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每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說：“星星，玩具亂丟，多不好的習慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？”千萬不要用命令的語氣：“你怎么搞的，玩具亂丟，快點去收拾好！”否則，孩子聽你責備，心里就會產生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。每個孩子都有優點，都有表現欲，發現孩子的優點并加以贊賞，會讓他更加樂于表現。孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是比較大的優點。當孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應付幾句：“畫得一般，好好練。”這樣會讓孩...

輕重緩急和節奏感是下棋的時候不知不覺學會的，是把一個定式走完，還是脫先去搶占另一個地方，每一步都是有質（方向性決定）+量（精確到幾目的衡量）的把握，每一步也都是戰略+戰術的組合。我們總聽見“人生如棋，棋如人生”這句話，圍棋就像微縮的人生，下期過程中你一次次地模擬了選擇的過程，一局棋只有1-2個小時就結束了，思考的時間和影響因素也不那么多，習慣了做選擇的思考模式，在面對人生選擇時，面對更復雜的情況和更長的戰線，我覺得下棋的孩子能做出更理智的決定。圍棋世界豐富多彩，每一步棋都象征著下棋人的思考、觀察和記憶。金葉大廈專業圍棋培訓費用 學圍棋你需要：有時間，想要體會腦力拼搏的比較高樂趣3.愿...

圍棋是中華民族文化的瑰寶，博大精深，集文化交流、藝術、競技、娛樂于一身，簡便易學，趣味無窮。圍棋不但可以開發智力，促進文化學習，而且可以鍛煉人的心理素質，陶冶情操，促進人際關系的融洽和諧，有利于提高少年兒童的綜合素質。弈棋啟智、弈棋勵志，已經得到世界的認可。前蘇聯是世界上很重視棋類教育的國家。日本、韓國、新加坡都將圍棋列于中小學課程。學習圍棋是提高兒童綜合素質的比較好途徑之一。教育界**經過長期科研與測驗認為，學習圍棋對孩子有諸多好處。開發智力。圍棋是一項智力運動，每一著棋都要經過大量的計算和判斷后才能落子。一旦未經思考，勝負的天枰將會傾斜。所謂“一著走錯，滿盤皆輸”。下圍棋，能有...

紋枰小天地，天地大紋枰。因為圍棋充滿著對立統一的辯證關系，如先后、攻守、得失、生死、厚薄、奇正、動靜、虛實等。圍棋先教會你在人生中怎么不輸，而不是教你怎么贏。輸棋責己，贏棋靠人，只有自身修持沒有漏洞，沒有弱點，才能以柔弱勝剛強。道德經中的不爭與無為，都能在棋盤上得到精彩演繹。“夫不爭故天下莫能與之爭”，對弈的勝負不在一子一地，而在于天下的大勢。圍棋是君子自省的藝術，贏棋是因為對手輸給你，是對手下錯了。你只能做到自己不錯。想要自己不犯錯誤，就要修身養性，不要妄動殺機，要學會在任何形勢下保持平靜的心境，學會等待。每次輸棋，都要提醒自己，修身養性的功夫還不到，在生活中千萬不要犯了類似的大錯誤...

在家長日常陪孩子的練習中，自己的行為也存在一些問題。一個是孩子下棋時，有些家長愛指點孩子，其實這都是人的本性，屬于正常感情的流露。但是希望以后家長注意一下，這樣對孩子的自信是有影響的，要讓孩子憑自己的意志去完成一盤棋，無論輸贏與否。二是下棋需要安靜的環境，不宜說話，不然影響自己孩子和對方孩子進行思考，對孩子長棋沒什么好處。孩子的啟蒙教學確實是一大問題，對于孩子在學棋中或者是生活中出現的問題，我們一起溝通和交流，讓我們為了孩子的成長共同努力吧！ 弈海特色暑假托班，快樂安全。上海成人圍棋培訓多少錢 圍棋的棋子、棋盤含有“天圓地方”的思想。棋子是圓的，所謂“天圓而動”；棋盤是方的，所謂“地...

