B7.溝通能力:能夠就測控復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流;B8.項目管理能力:理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法,并能在多學科環境中應用;B9.終身學*能力:具有自主學*和終身學*的意識,有不斷學*和適應發展的能力。3.**素養結構要求(C)C1.環境與可持續發展素養:能夠理解和評價針對測控復雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響;C2.職業規范素養:具有人文社會科學素養、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范,履行責任;C...
畢業要求5. 使用現代工具:能夠針對機械復雜工程問題,開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具,包括對復雜工程問題的預測與模擬,并能夠理解其局限性。5-1針對機械復雜工程問題,能夠選擇、使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具。5-2能夠使用、開發現代工程工具和信息技術工具預測與模擬機械復雜工程問題,并能夠理解其局限性。畢業要求6. 工程與社會:能夠基于機械工程相關背景知識進行合理分析,評價專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應承擔的責任。6-1基于機械工程相關背景知識,了解并掌握領域內的相關技術標準體系、知識產權、產業政...
智能制造工程培養目標響應國家智能制造戰略號召,重點服務山東省戰略性新興產業,培養德智體***發展、基礎知識扎實、知識面交叉、實踐創新能力強、職業道德高、組織協調能力強、具有國際視野的應用創新型復合人才。培養人才既具有一定的機械設計制造能力,又掌握信息、網絡、控制、人工智能、虛擬現實等新技術,具備識別、分析、解決智能制造領域復雜工程問題的能力,能夠進行智能制造系統分析規劃、智能裝備設計集成、智能工廠設計集成、智能生產管理和智能服務等。畢業后可在智能制造領域勝任系統設計、開發、技術集成、安裝調試、運行維護、技術管理和服務銷售等工作。基本要求(1)知識結構要求(A)A1:人文社會科學知識...
寧波金順培訓學校在校黨支部和董事會的領導下,學校專職教師中博士生1人、碩士研究生4人,并擁有一支既有高水準授課能力又有多年實踐工作經驗的高級工程師、注冊一級建造師、注冊高級專業造價師、教授副教授等專業師資團隊。是青島理工大學***函授站。造價師、建造師成考合格錄取率,為社會培養了大批合格的建筑人才,已成為技能加學歷**學校,樹立了學建筑到金順的教育品牌。目前有各層次在冊學生1000余名,職業技能培訓上千名。衢州函授專升本有哪些學校可以報名機械設計制造及其自動化錄取高考高等學歷成人教育專業費用優惠報名條件。浙江機械設計制造及其自動化價格 畢業要求7.環境和可持續發展:能夠理解和評價針對材...
機械設計制造及其自動化專升本 : 青島理工大學環境工程專業創建于1980年,是山東省設立該專業**早的高校,也是全國***批設立該專業的本科院校之一,為青島理工大學優勢專業和品牌專業。1995年獲環境工程碩士學位授予權,是山東省**早獲得該專業碩士學位授予權的高校之一。2004年獲同等學歷碩士培養權和工程碩士授予權。2007年獲批山東省特色專業建設點。2011年獲得環境科學與工程一級學科碩士學位授予權,可招收博士研究生。2012年,環境工程專業教學團隊被評為山東省省級教學團隊,獲青島市“工人先鋒號”稱號。2013年,環境科學與工程學科被評為首批青島市重點學科。學科擁有山東省環境生態工程與...