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深化學前教育教研，扭轉功利化導向，扎根研究解決幼兒園實踐問題，為教師專業成長提供支持。實施義務教育強校提質行動，加快質量均衡發展。推進質量學校挖潛擴容。對有條件的、辦學水平和認可度較高的學校，“一校一案”合理制定挖潛擴容工作方案，通過充分利用現有校舍資源、改擴...

推廣使用家庭教育指導手冊，開展家庭教育主題宣傳周活動，研發家庭教育指導課程，提升教師家庭教育指導能力，加強社區家庭教育指導服務站點建設。深入實施專項公益金中小學生校外研學實踐活動項目，打造社會實踐大課堂，加強研學基地建設，積極探索數字化社會實踐育人體系。組織實...

征集和遴選一批科學教育特色課程和師資，豐富課后服務課程庫、師資庫。建立健全第三方機構進校園機制，根據實際需要通過購買服務等方式。引進科技類校外培訓機構和社會質量科普類課程參與學校科學教育。在課后服務中，每周安排不少于2次科普講座和科學實驗、科技創作、創客活動、...

根據培育時代新人和基礎教育課程教學要求，完善師范生培養方案和課程體系，強化師范生綜合素質和育人能力培養，加大緊缺學科教師培養和補充力度。深入實施新時代中小學名師名校長培養計劃。健全分層分類、階梯式教師成長發展體系。加強教研支撐，健全各級教研體系，推動各地各校常...

提高教師專職化專業化水平，建立思政課教師教研共同體、集體備課制度。開展“學習新思想做好接班人”“開學課”等德育品牌活動。加強科學與文化素質培養。落實義務教育、普通高中課程方案和課程標準。深入實施國家基礎教育教學成果推廣應用計劃，遴選基礎教育精品課，推進教學方式...

通過開展教師實驗技能競賽、實驗教學公開課觀摩、實驗教學質量課評選等活動，在全省遴選500名實驗教學教師，以此帶動教師不斷提升專業素養，創新實驗教學方法，綜合運用觀察、模擬、體驗、編程、實踐等多種形式，將傳統方法與新興技術相結合，引導學生由被動接受向主動探索、由...

第三十條違反規定購買易制毒化學品，有下列情形之一的，公安機關應當沒收非法購買的易制毒化學品，對購買方處非法購買易制毒化學品貨值10倍以上20倍以下的罰款，貨值的20倍不足1萬元的，按1萬元罰款；構成犯罪的，依法追究刑事責任：（一）未經許可或者備案擅自購...

對購置的儀器設備要建立效益評估機制，聽取學校和教師對教學儀器設備適用性的意見。不斷改進教學儀器設備的配置工作。確保學校使用符合實驗教學要求、適合學生身心發展特點、質量安全的教學設備。提高實驗室管理水平。各地各學校要根據中小學實驗室管理文件要求和規范，制定科學、...

建好標準化實驗室。要堅持“夠用、好用、實用”的原則，按照《河南省中小學教育裝備標準》，科學配置中小學實驗室。保證實驗室、儀器（藥品）室、裝備室的數量、面積、儀器設備配備等達到標準要求，保障實驗教學活動的順利開展。繼續開展河南省教育裝備標準化實驗學校建設工作，按...

第三十二條監督檢查內容包括：（一）易制爆危險化學品從業單位持有相關許可證件情況；（二）銷售、購買、處置、使用、運輸易制爆危險化學品是否符合有關規定；（三）易制爆危險化學品信息發布是否符合有關規定；（四）易制爆危險化學品流向登記是否符合有關規定；（五）易制爆危險...

實施學前教育普惠保障行動，推進質量普惠發展1.擴大普惠性學前教育資源。優化普惠性資源結構，穩步增加公辦學位供給，積極扶持民辦園提供普惠。在城鎮新增人口集中地區新建、改擴建一批公辦園，依托鄉鎮公辦中心園辦好村園，實施鎮村一體化管理。統籌資源配置和入園需求變化，積...

教育裝備工作的**職能與基本環節，有計劃的編制、項目采購與合同履約管理（質量管理）、裝備后的運維服務與資產監管等，以及通過以上基本環節的過程管理積累準確的、標準的裝備數據與資產數據，加以績效管理的評價機制，產生出科學決策的數據與依據，產生出績效評價與促進績效提...

第三十六條違反易制毒化學品管理規定，有下列行為之一的，公安機關應當給予警告，責令限期改正，處1萬元以上5萬元以下罰款。對違反規定購買的易制毒化學品予以沒收；逾期不改正的，責令限期停產停業整頓；逾期整頓不合格的，吊銷相應的許可證：（一）將易制毒化學品購買或運輸許...

完善學生綜合素質評價體系，增強評價真實性、科學性、有效性。深化考試招生。探索建立幼兒園服務區制度，努力保障適齡幼兒就近就便接受普惠性學前教育。鞏固義務教育免試就近入學和“公民同招”成果，落實以居住證為主要依據的隨遷子女入學制度。落實普通高中屬地招生和“公民同招...

遴選一批基礎較好的縣區通過先行創建率先實現義務教育質量均衡發展。完善縣域義務教育質量均衡發展督導評估辦法，指導各地做好自評和復核。穩步推進國家督導評估認定。實施普通高中內涵建設行動，促進質量特色發展。擴大質量高中教育資源。深入挖掘質量普通高中校舍資源潛力，增加...