柯潔在近年來迅速崛起，各種比賽***拿到手軟，已經獲得了7個世界***，馬上就超過師哥古力的8個，前途不可限量。他也因此獲得了大量比賽獎金，據悉2019年柯潔比賽收入達到710萬，在加上他頻繁現身各大綜藝節目和商業活動，以及代言廣告，另外他還在推出了自己代言的圍棋軟件，22歲的他每年收入保守估計不低于1000萬。變富有的柯潔從不亂花錢，在幾年前他就在北京二環購買了一套豪華別墅，里面裝修非常豪華并且很講究，健身房、***室、休閑區等非常***，就像一個小型的休閑會所。據悉二環的房價一般在20萬以上，這套房產的價值應該早已超過1億人民幣了。許多為國家取得榮譽的運動員都能被保送到明星大學...

教學質量是一家機構的靈魂，無論怎么強調都不為過，可以這么講，得教學質量者得天下。教案是保障教學質量的第一步，磨刀不誤砍柴工，好的教案讓課堂更飽滿，讓家長更滿意。虎口顧名思義就是老虎的嘴巴，有獵物跑到老虎的嘴巴里面就會被吃掉。在圍棋里面虎口的形狀如下圖，如果白棋下進去就只剩下一口氣會被吃。虎口的作用就是不讓對方直接下在里面，當然很多新手下棋時會不小心下在虎口里面，你就可以直接把它吃掉。禁入點顧名思義就是不允許放進去的地方。如下圖，對方棋子如果放進來自己就會沒氣，這種地方就叫做禁入點。。理解什么是“虎口”能擺出虎口基本形狀，在**、邊和角都能擺出來能在實戰中設置“虎口”陷阱區分“虎口”和“...

圍棋是中華民族文化的瑰寶，博大精深，集文化交流、藝術、競技、娛樂于一身，簡便易學，趣味無窮。圍棋不但可以開發智力，促進文化學習，而且可以鍛煉人的心理素質，陶冶情操，促進人際關系的融洽和諧，有利于提高少年兒童的綜合素質。弈棋啟智、弈棋勵志，已經得到世界的認可。前蘇聯是世界上很重視棋類教育的國家。日本、韓國、新加坡都將圍棋列于中小學課程。學習圍棋是提高兒童綜合素質的比較好途徑之一。教育界**經過長期科研與測驗認為，學習圍棋對孩子有諸多好處。開發智力。圍棋是一項智力運動，每一著棋都要經過大量的計算和判斷后才能落子。一旦未經思考，勝負的天枰將會傾斜。所謂“一著走錯，滿盤皆輸”。下圍棋，能有...

圍棋作為我國的國粹，物質文化遺產之一，是一種競技游戲，比拼的是棋上的較量。但是，下棋時，卻是溫文爾雅的，正襟危坐，然后輕輕的在棋盤上落下一子。圍棋又被稱為”手談“、”木野狐“、”爛柯“、”坐隱“等等。可見，圍棋是一種文化，一種藝術。因此，如何成為一名優雅的棋士呢？我覺得有以下幾個方面：對弈禮儀下棋時，人身板挺直，認真端坐，目不斜視。日本棋手是跪坐的，中韓棋手以端正坐姿為主。有時候，可以帶一柄扇子，既可以在對局正酣時，扇一扇，驅走熱燥的情緒，又可以擺弄一下扇子，尋找一些頭緒。猜子禮儀圍棋在對局之前，特別是比賽中，需要通過猜子來決定黑白兩方。猜對的一方拿黑棋，猜錯的一方拿白棋。現在也有猜對的一方可...

輕重緩急和節奏感是下棋的時候不知不覺學會的，是把一個定式走完，還是脫先去搶占另一個地方，每一步都是有質（方向性決定）+量（精確到幾目的衡量）的把握，每一步也都是戰略+戰術的組合。我們總聽見“人生如棋，棋如人生”這句話，圍棋就像微縮的人生，下期過程中你一次次地模擬了選擇的過程，一局棋只有1-2個小時就結束了，思考的時間和影響因素也不那么多，習慣了做選擇的思考模式，在面對人生選擇時，面對更復雜的情況和更長的戰線，我覺得下棋的孩子能做出更理智的決定。下完棋會有復盤，復盤需要記憶力和邏輯思維。金山區幼兒益智圍棋培訓內容 “東方美谷”奉賢區第四屆運動會——“弈海杯”圍棋比賽（公開組）開始報名。比賽...

