煉觀察力、注意力和記憶力的圖文，比如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找錯誤，找異同，包括同種找異，異中找同種這樣的。還有比長短比大小，每天堅持練，但每次的時間不要太長；第三種采用盯點法，隨時訓練，在教室和家里每天盯著某個點或物體看上幾分鐘，這個方法是世界上比較專業，較為普及也比較簡單的訓練法；了解更多，歡迎來電咨詢。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高專注力，如快腦國際的專注力培訓課程，旨在通過專業、系統的訓練，幫助孩子提高專注力。這門課程融合了...

事物本事對我們的吸引程度人們會對感興趣的東西保持持久的注意力，就是有很好的專注力。人們在活動的過程中不能保持持久，其中很大的原因，就是活動本身對人們的吸引力不大。比如孩子在學習中不專注，不愛學習，記性不好(也可能包含記憶策略不當)，很可能就是他們的學習動力不足，學習對于他們的吸引力不大造成的。而這就需要去改善他們的學習動機。從另外一個角度來看也是他們是否對于學習有自信、充滿好奇等因素。自身與他人的互動中的聯結能力也稱之為互動專注力。有很多父母抱怨:"我在叫我的孩子的時候他總是選擇性的理我，這是怎么回事啊""我的孩子在學校就不怎么聽老師講課，就是自己玩自己的。"有些孩子在家很活波，可是在外面就不...

孩子專注力時間＝生理年齡～生理年齡＋1舉個栗子：孩子2歲了，那他可以全心全意專注一件事的時間大概是2～3分鐘。看完這個，是不是大家和我一樣，頓時松了一口氣。所以，孩子專注不了比較大的原因很可能就是還太小，是可以隨著年齡增長而增長的，但知道了這個，我們也并非無計可施，或任由孩子順其自然發展。你可能聽過一些大孩子的家長反映過：上學后同一個班級的孩子的專注力是不一樣的。所以，盡管每個孩子的起點差不多，但在成長過程中，有的寶寶的專注力沒有被很好地保護，從而沒有機會發展提高。專注力訓練可以提高人們的判斷力和分析能力，讓人更加理性和客觀。廣州專注力專注力專注力也叫注意力，大白話就是把心思放在某件事情上的狀...

分年齡培養專注力，做好這3點合適的年齡做合適的事！爸媽可以根據孩子的不同年齡情況來培養娃的專注力！①1-2歲：用玩具（興趣）培養專注一次性給娃提供玩具太多，就好比小蜜蜂獨逛萬花叢，一會玩玩這個，一會摸摸那個，反而影響娃的專注力。科好建議一次只給娃提供1~3件玩具，同時根據孩子的認知水平選擇玩具。科好這里有份不同年齡階段適合孩子玩的玩具表，請查收！②2-3歲：培養專注力，只需這3步！第1步：提供有條理的環境。雜亂的環境同樣是娃分心的源頭。爸媽平時可以和孩子一起收玩具，讓孩子學歸類。有研究表明：娃條理性好，也有助于專注力的發展！第2步：先鼓勵寶寶一次只做一件事。同時做兩件事也會影響專注力的集中，比...

孩子對于有興趣的事情，如積木，很投入，一玩就可以玩一兩個小時。爸媽叫她停也停不下來。也許你會認為，該場景中的孩子，能夠投入到感興趣的事情上面，很好啊，說明孩子專注力好啊。其實，這樣很難從一件事上出來的孩子的也有可能專注力的品質有問題，那就是分配性。分配性專注力是指能將注意力分配在不同的事情上面，能同時應付好幾件事。能投入，固然好，但是久而久之，持續性太高，孩子非得把這件事情做完才愿意去做其他事情，對于時間運用的彈性降低，而且在有些情況下，我們需要孩子做適度調整，有彈性。有些狀況，你可以繼續玩，但說停就停。分配性專注力不好的孩子，上課過程中，在聽寫上面容易出現問題。比如，在學校聽寫考試時，老師先...

分年齡培養專注力，做好這3點合適的年齡做合適的事！爸媽可以根據孩子的不同年齡情況來培養娃的專注力！①1-2歲：用玩具（興趣）培養專注一次性給娃提供玩具太多，就好比小蜜蜂獨逛萬花叢，一會玩玩這個，一會摸摸那個，反而影響娃的專注力。科好建議一次只給娃提供1~3件玩具，同時根據孩子的認知水平選擇玩具。科好這里有份不同年齡階段適合孩子玩的玩具表，請查收！②2-3歲：培養專注力，只需這3步！第1步：提供有條理的環境。雜亂的環境同樣是娃分心的源頭。爸媽平時可以和孩子一起收玩具，讓孩子學歸類。有研究表明：娃條理性好，也有助于專注力的發展！第2步：先鼓勵寶寶一次只做一件事。同時做兩件事也會影響專注力的集中，比...

