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有學者在學前教育階段嘗試性的應用AR技術來使學生們更好的對數學進行了解,并且對于基本的數字與技術規則進行學習。研究人員曾經在對小學生進行教學的過程中曾經將AR內容制作成一種“魔法之書”,并且應用AR技術與情境化的股市教學模式對于學生們的積極性進行調動,而在小學階段的學生在抽象思維方面的能力相對較弱,由此便使他們常常會在學習過程中難以將注意力集中起來,并且會對一些新鮮的事物表現出較強的好奇心。基于這種情況有很大一部分研究人員嘗試在小學數學教學之中對AR技術進行應用,比如某研究人員對于韓國游戲界的開發經驗進行了充分吸收,在教學過程中應用AR手段使游戲盒學習的體驗得到了豐富,由此便是學生們在學習的...

教育中的應用：如今，虛擬現實技術已經成為促進教育發展的一種新型教育手段。傳統的教育只是一味的給學生灌輸知識，而現在利用虛擬現實技術可以幫助學生打造生動、逼真的學習環境，使學生通過真實感受來增強記憶，相比于被動性灌輸，利用虛擬現實技術來進行自主學習更容易讓學生接受，這種方式更容易激發學生的學習興趣。此外，各大院校利用虛擬現實技術還建立了與學科相關的虛擬實驗室來幫助學生更好的學習，尤其在1+X教學中有更加頻繁的應用。航訊在海洋戰略、智慧城市、應急安全、生產培訓、工業互聯 等應用領域成果斐然。虛擬現實系統 用戶與虛擬環境之間的雙向感知建立起一個更為自然、和諧的人機環境，是虛擬現實為用戶提供體驗、走...

虛擬現實技術具有超越現實的虛擬性。它是伴隨多媒體技術發展起來的計算機新技術，它利用三維圖形生成技術、多傳感交互技術以及高分辨率顯示技術，生成三維逼真的虛擬環境，用戶需要通過特殊的交互設備才能進入虛擬環境中。這是一門嶄新的綜合性信息技術，它融合了數字圖像處理、計算機圖形學、多媒體技術、傳感器技術等多個信息技術分支，從而推進了計算機技術的發展。它的一個主要功能是生成虛擬境界的圖形，故此又稱為圖形工作站。目前在此領域應用普遍的是SGI、SUN等生產廠商生產工作站，但近來基于Intel奔騰Ⅲ（Ⅳ代）代芯片的和圖形加速卡的微機圖形工作站性能價格比優異，有可能異軍突起。圖像顯示設備是用于產生立體視覺效果的...

石油 業三維數字化系統是近幾年來隨著信息技術的飛速發展,石油需求的急劇增加和經濟信息全球化的逐步加深而出現的一項新技術。它在能源行業的信息交流和管理決策中發揮著越來越重要的作用。利用虛擬現實技術構建能源安全作業虛擬仿真訓練系統，提供多人在線交互式訓練功能。推行封閉式演示、指南式向導操作和開放式自由操作的培訓模式，開發能源安全作業虛擬仿真訓練系統，能有效地解決了能源安全作業培訓的成本、安全問題，提高培訓效果。VR應急演練模擬實訓系統，可以應用在電力、消防、煤礦、校園、交通、自然災害等行業中。現實中虛擬現實技術的應用教育中的應用：如今，虛擬現實技術已經成為促進教育發展的一種新型教育手段。傳統的教育...

虛擬現實的逼真性主要體現在對象的形態和外觀，物理特征局限在運動學和動力學范圍。深度逼真將使對象物體的其他物理特征如彈塑性、材料屬性以及生命體對象的生理生化特征有更加豐富的體現。交互性是虛擬現實的基本特征，交互的高度自然化是必然趨勢。首先，計算機系統將對用戶完全透明，人與其虛擬現實應用環境的自然交互將取代通過鍵盤鼠標的人機交互；二是頭戴式顯示設備進一步向高清、舒適、輕量化發展，頭戴式顯示設備的眩暈感逐步減輕，眼動跟蹤等也會使交互更加自然；三是AR眼鏡逐步取代屏幕顯示；四是虛擬現實的觸覺識、辨別技術，虛擬現實柔韌感和溫濕感技術得到應用，出現更多個性化的交互設備器具。靈活的裝備集成功能，除具備基礎...