有的小朋友問下棋一人輪流下一手，可水平為什么有高有低呢？水平低的原因是你的棋子發揮的效率低，如何利用并發揮每個棋子的比較大作用，將是提高效率的比較大關鍵。如果作為管理者，就可以根據不同人，不同特點來安排不同的工作，發揮他們比較大的才能，做到人盡其才，物盡其用。怎樣指揮、組織好你的棋子你的兵，在下圍棋中無時無刻都在考驗鍛煉著你的組織、指揮能力。在一場戰斗還沒打響的時候，作為指揮官首先要知道目前的局勢是誰強誰弱，然后根據情況組織兵力并做出作戰計劃。若是我方強大千萬不要坐失良機，攻占中可以偵查敵情，埋下伏兵，采用以多打少，奪取根據地的直線攻擊，也可采用間接攻擊、纏繞攻擊、合圍總攻等有利的...

開始上課時，把學生分組，并用盡可能富有童趣的方式將其分別命名，例如：“蘋果”、“香蕉”、“西瓜”隊。然后，通過做游戲教給小朋友良好的坐姿。對小朋友們說：“我們開始學圍棋了，咱們分好組，先跟老師做個游戲，要是哪個組能夠按照老師的要求做好，老師就發給哪個組一個小獎品。那么，現在來跟著老師做？第1：頭正(我用雙手扶正頭部，把孩子們的注意力吸引過來，順便觀察哪些孩子照著做了，哪些孩子想動)；第2：身直(我的身子也站直)；第3：肩平(用雙手指自己的肩)；第4：足安(我踏踏腳，在開始階段盡可能用肢體語言吸引孩子的注意力)。那么現在開始比賽。”之后把獎品發給一些比較好的和淘氣的孩子。為什么呢？表現好...

俱樂部創始人顧愛龍獲得全國圍棋業余5段證書，上海市圍棋教練證書，并多次獲得奉賢區圍棋大賽**名，2013年度獲得區圍棋大賽個人大獎，于2007年開始在古華小學、古華幼兒園、奉教院附小等十多所學校和幼兒園從事圍棋普及教育工作，歷年所帶學生和校圍棋隊在我們奉賢區大賽中奪得各種獎項。所帶團隊2013年5月份獲得奉賢區第三屆運動會圍棋項目小學組男女團體雙項大獎。2014年奉賢區陽光體育大聯賽獲小學男子甲組大獎和乙組大獎以及小學男子甲組個人和初中女子組個人大獎。2015年12月奉賢區第二屆圍棋錦標賽獲小學男子團體甲組和乙組大獎，小學女子團體甲組大獎。一路走來，辛勤耕耘，桃李滿天下。堅持圍棋教育工...

計算是圍棋生產力通過以上對九大知識點的對比與總結，我們不難看出，這些知識點就是計算力。圍棋棋力的根本就是計算，計算才是真正的基本功。正是因為有了計算才能讓我們否定壞的，保留好的并計算出更好的招法，這才是水平提高的過程。多算者勝，古人早就有言在先。只能看出兩三步變化的棋手無論怎么下水平還是不會有大的提高。而對計算力的訓練，就是對死活題的訓練。柯潔從小不怕輸，愛研究死活題，喜歡自己給自己出題。柯潔的成功也離不開計算力，而今棋壇的少年棋手，幾乎個個都擁有強大的計算力。為什么計算會這么重要？如今人工智能的著法也告訴我們計算大于感覺，所以計算棋路與做死活題訓練已成為圍棋教學中不可或缺的一項內容。...

家長決定孩子的良好品行孩子無論成績好壞與否，品行是關鍵！道德可以彌補能力的缺點，而能力卻難以掩蓋道德的缺點。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關。老師只是傳到授業解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠大于老師45分鐘的課堂教育。想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關鍵。家長的言傳身教很重要家長每天看著手機、電視機長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子，差別很大。這就是為什么很多家長邊看電視邊督促孩子認真讀書時，收到的往往是強烈的逆反心理。他們也不想想，自己都做不到的事情，怎么會強迫孩子做到呢？積極進取，有良好生活習慣的父母養育出來的孩子，大多數都是熱愛學習，能夠合理...