負責審批的公安機關對購買許可證的申請能夠當場予以辦理的，應當當場辦理；對材料不齊備需要補充的，應當1次告知申請人需補充的內容；對提供材料不符合規定不予受理的，應當書面說明理由。第七條公安機關審查***類易制毒化學品購買許可申請材料時，根據需要，可以進行實地核查...

對于可以回收的，應當予以回收；對于不能回收的，應當依照環境保護法律、行政法規的有關規定，交由有資質的單位予以銷毀，防止造成環境污染和人身傷亡。對收繳、查獲的***類中的藥品類易制毒化學品的，一律銷毀。保管和銷毀費用由易制毒化學品違法單位或者個人承擔。違法單位或...

易制爆危險化學品從業單位應當在本單位網站主頁***位置標明可供查詢的互聯網信息服務備案編號。第二十三條易制爆危險化學品從業單位不得在本單位網站以外的互聯網應用服務中發布易制爆危險化學品信息及建立相關鏈接。禁止易制爆危險化學品從業單位以外的其他單位在互聯網發布易...

第三十四條偽造申請材料騙取易制毒化學品購買、運輸許可證或者備案證明的，公安機關應當處1萬元罰款，并撤銷許可證或者備案證明。使用以偽造的申請材料騙取的易制毒化學品購買、運輸許可證或者備案證明購買、運輸易制毒化學品的，分別按照第三十條***項和第三十二條***項...

危險化學品安全管理，應當堅持安全***、預防為主、綜合治理的方針，強化和落實企業的主體責任。生產、儲存、使用、經營、運輸危險化學品的單位（以下統稱危險化學品單位）的主要負責人對本單位的危險化學品安全管理工作***負責。危險化學品單位應當具備法律、行政法規規定和...

完善學生綜合素質評價體系，增強評價真實性、科學性、有效性。深化考試招生。探索建立幼兒園服務區制度，努力保障適齡幼兒就近就便接受普惠性學前教育。鞏固義務教育免試就近入學和“公民同招”成果，落實以居住證為主要依據的隨遷子女入學制度。落實普通高中屬地招生和“公民同招...

（一）向無購買許可證或者備案證明的單位或者個人銷售易制毒化學品的；（二）超出購買許可證或者備案證明的品種、數量銷售易制毒化學品的。第三十二條貨主違反規定運輸易制毒化學品，有下列情形之一的，公安機關應當沒收非法運輸的易制毒化學品或者非法運輸易制毒化學品的設備、工...

第九條任何單位和個人對違反本條例規定的行為，有權向負有危險化學品安全監督管理職責的部門舉報。負有危險化學品安全監督管理職責的部門接到舉報，應當及時依法處理；對不屬于本部門職責的，應當及時移送有關部門處理。第十條國家鼓勵危險化學品生產企業和使用危險化學品從事生產...

實驗教學是國家課程方案和課程標準規定的重要教學內容，是培養創新人才的重要途徑。《教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見》（教基〔2019〕16號）明確提出要努力構建與德智體美勞培養的教育體系相適應、與課程標準要求相統一的實驗教學體系，教育部制訂中...

平臺建設的主要目標是，通過構建市區縣和校企之間的多級多方的聯動機制，***優化實驗教學儀器設備的采購流程。這一機制旨在確保**教學人員在采購過程中能夠專業推薦，實現采買的靈活性與品質保障的雙重優勢，同時確保售后服務的無憂與及時響應。通過這一平臺，我們將致力于實...

生產、儲存危險化學品的企業，應當將安全評價報告以及整改方案的落實情況報所在地縣級人民**安全生產監督管理部門備案。在港區內儲存危險化學品的企業，應當將安全評價報告以及整改方案的落實情況報港口行政管理部門備案。第二十三條生產、儲存劇毒化學品或者***公安部門規定...

適應因地制宜推進職普協調發展要求和人民愿望，新建和改擴建一批質量普通高中。推動普通高中多樣化發展。建設一批具有科技、人文、外語、體育、藝術等方面特色的普通高中，積極發展綜合高中。支持一批基礎較好的地區和學校率先開展特色辦學試點，在保證開齊開好必修課程的基礎上...

實現校內維修與企業維修統一平臺。校內的報修（包括總務后勤，如：水電、門窗等）都通過平臺實施，統一監管；做到校內的維修分析及人員的績效考核。通過以上平臺運行的數據積累，裝備部門、學校、企業可進行自定義的數據挖掘。標準專業的數據與字典，與財政部數據庫統一；標準專業...

中小學校服管理與備案平臺通過智能化技術的應用，實現了校服管理的***升級。平臺能夠實時掌握校服庫存、分發和備案情況，為學校和家長提供及時準確的信息支持。同時，平臺還提供了智能化的校服推薦和試穿功能，讓家長和學生們能夠更加方便地選擇適合自己的校服款式和尺碼。此外...

規劃建設一套可擴展綠色校園智慧后勤綜合管控平臺（電力、空調、電梯、給排水、熱源、燃氣、環境、消防等），隨時隨地可以對學校的能源系統進行訪問，并實現遠程管理。為學校提供能源利用診斷、節能控制、節能潛力分析、節能效果驗證，提高節能意識等提供有效手段；充分考慮平臺系...