它始于***和航空航天領域的需求，但近年來，虛擬現實技術的應用已大步走進工業、建筑設計、教育培訓、文化娛樂等方面。它正在改變著我們的生活。虛擬與現實兩詞具有相互矛盾的含義，把這兩個詞放在一起，似乎沒有意義，但是科學技術的發展卻賦予了它新的含義。虛擬現實的明確定義不太好說，按早期提出虛擬現實概念的學者J.Laniar的說法，虛擬現實，又稱假想現實，意味著“用電子計算機合成的人工世界”。從此可以清楚地看到，這個領域與計算機有著不可分離的密切關系，信息科學是合成虛擬現實的基本前提。針對J隊、Z府、公安、**等機構和部門對業務流程數字化及大數據分析的迫切需求，提供定制化解決方案。虛擬現實頭盔怎么用 ...

系統功能分為規劃設計、展示娛樂、訓練演練等幾類。規劃設計系統可用于新設施的實驗驗證，可大幅縮短研發時長，降低設計成本，提高設計效率，城市排水、社區規劃等領域均可使用，如VR模擬給排水系統，可大幅減少原本需用于實驗驗證的經費；展示娛樂類系統適用于提供給用戶逼真的觀賞體驗，如數字博物館，大型3D交互式游戲，影視制作等，如VR技術早在70年代便被Disney用于拍攝特殊效果電影；訓練演練類系統則可應用于各種危險環境及一些難以獲得操作對象或實操成本極高的領域，如外科手術訓練、空間站維修訓練等。靈活的裝備集成功能，除具備基礎的裝備庫，可根據用戶需求隨時增加不同裝備。虛擬現實與全息投影 用戶與虛擬環境...

投影式虛擬現實系統：它可以讓參與者從一個屏幕上看到他本身在虛擬境界中的形象，為此，使用中電視技術中的"鍵控"的技術，參與者站在某一純色（通常為蘭色）背景下，架在參與者前面的攝像機捕捉參與者的形象，并通過連接電纜，將圖像數據傳送給后臺處理的計算機，計算機將參與者的形象與純色背景分開，換成一個虛擬空間，與計算機相連的視頻投影儀將參與者的形象和虛擬境界本身一起投射到參與者觀看的屏幕上，這樣，參與者就可以看到他自己在虛擬空間中的活動情況。參與者還可以與虛擬空間進行實時的交互，計算機可識別參與者的動作，并根據用戶的動作改變虛擬空間，比如來回拍一個虛擬的球或走動等，這可使得參與者感覺就象是在真實空間中一...

桌面虛擬現實利用個人計算機和低級工作站進行仿真，計算機的屏幕用來作為用戶觀察虛擬境界的一個窗口，各種外部設備一般用來駕馭虛擬境界，并且有助于操縱在虛擬情景中的各種物體。這些外部設備包括鼠標，追蹤球，力矩球等。它要求參與者使用位置***和另一個手控輸入設備，如鼠標，追蹤球等，坐在監視器前，通過計算機屏幕觀察360度范圍內的虛擬境界，并操縱其中的物體，但這時參與者并沒有完全投入，因為它仍然會受到周圍現實環境的干擾。桌面級的虛擬現實特點是缺乏完全投入的功能，但是成本也相對低一些，因而，應用面比較廣。系統具備 大量的J用裝備庫、沉浸式的作業環境及訓練科目 ，可滿足多數裝備的維修模擬訓練。虛擬現實...

設計實現一個虛擬現實系統，需要數據采集、分析建模、繪制呈現、傳感交互等方面的技術。數據是構建虛擬現實系統的基礎。數據獲取設備有照相、攝像、3D激光掃描等通用型和CT、核磁等領域型兩大類。數據獲取的質量直接決定虛擬現實技術在各行業領域的應用效果。建模是現實世界中的對象在計算機中的數據表示，即利用數學、物理知識、各種數字化技術，將現實世界中的對象及其相互關系、相互作用及動態變化規律等，映射為數字空間中的數據表達。通過輸出設備，虛擬環境中的各種對象模型以視覺、聽覺、觸覺等形式綜合呈現，讓用戶有身臨其境之感。虛擬現實的自然交互則指人在虛擬環境中的操作，以及虛擬環境對人的多感知反饋 利用國...