但圍棋*有計算力是不夠的。棋手必須借助全局形勢判斷和子效分析等手段，對棋局的變化進行剪枝和比較，以求得比較好的著手。這些技術內容歸結到思維的層面就是對比思維、全局思維、辯證思維、發散思維、逆序思維等多種思維的綜合運用。細一些分析，推演棋步的思維過程基本上是強邏輯思維。然而，這種邏輯思維有額外的難度，那就是做數學物理題時，不但可以寫中間步驟，還可以使用草紙演算，而圍棋的計算則必須全憑記憶在頭腦中完成。黃庭堅的圍棋詩“心似蛛絲游碧落，身如蜩甲化枯枝“，形象地寫出了圍棋高手不動紙筆，頭腦卻飛速運轉的境界。而棋步的推演每步都會有分支，即使按每步棋只有兩種選擇來算，兩步棋就會出現四個不同的局面，...

拿過兩次世界***的圍棋手唐韋星，在外界看來是“被低估的重量級棋手”，沉穩、異類、棋風均衡也是他的標簽。拋開外界的看法，試圖去尋找唐韋星兒童時期的碎片畫面，不難發現，***的種子已被早早埋下，且一路來走得非常不容易。蒲學禮的回憶：看得出的天賦與癡迷5歲時唐韋星就被父親送到貴陽名教蒲學禮哪里去學習圍棋，在蒲學禮看來唐韋星是少見的“圍棋天才”，不僅對圍棋極其癡迷還非常刻苦努力，“下一步棋能想半個小時。”蒲學禮回憶當初的情景至今感嘆，他當時不過是個6歲左右的小孩，看到這樣的狀況讓我覺得不可思議。憑借著天賦和努力，學了一年半的唐韋星就已超出了蒲學禮的要求，“要走職業道路，7歲前跟我下棋必須...

陶冶情操。圍棋是一項高雅的運動項目。圍棋中深奧的哲學理論以及圍棋所特有的文化內涵會在不知不覺中影響著孩子的人生觀和世界觀。同時，孩子在下棋時的一舉一動都影響著對手對自己品格素質的認知。下圍棋，可以幫助孩子建立高尚的道德品格。有利于孩子集中注意力。圍棋盤上始終都充滿了緊張激烈的戰斗，任何時候都不能有注意力的分散和松懈。對手的每一著棋，都要認真的評估和判斷之后才能作出正確的應對。培養孩子**思考和**解決問題的能力。面對強大的對手，每一著棋都有可能會面臨困難的境地。孩子必須學會在沒有任何支援的情況下**提出問題，繼而**解決棋盤上的紛爭。培養孩子的創造力。所謂“始以正合、終以奇勝”，即開局...

拿過兩次世界***的圍棋手唐韋星，在外界看來是“被低估的重量級棋手”，沉穩、異類、棋風均衡也是他的標簽。拋開外界的看法，試圖去尋找唐韋星兒童時期的碎片畫面，不難發現，***的種子已被早早埋下，且一路來走得非常不容易。蒲學禮的回憶：看得出的天賦與癡迷5歲時唐韋星就被父親送到貴陽名教蒲學禮哪里去學習圍棋，在蒲學禮看來唐韋星是少見的“圍棋天才”，不僅對圍棋極其癡迷還非常刻苦努力，“下一步棋能想半個小時。”蒲學禮回憶當初的情景至今感嘆，他當時不過是個6歲左右的小孩，看到這樣的狀況讓我覺得不可思議。憑借著天賦和努力，學了一年半的唐韋星就已超出了蒲學禮的要求，“要走職業道路，7歲前跟我下棋必須...

圍棋作為我國的國粹，物質文化遺產之一，是一種競技游戲，比拼的是棋上的較量。但是，下棋時，卻是溫文爾雅的，正襟危坐，然后輕輕的在棋盤上落下一子。圍棋又被稱為”手談“、”木野狐“、”爛柯“、”坐隱“等等。可見，圍棋是一種文化，一種藝術。因此，如何成為一名優雅的棋士呢？我覺得有以下幾個方面：對弈禮儀下棋時，人身板挺直，認真端坐，目不斜視。日本棋手是跪坐的，中韓棋手以端正坐姿為主。有時候，可以帶一柄扇子，既可以在對局正酣時，扇一扇，驅走熱燥的情緒，又可以擺弄一下扇子，尋找一些頭緒。猜子禮儀圍棋在對局之前，特別是比賽中，需要通過猜子來決定黑白兩方。猜對的一方拿黑棋，猜錯的一方拿白棋。現在也有猜對的一方可...