培養孩子的專注能力，同樣是45分鐘的課堂，對吧，那些專注力好的孩子啊，他聽課的效率，吸收的能力要遠遠的高于那些專注力不好的孩子。所以啊，可以說在雙減政策之后啊，孩子比拼的不再是學習的時長，而是他學習的效率，大部分家長不知道，專注力是可以訓練提升的，聰明的孩子，家長都在偷偷的給孩子做這個專注力的訓練，你像上課聽講不認真的，容易分心走神的，給孩子做聽覺專注力訓練。比如數字排序的訓練，讓孩子聽一組數字，按照規律排序的數字，讓孩子聽完之后把里面漏掉的數字找出來，或者說出來。做作業拖拉磨蹭的閱讀速度慢，可以給孩子做視覺的專注力訓練，比如說這個懸空打點的游戲人，孩子手臂，手肘懸空，然后在這么多的小圓圈里面...

分年齡培養專注力，做好這3點，合適的年齡做合適的事！爸媽可以根據孩子的不同年齡情況來培養娃的專注力！4-6歲：做個計劃表！科好建議爸媽和孩子一起做個隨時能看到的時間表（類似課程表），可以用可愛的小貼紙貼在客廳或是冰箱上。一是能明確任務，二是能增加娃的時間觀念，為入學做好準備。4歲的寶寶，爸媽可以規定用10分鐘專注一件事；5歲的寶寶用15分鐘專注一件事；6~7歲寶寶用18分鐘專注一件事。同時給孩子準備定時鬧鐘，鈴聲一響也能增強孩子的時間觀念。如果娃每次都能完成得很好，可以嘗試增加專注時間。除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子。----蒙特梭利！深圳小孩專注力哪家好專注力 快腦國際的...

專注力力無法長時間集中于課堂上，小動作特別多2.別人和他（她）說話，他（她）常常沒注意聽3.常常不能完全執行他人的指令，不能很好完成學校課業、其他事情或任務4.經常逃避、厭惡或不愿意地從事較花心思的任務7.經常遺失自己的物品（如玩具、家庭作業簿、鉛筆、書本或工具）[恐懼]輕度專注力不集中的表現：1、上課集中注意力時間短，經常東張西望。做小動作，如玩鋼筆、抓耳撓腮等。2、不聽從老師的指令，不能遵守課堂紀律。一件小小的事在他反應強烈，情緒激動，并好長時間平靜不下來。3、上課時常想與同座位說話，不能專心做作業，影響別人。4、寫作業速度慢，別人一個小時就能完成的作業，他們要拖到3—4個小。有人做過這樣...

快腦國際注力課程介紹專注力訓練按照成長規律設置按照學生成長律設置,注意力的訓練關鍵是促進腦發育,而良好的注意力與今后學生的成長息息相關,是其終身學習和成就事業的基礎。課堂訓練簡單實用本套課程涵蓋幼兒和小學生需要培養的觀察能力,手腦協調能力、精細動作訓練,邏輯思維能力、創造能力空間智能訓練、計算能力、語言表達能力、記憶能力,分析判斷能力想象力等多項技能,根本性提高孩子綜合能力。課程效果通過學習快腦注意力課程,能讓孩子們注意力集中，想象能力和思維能力的提高,上課不再走神,分心等諸多問題,從而提高孩子們的學習成績,課程兼顧視覺注意力和聽覺注意力訓練,雙向能力有效提升學生注意力,讓學生更加好,課程內容...

快腦國際的艾林老師分析，聽覺專注力和視覺專注力是孩子在學習和生活中至關重要的兩種能力。它們分別指的是孩子在聽覺和視覺方面所展現出的專注力，對于孩子的認知發展、學習效率和社交能力等方面都有著重要影響。聽覺專注力是指孩子在聽到聲音時能夠保持集中，并有效地處理和理解所聽到的信息。這種能力對于孩子的語言學習、聽力理解以及課堂表現都至關重要。聽覺專注力強的孩子能夠更好地傾聽他人的講話，理解他人的意圖，并在課堂上積極參與討論和回答問題。視覺專注力是指孩子在看到物體或圖像時能夠保持集中，并有效地觀察和理解所看到的內容。這種能力對于孩子的閱讀、寫作、繪畫等視覺活動都至關重要。視覺專注力強的孩子能夠...

什么是聽覺專注力？聽覺專注力也就是我們通常所說的聽覺注意力，指人在精神集中的狀態中，用聽覺獲取信息的能力。是孩子記憶力的基礎，因為只有“注意”到才能“記憶”住.有的孩子可以長時間坐在一個地方專心致志地看書，可是到了課堂上卻容易走神做小動作；有的孩子根本記不全老師說的話，一邊聽一邊想別的事情。這些表現就是由于孩子的聽覺專注力不足引起的。[太陽]興趣是孩子與生俱來的能力，是生命的特征，不需要培養，但是要被保護。[太陽]孩子在0-6歲這6年的時間里，如果每天都能按自己的意愿做自己有興趣的事情，在他做自己有興趣的事情時，他必然專注。每天都專注在興趣中，他的專注力就會延長。[太陽]專注力的延長就在內在的...