虛擬現實的多感知性表示計算機技術應該擁有很多感知方式，比如聽覺，觸覺、嗅覺等等。理想的虛擬現實技術應該具有一切人所具有的感知功能。由于相關技術，特別是傳感技術的限制，目前大多數虛擬現實技術所具有的感知功能不僅在視覺、聽覺、觸覺、運動等幾種。虛擬現實的構想性也稱想象性，使用者在虛擬空間中，可以與周圍物體進行互動，可以拓寬認知范圍，創造客觀世界不存在的場景或不可能發生的環境。構想可以理解為使用者進入虛擬空間，根據自己的感覺與認知能力吸收知識，發散拓寬思維，創立新的概念和環境。虛擬現實的自主性是指虛擬環境中物體依據物理定律動作的程度。如當受到力的推動時，物體會向力的方向移動、或翻倒、或從桌面落到地...

虛擬現實是一項具有顛覆性的技術。它致力于突破二維顯示，實現三維呈現；突破固定屏幕，實現佩戴式自由觀看；突破鍵盤鼠標的傳統輸入方式，實現人的身體與虛擬環境手、眼、行相協調的自然交互；突破時空局限，體驗者可以沉浸在歷史或未來、宏觀或微觀的逼真虛擬環境中。虛擬現實技術正在對人類社會產生重大影響。許多科技機構和**認為，虛擬現實是繼個人電腦、智能手機之后的新一代計算平臺，是互聯網未來的新入口，將成為人類認識世界、體驗世界和改造世界的新手段。分布式協同仿真系統將多個終端和參訓人員鏈接起來，在仿真模擬環境中，進行仿真實驗和演練。國產虛擬現實軟件它始于***和航空航天領域的需求，但近年來，虛擬現實技術的...

虛擬現實技術的特點在虛擬培訓方面表現得比較突出。虛擬現實技術的沉浸性和交互性，使學生能夠在虛擬學習環境中扮演一個角色，全身心地投入學習，這非常有利于學生的技能訓練。利用沉浸型虛擬現實系統，可以做各種各樣的技能訓練，對高職技能性教學有著無比強大的推動作用。西南交通大學開發的 TDS- JD 機車駕駛模擬裝置可摸擬列車起動、運行、調速及停車全過程，可向司機反饋列車運行過程中的重要信息。每節車輛的車鉤力或加速度、列車管壓力波傳遞過程等，進行特殊運行情況下的事故處理，有完善的訓練結果評價及合理的評分標準。它在國內首先采用計算機成像及 Windows 界面，是國內市場占有率比較高的模擬裝置，可任意進行...

虛擬現實技術具有超越現實的虛擬性。它是伴隨多媒體技術發展起來的計算機新技術，它利用三維圖形生成技術、多傳感交互技術以及高分辨率顯示技術，生成三維逼真的虛擬環境，用戶需要通過特殊的交互設備才能進入虛擬環境中。這是一門嶄新的綜合性信息技術，它融合了數字圖像處理、計算機圖形學、多媒體技術、傳感器技術等多個信息技術分支，從而推進了計算機技術的發展。它的一個主要功能是生成虛擬境界的圖形，故此又稱為圖形工作站。目前在此領域應用普遍的是SGI、SUN等生產廠商生產工作站，但近來基于Intel奔騰Ⅲ（Ⅳ代）代芯片的和圖形加速卡的微機圖形工作站性能價格比優異，有可能異軍突起。圖像顯示設備是用于產生立體視覺效果的...

航訊具備仿真領域高層次**和研發隊伍，依托自主可控地理信息平臺，精細定位用戶需求，針對戰場環境仿真、裝備模擬訓練、裝備維修模擬訓練、作戰仿真等需求提供定制化解決方案。船舶駕駛模擬訓練系統采用半實物仿真技術、網絡通信技術、虛擬現實技術等打造沉浸式模擬訓練環境，實現 不同海域、海況下的入港、拖船、避碰 等訓練。系統現具備 30 余個港口場景數據、 50 余種船舶船體模型及運動模型、 10 余種海洋環境數據以及 20 余種訓練科目，同時采用模塊化結構，具備數據接口，能夠根據用戶實際需求快速配置和定制研發。裝備維修模擬訓練系統可實現多人同步操作，達到協同操作訓練的目的。虛擬現實一體機 教育中的應用：...