圍棋是以“地盤大小”分勝負的策略性游戲，孩子在下棋過程中，內心默默比較“哪邊大哪邊小”，舍小取大、果斷棄子、大局為重。擅長圍棋的孩子往往不可能在人生旅程中“撿了芝麻丟了西瓜”，他們有明確的大局觀。下棋時需要不停計算，不僅算己方的氣，還得算對方的氣，不僅算當下的局面，還得算未來的局面。下完棋會有復盤，復盤需要記憶力和邏輯思維。大腦是需要運動的，不運動就會生銹，圍棋能激發腦細胞，開拓孩子的思維，讓孩子越來越聰明，所以，學棋的孩子中經常出學霸，尤其是理工科學霸。圍棋在培養專注力方面特別突出，棋局瞬息萬變，哪怕一點小小的失誤都可能滿盤皆輸，為了贏棋，必須集中全部注意力于棋上。年幼的孩子容易出現...

當時，老師蒲學禮帶著唐韋星去找涂光祎下棋，涂光祎因公事在身事先說好只下一盤，一盤下來唐韋星輸了，年幼的唐韋星對勝負有著難以掩飾的執著，不服氣要求再下一盤，當涂光祎離開座位去工作時，唐韋星頓時發了“脾氣”，對著旁邊的門一頓亂踢同時還拿腦袋去頂撞，怒發沖冠，瞬間引了眾多圍觀者紛紛議論“這小孩怎么發這么大脾氣”，由此唐韋星也被父親“教訓”了一頓，而在那時涂光祎就覺得，“這個小孩不簡單吶，打死也不服輸，是一個可以培養的圍棋種子。”對于勝負的執著，還體現在唐韋星對大賽的專注和穩重中，“越是關鍵的比賽，他越穩重，也發揮得越好。”蒲學禮說，在重大的比賽中唐韋星能夠做到不慌，比如在2013年第18...

不是贏棋了才認真下，而是認真下才能贏棋。 不是因為有了進步才堅持,而是因為堅持才有了進步! 不是因為有了好老師才懂得學習，而是因為懂得學習了才有好老師! 不是因為有了比賽任務才去準備，而是因為準備了才會有比賽機會! 不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有! 不是因為突破了才挑戰，而是因為挑戰了才有突破! 不是因為有了希望才去學習,而是因為學習了才有希望! 不是你有了支持才會有毅力，而是你有了毅力才會獲得支持！ 不是因為有了收獲才去感恩,而是因為感恩了才有收獲! 不是因為成功了才成長，而是因為成長了才成功！ ...

圍棋作為我國的國粹，物質文化遺產之一，是一種競技游戲，比拼的是棋上的較量。但是，下棋時，卻是溫文爾雅的，正襟危坐，然后輕輕的在棋盤上落下一子。圍棋又被稱為”手談“、”木野狐“、”爛柯“、”坐隱“等等。可見，圍棋是一種文化，一種藝術。因此，如何成為一名優雅的棋士呢？我覺得有以下幾個方面：對弈禮儀下棋時，人身板挺直，認真端坐，目不斜視。日本棋手是跪坐的，中韓棋手以端正坐姿為主。有時候，可以帶一柄扇子，既可以在對局正酣時，扇一扇，驅走熱燥的情緒，又可以擺弄一下扇子，尋找一些頭緒。猜子禮儀圍棋在對局之前，特別是比賽中，需要通過猜子來決定黑白兩方。猜對的一方拿黑棋，猜錯的一方拿白棋。現在也有猜對的一方可...

好的圍棋文化內容會有很多種表現方式，棋評只是其中一種，而棋評與棋評之間的價值差異是巨大的。如果*從AI來看，犯下前幾個錯的時候勝率都不會有太多變動，只能看到***一兩步棋突然被逆轉，這符合AI眼中的事實，但不是鮮活的人之間發生的事實。我和耀宇兄對于棋文化的共識之一，是要由棋譜進入一個真實發生的思維博弈空間，以各種方式去復現對局現場，而不能只留下一堆冰冷冷的棋譜。由技術進入心理、情緒和思維的空間，從這個角度進行棋評，是真正復現對局現場的一種方式。其它的方式比如上世紀日本的“覆面子”、川端康成在現場對棋手的觀察記錄與文學書寫等等，還有很多可能開創的新形式。圍棋的文化與勝負當然不是截然兩...