虛擬現實的沉浸性是虛擬現實技術主要的特征，就是讓用戶成為并感受到自己是計算機系統所創造環境中的一部分，虛擬現實技術的沉浸性取決于用戶的感知系統，當使用者感知到虛擬世界的刺激時，包括觸覺、味覺、嗅覺、運動感知等，便會產生思維共鳴，造成心理沉浸，感覺如同進入真實世界。虛擬現實的交互性是指用戶對模擬環境內物體的可操作程度和從環境得到反饋的自然程度，使用者進入虛擬空間，相應的技術讓使用者跟環境產生相互作用，當使用者進行某種操作時，周圍的環境也會做出某種反應。如使用者接觸到虛擬空間中的物體，那么使用者手上應該能夠感受到，若使用者對物體有所動作，物體的位置和狀態也應改變。致力于突破二維顯示，實現三維呈現；...

虛擬現實的多感知性表示計算機技術應該擁有很多感知方式，比如聽覺，觸覺、嗅覺等等。理想的虛擬現實技術應該具有一切人所具有的感知功能。由于相關技術，特別是傳感技術的限制，目前大多數虛擬現實技術所具有的感知功能不僅在視覺、聽覺、觸覺、運動等幾種。虛擬現實的構想性也稱想象性，使用者在虛擬空間中，可以與周圍物體進行互動，可以拓寬認知范圍，創造客觀世界不存在的場景或不可能發生的環境。構想可以理解為使用者進入虛擬空間，根據自己的感覺與認知能力吸收知識，發散拓寬思維，創立新的概念和環境。虛擬現實的自主性是指虛擬環境中物體依據物理定律動作的程度。如當受到力的推動時，物體會向力的方向移動、或翻倒、或從桌面落到地...

虛擬仿真技術在高校旅游管理教學中的應用分析-3dcat實時渲染云平臺隨著科技的發展虛擬旅游逐漸走入人們的生活，利用虛擬仿真技術可以通過互聯網和制作的仿真場景到達自己想去的地方。這就是虛擬旅游，讓人們通過VR場景的漫游了解和體驗旅游景點。讓一些時間少，事情多，想去旅游的人們可以做到足不出戶就可以周游世界的體驗，因為VR虛擬仿真的客戶沉浸交互的體驗另一個虛擬的世界，讓游客可以沉浸在另一個世界里，感受另一個世界帶給ta的美好。VR虛擬仿真技術已經在我們生活中得到應用。3DCAT實時渲染平臺提供實時渲染、像素流送、虛擬仿真、數字孿生等技術服務，在游戲、汽車、工程、建筑、醫學等眾多領域普遍應用。船舶駕...

基于視覺的手勢交互使用手勢識別方法實現人機交互，從交互過程來看，主要包含4個步驟，1) 數據采集：通過攝像頭采集人體手部圖像；2) 手部檢測與分割：檢測輸入圖像是否有手，如果有手，則檢測出手的位置，并將手部分割出來；3) 手勢識別：提取手部區域特征并將其種類按照一定方法識別出來；4) 使用識別結果控制虛擬環境中的人或物：將識別結果發送給虛擬環境控制系統，從而控制虛擬人/物實現特定運動。其中，手勢識別是整個手勢交互過程的重點，而手部檢測與分割則是手勢識別的基礎。針對J隊、Z府、公安、**等機構和部門對業務流程數字化及大數據分析的迫切需求，進行有效輔助決策。虛擬現實投影儀 航訊具備仿真領域高層次...

1968年Ivansutherland研究成功頭盔顯示裝置和頭部及手部***。由于技術上的原因，20世紀80年代以前，VR技術發展緩慢，直到80年代后期信息處理技術的飛速發展促進了VR技術的進步。90年代初國際上出現了VR技術的熱潮，VR技術開始成為**研究開發的領域。VR系統的基本特征是三個“I”：沉浸（Immersion）、交互（Interaction）和想象（Imagination），強調人在VR系統中的主導作用，使信息處理系統適合人的需要，并與人的感官感覺相一致。VR系統主要分為沉浸類、非沉浸類、分布式、增強現實四類。針對J隊、Z府、公安、**等機構和部門對業務流程數字化及大數據...

裝備仿真模擬推演訓練系統軟件以裝備運用數據資源建設為基礎，以支撐分隊級模擬訓練和演訓講評分析需求為牽引，緊密結合實裝演訓和模擬訓練活動，研制演訓方案輔助設計、演訓想定模擬推演、分隊指揮模擬訓練、演訓數據融合與態勢多維復現、演訓輔助講評分析等應用系統裝備維修模擬訓練系統用于 裝備的模擬拆裝、維修或銷毀訓練 ，可實現多人同步操作，達到協同操作訓練的目的。系統具備大量的裝備庫、沉浸式的作業環境及訓練科目 ，可滿足多數裝備的維修模擬訓練。靈活的裝備集成功能，除具備基礎的裝備庫，可根據用戶需求隨時增加不同裝備。vr虛擬現實的特點由于虛擬現實的立體感和真實感，在一個方面，人們將地圖上的山川地貌、海洋湖泊...

**開始采用虛擬現實技術構建虛擬戰場環境，用于訓練。現在虛擬現實技術已應用于一些國家各軍兵種及聯合作戰訓練、規劃、預演和決策。進入21世紀，行動更復雜、節奏更快速、空間更廣闊的未來戰場對虛擬現實技術提出了更新更高的需求。分布式協同仿真系統是基于計算機及高速通信網絡的仿真系統，將多個終端（計算機、操作模擬器）和參訓人員鏈接起來，在仿真模擬環境中，進行仿真實驗和演練，可以支持多領域作戰人員訓練、戰術演練和武器裝備論證等。系統特點：分布式架構，支持多個終端，終端數量可靈活調節人機交互式，支持人在回路的模擬操作數字化模擬環境，可隨時更換，可以是復雜的戰場環境，也可以是實驗室環境針對J隊、Z府、公安...

虛擬仿真技術包括虛擬現實和仿真兩部分，其中，虛擬現實是指利用計算機技術、網絡技術、傳感技術等現代科技進行的高級人機交互技術。 仿真則是指利用建模進行實驗，模擬真實的實驗步驟和流程，從而達到實驗目的。虛擬仿真實驗突破了原有課程實驗的界限，增加了趣味性、 綜合性、設計性及創新性實驗，加強現代實驗方法、實驗手段的應用，提出有代表性的、啟發性的問題，加深學生對實驗的理解，激發創新思維與興趣。虛擬仿真實驗為學生自主地進行學習 與實踐創造良好的條件，更有利于培養學生的實際應用能力和綜合素質。元宇宙是利用科技手段進行鏈接與創造的，與現實世界映射與交互的虛擬世界，產生潛在風險。虛擬現實機械手 虛擬現實發展前景...

在虛擬教學方面，可以應用教學模擬進行演示、探索、游戲教學。利用簡易型虛擬現實技術表現某些系統（自然的、物理的、社會的）的結構和動態，為學生提供一種可供他們體驗和觀測的環境。建立教學模擬的關鍵工作是創建被模擬對象（真實世界）的模型，然后用計算機描述此模型，通過運算產生輸出。這些輸出能夠在一定程度上反映真實世界的行為。教學模擬是一種十分有價值的 CAI 模式，在教學中有普遍的應用。例如中國地質大學開發的地質晶體學學習系統，利用虛擬現實技術演示它們的結構特征，直觀明了。靈活的裝備集成功能，除具備基礎的裝備庫，可根據用戶需求隨時增加不同裝備。家裝虛擬現實它始于***和航空航天領域的需求，但近年來，...

有學者在學前教育階段嘗試性的應用AR技術來使學生們更好的對數學進行了解,并且對于基本的數字與技術規則進行學習。研究人員曾經在對小學生進行教學的過程中曾經將AR內容制作成一種“魔法之書”,并且應用AR技術與情境化的股市教學模式對于學生們的積極性進行調動,而在小學階段的學生在抽象思維方面的能力相對較弱,由此便使他們常常會在學習過程中難以將注意力集中起來,并且會對一些新鮮的事物表現出較強的好奇心。基于這種情況有很大一部分研究人員嘗試在小學數學教學之中對AR技術進行應用,比如某研究人員對于韓國游戲界的開發經驗進行了充分吸收,在教學過程中應用AR手段使游戲盒學習的體驗得到了豐富,由此便是學生們在學習的...