下圍棋非常講究禮儀，安靜打坐對局要求落子無悔、觀棋不語、坐姿端正，對培養孩子的定性是一項非常合適的活動。隨著孩子心的寧靜，學習別的功課時就會事倍功半。天性活潑的孩子們在剛剛接觸圍棋時，可能會出現亂動棋子、抓耳撓腮等現象，但通過老師的指正和周圍氣氛的感同身受，他們會慢慢養成這些好習慣。圍棋與音樂繪畫等其它藝術類項目比較大的不同在于圍棋有勝負。有些孩子在下棋時抱著只能贏不能輸的心態，被對方吃棋時就大哭起來。棋下輸了心情自然不好受。有勝負感，榮譽感，危機感是好事，但是只有這些是不夠的。我們在遇到挫折時要勇敢面對，養成凡事要靠自己，在逆境挫折面前**放棄，快速調整好心境的良好習慣，而下圍棋...

學習方法有兩種：1.自己先做題目，然后對照答案。2.先看答案，反復熟記。手筋的部分指局部作戰中的巧妙手段。手筋是棋的靈魂所在，不夸張的說，從布局到收官，手筋無處不在。只有將基本手筋學好了，學熟練了，以后在學中級死活才沒有難度，雖然手筋的招法雖然不多，但是應用的范圍太廣，不可不學。學習基礎死活就是練習使用手筋的方法。學習方法同死活部分。官子的部分官子階段一手棋的價值。學習方法是常見的需要記熟，其余的掌握計算方法。對局與復盤對局：需要有水平差不多的對手，每盤棋用時1-2小時，并做到認真對待每一盤棋，不下隨意棋。復盤：指把下過的棋重新擺一遍。養成每盤棋都復盤的習慣，對棋藝幫助很大；在復盤中可...

紋枰小天地，天地大紋枰。因為圍棋充滿著對立統一的辯證關系，如先后、攻守、得失、生死、厚薄、奇正、動靜、虛實等。圍棋先教會你在人生中怎么不輸，而不是教你怎么贏。輸棋責己，贏棋靠人，只有自身修持沒有漏洞，沒有弱點，才能以柔弱勝剛強。道德經中的不爭與無為，都能在棋盤上得到精彩演繹。“夫不爭故天下莫能與之爭”，對弈的勝負不在一子一地，而在于天下的大勢。圍棋是君子自省的藝術，贏棋是因為對手輸給你，是對手下錯了。你只能做到自己不錯。想要自己不犯錯誤，就要修身養性，不要妄動殺機，要學會在任何形勢下保持平靜的心境，學會等待。每次輸棋，都要提醒自己，修身養性的功夫還不到，在生活中千萬不要犯了類似的大錯誤...

感恩刻苦是對所有人的回報2017年9月，為表彰唐韋星在第八屆應氏杯世界圍棋錦標賽中奪冠，貴陽市**對唐韋星、及其保障團隊、啟蒙老師蒲學禮和市體育局分別給予了相應獎勵。“唐韋星作為貴陽市本土職業圍棋手，貴陽市相關部門應給予相應的支持和幫助。”貴陽市***管理中心主任徐潔介紹，從“晚報杯”到“三星杯”，**小小比賽，在唐韋星需要幫助或提交相關材料的時候，貴陽棋院則會全力去配合做好此方面的工作。2013年的“三星車險杯”，在唐韋星進入到決賽時，貴陽棋院及時向上級部門提交申請，用于奪冠時致電祝賀，“還好***用上了。”徐潔欣慰的說。奪冠后，由三段破升九段的唐韋星也被貴陽棋院引入作為教練，此...

在家長日常陪孩子的練習中，自己的行為也存在一些問題。一個是孩子下棋時，有些家長愛指點孩子，其實這都是人的本性，屬于正常感情的流露。但是希望以后家長注意一下，這樣對孩子的自信是有影響的，要讓孩子憑自己的意志去完成一盤棋，無論輸贏與否。二是下棋需要安靜的環境，不宜說話，不然影響自己孩子和對方孩子進行思考，對孩子長棋沒什么好處。孩子的啟蒙教學確實是一大問題，對于孩子在學棋中或者是生活中出現的問題，我們一起溝通和交流，讓我們為了孩子的成長共同努力吧！ 縱然棋局多變，但情感不變，勿忘、默哀。星雨城少年圍棋培訓費用 教學質量是一家機構的靈魂，無論怎么強調都不為過，可以這么講，得教學質量者得天下。...