裝備仿真模擬推演訓練系統軟件以裝備運用數據資源建設為基礎，以支撐分隊級模擬訓練和演訓講評分析需求為牽引，緊密結合實裝演訓和模擬訓練活動，研制演訓方案輔助設計、演訓想定模擬推演、分隊指揮模擬訓練、演訓數據融合與態勢多維復現、演訓輔助講評分析等應用系統裝備維修模擬訓練系統用于 裝備的模擬拆裝、維修或銷毀訓練 ，可實現多人同步操作，達到協同操作訓練的目的。系統具備大量的裝備庫、沉浸式的作業環境及訓練科目 ，可滿足多數裝備的維修模擬訓練。船舶駕駛模擬器采用半實物仿真技術、網絡通信技術、虛擬現實技術等打造了沉浸式的模擬訓練環境。vr虛擬現實攝影技術船舶駕駛模擬器是一款船舶的駕駛訓練模擬系統，采用半實物...

研發設計三維立體化，利用虛擬仿真技術，我們可以在虛擬軟件中利用數字精細建模還原產品，在虛擬三維整體模型中驗證，減少產品失誤率和返工率。此外，我們還可以將優化后的工業產線進行虛擬推演、試運行。生產智能可視化通過數字孿生技術實時模擬工廠生產車間，實時掌握當前的生產數據和運行狀態。售后智能化結合AR增強現實技術，用于異地遠程的設備巡檢和故障維修。通過建立覆蓋全生命周期的設備維保、設備操作服務大數據系統，為智能工廠提供全天候及時在線溝通指導服務。管理智慧化基于3D仿真和三維可視化技術搭建數字化大屏互動綜合管理平臺，構建一張圖的遠程智慧管理。提高企業的應急演練和風險預警能力。基于虛擬現實及半實物仿真技...

卸油站、油庫、航加站一體化信息管理及安全應急演練應急模擬演練：提供虛擬的演練場景：在虛擬環境中，根據預案，對災害現場和災害過程進行模擬仿真，提供多人在線的演練手段，為參訓者在計算機上提供生動逼真演練各項應急救援任務的虛擬環境，并考核演練結果，達到良好的培訓效果。工藝培訓方面：通過對工藝流程的界面仿真、操作仿真，數據仿真，為參訓者在計算機上提供供油工藝流程動態演示培訓環境等等，提高參訓者實際體驗和培訓效果。分布式協同仿真系統特點分布式架構，支持多個終端，終端數量可靈活調節。虛擬現實購物平臺 裝備仿真模擬推演訓練系統軟件以裝備運用數據資源建設為基礎，以支撐分隊級模擬訓練和演訓講評分析需求為牽引，...

桌面虛擬現實利用個人計算機和低級工作站進行仿真，計算機的屏幕用來作為用戶觀察虛擬境界的一個窗口，各種外部設備一般用來駕馭虛擬境界，并且有助于操縱在虛擬情景中的各種物體。這些外部設備包括鼠標，追蹤球，力矩球等。它要求參與者使用位置***和另一個手控輸入設備，如鼠標，追蹤球等，坐在監視器前，通過計算機屏幕觀察360度范圍內的虛擬境界，并操縱其中的物體，但這時參與者并沒有完全投入，因為它仍然會受到周圍現實環境的干擾。桌面級的虛擬現實特點是缺乏完全投入的功能，但是成本也相對低一些，因而，應用面比較廣。地理信息平臺基于自主研發的單獨技術體系。vr虛擬現實攝影技術 三維電力輸電網絡信息系統采用3DG...

教育中的應用：如今，虛擬現實技術已經成為促進教育發展的一種新型教育手段。傳統的教育只是一味的給學生灌輸知識，而現在利用虛擬現實技術可以幫助學生打造生動、逼真的學習環境，使學生通過真實感受來增強記憶，相比于被動性灌輸，利用虛擬現實技術來進行自主學習更容易讓學生接受，這種方式更容易激發學生的學習興趣。此外，各大院校利用虛擬現實技術還建立了與學科相關的虛擬實驗室來幫助學生更好的學習，尤其在1+X教學中有更加頻繁的應用。VR應急演練模擬實訓系統，通過VR技術，可以真實模擬應急事件及應急處置的發生過程，學習應急知識。增強虛擬現實技術 中國 由于防疫對人們的日常生活、工作、學習等都帶來了各種的負面影響，尤...